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1、数学课堂教学中学生创新精神和实践能力的培养,梨树县董家中心小学 项影侠,教学目标,1、 使学生在具体情境中,联系已有的知识经验,自己探索、掌握整十数、几百几十除以整十数(商一位数)、两位数除以一位数(首位不能整除且商是两位数)的口算方法,并能正确地进行口算。 2、 使学生经历试商过程,掌握三位数除以两位数的笔算方法,能正确进行笔算;进一步加强估算意识,提高估算能力。,教学重、难点,学习除数是整十数的口算和笔算。 学习除数不是整十数的笔算,着重掌握试商的方法(包括试商后不需要调商和试商后需要调商),以使学生较为完整地理解和掌握三位数除以两位数的笔算。 灵活掌握整十数除以整十数的口算方法,学会几百
2、几十除以整十数的笔算和验算的方法。 学会几百几十除以整十数的笔算和验算的方法,教学过程,一、创设情境(课件出示) 漫长的暑假过去了,在暑假中有没有去新华书店逛逛呀,我们学校也到新华书店去为同学们采购了好多书,你们瞧,实物投影出示挂图。 二、师生探究 1、你从图中得到了哪些信息? 2、学生自己列式计算 3、交流:板:6020= 4、提问:8040怎样想? 相机板书:203=60 62=3 6020=3 6020=3 5、提问:6020要怎样笔算呢?这就是今天学习的除数是整十数的除法笔算(板课题),三、活动尝试 1、出示题目:9620= 2、指名板演,其余学生在书上完成,并验算 3、反馈交流,提问:这题与前面一题有何不同?余数是几,余数是不是,巩固运用, 充分利用学生对除法意义的理解和已积累的除法计算经验,引导他们自主探索两位数除以整十数的口算和笔算方法,并能正确进行计算。 在自主探索解决问题的过程中,培养学生不怕困难的精神。,小结,学期一开始就严格要求,加强学生能力和学习习惯的培养。 利用直观教具进行演示,帮助学生理解分析,从而轻松掌握所学知识。 加强补差工作,让每个学生都不落人后。 与现实生活紧密结合,让学生感觉学习不再枯燥无味。,谢谢观赏,