第1、2章《思想道德修养与法律基础》

《第1、2章《思想道德修养与法律基础》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第1、2章《思想道德修养与法律基础》（66页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、思想道德修养与法律基础,为什么当代大学生要加强思想道德修养？,华东交通大学人文社科学院,华东交通大学人文社科学院,为什么当代大学生要学法?,华东交通大学人文社科学院,海淀检察院首次公布在校大学生犯罪调查 海淀检察院首次公布的一项在校大学生犯罪调查表明：从2005年至2006年，该院受理审查批捕的在校大学生（包括统招、民办、自考、成教等）犯罪总计85件，114人。其中盗窃犯罪占到50%以上，其他涉及罪名还包括故意伤害、寻衅滋事、抢劫等。男性学生和外地学生犯罪比例，双双占到此次公布的在校大学生犯罪的80%以上。分析显示，占案件总数50%以上的盗窃案件，主要发生在教学楼的自习室、图书馆、宿舍等学生主

2、要活动区。而位居第二的故意伤害案，则多由各种细小的纠纷诱发引起，如：口角纠纷、债务纠纷、赔偿纠纷、交友纠纷等。寻衅滋事案件，多由于酒后失控造成。,上海市大学生“校园犯罪”案件近年来呈上升趋势。根据检察机关的最新统计，在2000年至2002年三年中，由公安机关提请，经上海市检察院第一、第二分院审查批准逮捕的大学生共有48人，另有3人自首。而1997年到1999年的时候，被批准逮捕的大学生不过14人。 在这些“校园犯罪”案中，财产型犯罪占了75。在2000年至2002年犯罪的51名大学生中，盗窃犯罪30人，抢劫犯罪的8人，他们的目标比过去同类案件更广泛，从现金、信用卡为主发展到手机、随身听、电脑配

3、件、衣服等。 在这些犯罪的大学生中，重点院校的学生有16人，占了31；就读本科的38人，占了75。(2005北大安然案、2004云大马加爵案),华东交通大学人文社科学院,思想道德修养与法律基础课程介绍,“思想道德修养与法律基础”课程，是帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，提高自我修养的课程。,华东交通大学人文社科学院,教学目的和要求：了解大学生活特点，尽快适应大学生活，自觉培养优良学风；认清当代大学生的历史使命，明确成才目标，立志为建设中国特色社会主义而奋斗；学习和践行社会主义核心价值体系 ；认识“思想道德修养与法律基础”课的特点和作用，掌握正确的学习方法，增强学习的积

4、极性和主动性。 教学重点和难点： 1 认识并尽快适应大学新生活； 2 认清当代大学生所肩负的历史新使命，明确成才目标； 3 认真学习和实践社会主义核心价值体系。,华东交通大学人文社科学院,第一节 适应人生新阶段,华东交通大学人文社科学院,一、认识大学生活特点,1、大学的内涵,大学是知识的海洋大学有教书育人的良师 大学有浓厚的学习研究和成才的氛围,华东交通大学人文社科学院,大学之精神,大学之任务,1、learn to be 2、learn to do 3、learn to be with others 4、learn to how to learn 学会生存、学会做事、学会共处、学会认知,2、大

5、学生活的变化,大学和中学有什么不同？,学习要求的变化,教学环境的差异 学习内容的差异学习方法的差异学习目标的差异学习定位的差异,学习的选择性与自觉性,华东交通大学人文社科学院,生活环境的变化,大学生活的集体性和自理性，管理的自觉性。（由父母“包办”的家庭生活转变为自主、自立的集体生活）例如：寝室 理财 内务卫生 生活规律,社会活动的变化,课余生活的丰富性和多样性。社团活动 文化活动 体育活动 科技活动 社会实践活动,人际环境的变化,大学生的交往由“一元化”向“多元化”转变，人际交往关系趋于复杂。人际关系的重要性突显。,二、 提高独立生活能力,想要出家的大学生,萧雷是上海一名大学生，可他仅在上海

