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1、小学语文基础知识,修 辞 方 法,比喻,夸张,拟人,排比,反问,设问,对偶,1、比喻：就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。,比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类，比喻词常用的有“好像、像一样（似的）、仿佛、是、成了”等。 例：在阳光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光 。,比 喻,夸 张,夸张：就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。 。,例：在巴掌大的监狱里，同志们照常锻炼身体。,拟人,就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会
2、说话、有感情、做人的动作。,例：淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。,排比,排比：就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子排列在一起的。（一般有相同的字眼为标志。）,例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。,反问,反问：用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。无疑而问，不需回答。多用“难道、怎能、怎么”等词作反问词。,例：作为一个小学生，怎能不努力学习呢？,设问,设问：就是有针对性提出一个问题，然后把自己的看法谈出来。实际上就是自问自答。,例：我能被中条山的风吓倒吗？不能，绝对不能。,对偶,对偶：指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组
3、句子组成对句的一种修辞方法。（对联一般采用对偶的写法）,例：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心,陈述句改为反问句的方法,1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。,如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？,又
4、如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？,把字句与被字句练习,例： 大 水 淹 没 了 庄 稼。（名词1）（动 词） 名词2）把字句：大水把庄稼淹没了。被字句：庄稼被大水淹没了。,方法1：,在陈述句中分析出名词1、名词2和动词，而后按下面格式改写： （1）改为把字句： 名词1+把+名词2+动词 （2）改为被字句： 名词2+被+名词1+动词,方法2：,理解句子意思，自问自答。如“谁做了什么”该为“谁把什么做了”， “谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”； “谁做了什么”和“谁怎
5、么样”改为“什么被谁怎么样”。 （把字句改为被字句，被字句改为把字句，把字句和被字句改为陈述句，其方法与以上的方法1、方法2相反，请大家多去细心领悟，学习，运用。）,如：英雄的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。在改为把字句时，分清了施事者“英雄的狼牙山五壮士”，受事者“日本鬼子的去路”，动作词“挡住了”，在施事者与受事者之间加上“把”字，按以上方法，改成的把字句是：英雄的狼牙山五壮士把日本鬼子的去路挡住了。同样，改为被字句，就应将把字句的施事者与受事者调换过来，“把”改为“被”字，动作词位置不变，改成的被字句是：日本鬼子的去路被英雄的狼牙山五壮士挡住了。,转述句子,直接叙述改为间接叙述,1、把
6、句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。,（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。）,2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。,间接叙述改为直接叙述的方法：,1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。 （注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。） 2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。,转述的形式 ： 有（假定第一者、第二者、第三者）,形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述
7、中，要把表示第一者的“我”改为“他”。如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。,形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。 如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。,形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。,说明,在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。,谢谢,
