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1、第六课从众与自主 剖析 从众,笑话一:一天,三毛去买菜,看见街上有好长一条队伍,以为有便宜可以捞,便排在后面,一个多小时后,队伍转了一个弯,他发现前面有四个字:公共厕所! 笑话二: 非典期间,四毛看见别人都去买米 醋,还听说米醋可以防治非典,就花 30块钱去买了一瓶原来只卖1块钱的米醋。 笑话三:某人走在街上,鼻子忽然出血了,于是仰起头来,旁边的人看见他仰着头,以为在找什么东西,于是就跟着仰头,又过了一会儿,更多的人仰着头往天上看,越来越多的人跟着仰头 思考: 上面三则笑话中的人物的行为有什么共同点?,“从众现象”:大家怎么认为,自己就怎么认为;大家怎么做,自己就跟着怎么做。,学有所获,在我们
2、的学习和生活中有哪些从众现象?,说一说,材料一:开始我坚持,后来看到大家讲的与我不一样,就怀疑自己的眼睛有问题,有点害怕自己是错的,最终放弃了自己的观点。 材料二:刚开始认为这首歌曲不好听,后来听见大家都在唱也觉得好听。 这两种从众现象有什么共同点?,心理从众,材料一:今天我们做一道作业题,开始我相信自己做的是对的,后来发现只有我一个人做的与别人不同,我就照他们的做了。 材料二:看见大家买这种资料,我也买这种资料。 这两种从众现象有什么共同点?,行为从众,学有所获,在国庆阅兵式中,各方阵人员整齐如一,这种从众行为带来哪些积极影响?,有助于个人识大体,顾大局,保证团队成员统一认识和行动,增强团队
3、凝聚力 。 即有助于完成群体目标。,材料一,材料二,有助于个体获得一种内心的安全感和自信心,材料三(1):小陈走在校园中,见到几个同学把地上的垃圾捡起来放到垃圾箱中,他也跟着捡起了垃圾,别的同学见了也参与进来。 (2)考试前,很多同学在教室里紧张地复习功课。小钟在进教室前还和同学说说笑笑,一进教室马上不笑了,并且悄悄地回到座位上,开始复习功课。 想一想:这类校园中的从众行为对个人、对集体有什么积极影响?,情境设疑,这类校园中的从众行为对个人、对集体有什么积极影响?,有助于学习他人的经验、修正自己的思维方式、扩大视野,增强班集体的凝聚力等,从众的积极作用: 1、有助于完成群体的目标; 2、有助于
4、个体获得一种内心的安全感和自信心;3、有助于学习他人的经验,扩大视野,修正自己的思维方式,减少不必要的烦恼和误会等。,学有所获,有一个女孩发现自己穿白色连衣裙很好看,于是穿上了白色连衣裙。,有几个女子发现这个女孩的白色连衣裙很好看,于是也穿上了白色连衣裙。,于是穿白色连衣裙的妇女越来越多,有些并不适合穿白色连衣裙的人也穿上。,从众具有两重性,既有积极作用,也有消极影响。在某些场合下,有些从众心理、行为有一定的积极意义。但是如果盲目地跟从他人,人云亦云,随波逐流,或者因为害怕被别人误解为标新立异、出风头而不敢坚持自己的看法,这就是消极和有害的。,材料一:小兰是班里的学习委员,学习刻苦,工作负责,
5、备受班主任的钟爱。小兰工作认真, 难免在班上得罪了一些同学和引起一些人的嫉妒。这些同学在班上有意与她作对,对她采取冷嘲热讽的态度。小兰被这些同学吓怕了,她变得懒散起来,不但在处理工作时对违纪同学网开一面,甚至有意与这些同学玩在一起、违反纪律。老师批评时, 她觉得委屈。,1、小兰前后变化是受什么影响?,从众的消极影响,2、从众心理对小兰有什么消极影响?,影响小兰的学习与行为习惯,影响到整个班集体的利益。,王某刚上初中时是个品学兼优的好学生,经常受到老师父母的夸奖。但从初二年级起开始跟着几个无业青年,沾上了抽烟、赌博的恶习,班主任多次批评教育他,他却认为“赌博无处不在,无时不有,跟着大家赌,才有好
6、前途。”父母教育他,他就和父母顶撞,讥笑父母“太古板,赶不上时代潮流”。终于在初三下学期,因参与赌博和吸毒,被公安机关拘留。,【案例分析】,想一想:1、是什么心理害了王某?请你说说这一心理对青少年成长有什么消极影响? 2、从王某的经历中,我们应吸取什么教训?,从众的消极影响(即危害): 阻碍个人的发展,如弱化自我意识,束缚独立思考,抑制开放、竞争、开拓和进取的意识,阻碍独立性的培养,窒息个性的发展,扼杀创新精神和创造力等。 影响到集体的事业。 导致违法犯罪。不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。,学有所获,七嘴八舌话从众: 在学习了“剖析从众”一课后,小明和小红就从众的作用发生了争执。小明认
7、为:“既然大家都有从众的经历,说明从众一定是积极的。”小红却认为:“从众不知道害了多少青少年,说明从众没有任何积极影响。” 你认为他们的观点对吗?为什么?,从众并不意味着没有主见, 在客观存在的事实和社会公理 方面,从众是必要的,也是 积极的。反之,必然陷入盲目 从众的消极面。,提示,学有所获,这节课你收获了哪些知识?懂得了些什么?今后你会怎么做?,什么是“从众现象”?从众现象的表现有哪些?从众的积极作用是什么?从众有什么消极影响?,温馨提示: 全面、客观地认识从众现象,理性地分析,扬“从众”的积极面,避“从众”的消极面,克服消极从众,不断完善自我。走向清醒,告别疯狂,走向理智,学会主宰自己。告别幼稚,走向成熟,走向自主独立的人生!,