6、呆了半年，就要离开学校去出家，而且希望到荒无人烟的原始森林里面去修炼。他的同学感到他的想法太古怪，以为他心理出了毛病，于是将其情况汇报给了心理咨询老师。心理医生约了他，通过心理测验及谈话，判断他的心理是正常的。在同学、辅导员、系里领导苦口婆心劝说无效的情况下，学校不得不请来了他的父亲。父亲萧平贵是位农民，为了供养儿子上大学，已经欠了几千元的债。此次到上海，连衣服鞋子都是借别人的，因为他没有体面的服装。他听说儿子竟然想出家，差点被气死。对他这样的农民来说，儿子生病或者出交通事故死了，尚可以理解，但儿子要出家，他无论如何也想不通。萧平贵一把鼻涕一把泪向儿子强调读书的重要性，希望儿子回心转意。然而，

7、萧雷终于还是独自去了九华山。,在他出家的前几天，他与心理医生有过几次深入的谈话。心理医生原本想劝他珍惜大学的学习机会，后来也理解了他的想法。原来萧雷从小学到高中，一直在一个山清水秀的小县城度过，清泉、幽谷和清新的空气一直陪伴着他。而大上海车水马龙，噪声、污染的空气令他头昏脑胀，难以忍受。在不适应上海环境的同时，又看了一些佛教方面的书，于是萌发了到清凉世界过没有烦恼的生活的念头。 萧雷在九华山生活了半年之后，发现出家人的生活与他想像中的生活仍有一定的距离，于是，他又决定结束独伴青灯古佛的生活，重新求学，到尘世中滚爬。 故事中的主人公就是面对从中学到大学这种生活环境的转变不能适应，严重到走上极端。

8、当然，这种情况很个别。但是，不少新生面对新的环境感到程度不同的不适应，这是客观存在的。,1.确立独立生活意识,精神：树立自信、自律、自立、自强的精神，勇于面对社会生活，养成良好的生活习惯。 生活：与同学互相帮助 ；合理地安排作息时间 ；适当的体育锻炼 ；养成良好的饮食习惯。 理财：收支平衡不盲从、不特立独行,2.虚心求教、细心体察,“圣人无常师”、“三人行，必有我师焉”。应当在各个方面虚心求教、细心体察，多向周围的老师、同学学习。,3.大胆实践、不断积累生活经验,实践出真知，生活是最好的老师。,三、树立新的学习理念,1.树立自主学习的理念,自主学习是一种能动的学习。立志：学习目标明确乐学：学习

9、是一种快乐善思：善于思考亲知：通过实践去认识墨子学习的基本途径： 闻知（传闻和亲闻） 说知（推论、考察） 亲知（亲历亲察）,2.树立全面学习的理念,知识结构的三种 模型：宝塔型：,3.树立创新学习的理念,“学者当自树其帜”郑板桥如何培养大学生创造力？从微观到宏观，从书本到学科前沿，努力拓展视野； 提高哲学思维，提升创造性思维的品质； 学会提问，有敏锐的感知和探索精神； 努力培养自己的创造性人格与个性。,4.树立终身学习的理念,知止:学习无止境庄子：“吾生也有涯，而知也无涯”,四、培养优良学风,勤奋：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈,严谨：知之为知之，不知为不知，是知也。孔子,四、培养优

10、良学风,求实：就是要脚踏实地，求真务实，不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名。,创新：就是要不拘陈规，敢为人先，进行 创造性的学习和思维。 创新是一个民族进步 的灵魂，是国家兴旺 发达的不竭动力。江泽民,五、熟悉大学的管理制度及设施,学习大学的校规、校纪熟悉校园环境,六、调适大学新生活不适的心理,参考：大一新生如何适应人生新阶段？,人格上自立、生活上自理、学习上自觉、管理上自治、思想上自我教育 1、确立一个整体目标 2、制定一个学期计划 3、克服一种心理落差 4、掌握一种自学方法 5、锻炼一种独立生活的能力 6、选好一项爱好特长 7、激发一种积极兴趣 8、养成一种良好习惯 9、培养一种交际能力,思

11、考 题：,1.谈中学到大学变化的体会。 2.如何完成由中学生到大学生的角色转变？,第二节 肩负历史新使命,“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。”马克思,一、认识当代大学生的历史使命,使命：古指使者奉命出行。后引申为肩负重大的任务和责任。历史使命不能超越具体的社会历史条件，而是在一定社会历史条件下产生，又随着社会历史条件的变化而变化。,（一）在新的起点上继往开来,继往继承老一辈革命家开创的社会主义建设事业，珍惜来之不易的生存、发展环境。开来在新的历史时期承担起建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。,（二）在现实的基础上迎

12、接挑战,1面临世界科技文化发展的挑战 2面临复杂多变的国际环境的挑战 3 面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战,1面临世界科技文化发展的挑战,科技发展突飞猛进：第一，信息技术发生结构性变革：一是集成电路呈指数级向更小、更快和更廉发展，2015年将实现2025纳米的规模。二是未来的计算机将是包括个人数字助理的网络计算机。三是信息技术发展与计算、家电、通信技术和解决方案的高度融合。 第二，全球生物技术产业年增长25%30%，是世界经济增长率的10倍。为了抢占制高点，美、英、德、法、日等国纷纷推出自己的生物技术发展规划。第三，核能、氢能等新能源技术的开发与利用。世界能源需求增加一倍。美国等发达国家开发

13、高效的节能技术和新能源技术，特别是氢能、第四代核能技术和未来的热核聚变能。第四，纳米科学和技术将拓展人类资源利用。纳米材料广泛用于能源、环保、航天、建筑、军事、化工等领域。在未来20年里，全球纳米技术规模达到上万亿美元。,文化相互激荡：有吸纳有排斥，有融合有斗争，有渗透有抵御，对各国的经济、政治和社会发展的作用越来越突出。（95中国名校大学生辩论赛：“全球经济一体化是否导致文化一体化”）,PK,PK,2面临复杂多变的国际环境的挑战,当今国际环境风云变幻，错综复杂，进入多事之秋。我国发展也面临不少制约因素和严峻挑战。第一，影响世界和平与发展的不稳定不确定因素增多。第二，围绕资源、市场、技术和人才

14、的国际竞争日趋激烈，贸易保护主义有新的表现。第三，我国自主创新能力较弱，许多领域的核心技术和关键设备长期依赖进口。近些年来石油等重要资源的对外依存度不断提高，对我国经济安全提出了新的挑战。第四，金融危机，国际经济 环境的不稳定不确定因素增加 未来世界经济仍有可能发生较 大波动，从而可能对我国经济 发展产生不利影响。,2面临复杂多变的国际环境的挑战,当今国际环境风云变幻，错综复杂，进入多事之秋。我国发展也面临不少制约因素和严峻挑战。第一，影响世界和平与发展的不稳定不确定因素增多。第二，围绕资源、市场、技术和人才的国际竞争日趋激烈，贸易保护主义有新的表现。第三，我国自主创新能力较弱，许多领域的核心

15、技术和关键设备长期依赖进口。近些年来石油等重要资源的对外依存度不断提高，对我国经济安全提出了新的挑战。第四，金融危机，国际经济 环境的不稳定不确定因素增加 未来世界经济仍有可能发生较 大波动，从而可能对我国经济 发展产生不利影响。,3 新阶段我国发展任务的挑战,1、推进现代化建设，全面建成小康社会。 小康社会的十个指标：人均国内生产总值3000美元；城镇居民可支配收入18000元；农村居民可支配收入8000元；恩格尔系数低于40%；人均居住建筑面积30平方米；城镇化率50%；计算机普及率20%；大学入学率20%；每千人医生2.8人；最低生活保障率95% 2、完成祖国统一大业。 3、维护世界和平

16、，促进共同发展。,二、明确当代大学生的成才目标,德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。,1德是人才素质的灵魂,德，国家之基也左传 亚里士多德认为： 德可以分为两种，一种 是智慧的德，一种是行 为的德，前者是从学习 中得来的，后者是从实 践中得来的。,亚里士多德雕像,2智是人才素质的基本内容,智力,智育：掌握科学文化知识,3体是人才素质的基础,健康的体魄是大学生为祖国为人民服务的基本条件，是中华民族旺盛生命力的体现。（每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。）,4美是人才素质的综合体现,“如果你想得到艺术的享受，那你必须是一个有艺术修养的人” 马克思,三、塑造当代大学生的崭新形象,（一）学习科学文化与加强思想道德修养的统一（二）学习书本知识与投身社会实践的统一（三）实现自身价值与服务祖国人民的统一（四）坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一,