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1、护理学基础,渤海石油职业学院 王丽媛 何柳佳 史艳明,第一章 绪论,护理学的发展史 护理学的基本概念 护理的任务和目标 护理学的范畴 护理工作方式 护士的基本素质,护理学的形成 现代护理学的发展 中国护理学的发展,护理学的发展史,人类早期护理,家庭式的医护照顾,中世纪护理,社会化和组织化的服务,文艺复兴与 宗教时期 护理,走向独立职业,成为一门科学,科学护理时期,护理学的形成,南丁格尔 FlorenceNightingale,生平简介 主要贡献 南丁格尔奖,1820年5月12日出生于英国的一个富有家庭。她从小富有同情心，不顾家庭的反对，立志献身护理事业。她考察护理状况，从事护理实践。1854年
2、10月组织38名护理人员，亲赴英军前线，参加克里米亚战争战地医院的护理工作。在艰苦的条件下，她克服偏见，积极工作，努力改善医院环境，重视伤病员心理安慰。在不到半年的时间内，使英军伤员的死亡率由50下降到2.2，受到英国人的尊重。英王因此授予最高勋章以表彰其功绩，她成为英国第一位受此殊荣的妇女。,生平简介,改革军队的卫生保健事业 创建世界上第一所护士学校南丁格尔于1860年在伦敦圣托马斯医院成立南丁格尔护士学校，这是世界上第一所护士学校。 从事护理研究，撰写著作， 其代表作医院札记、 护理札记 ，指导护理和护理管理工作 为护理向科学的专业化方向发展提供了基础,主要贡献,国际护士会将月日定为国际护
3、士节。红十字会国际委员会设立南丁格尔奖，到2003年，我国已有38位优秀护士获此殊荣。 其中： 第一位获得者叫王琇瑛 第一位男护士获得者叫巴桑邓珠。,南丁格尔奖,现代护理学的发展阶段,中国护理学的发展,中国中医学的发展与护理详见中医护理学的介绍 中国近代护理学的发展,护理教育,护理管理,护理科研,中国护理学的发展,我国现代护理学开始于1840年鸦片战争前后，是随着西方军队、宗教和西医学等一起传入我国的。 1835年美国传教士在广州开设了中国第一所西医院，并开始培训护理人员。 1888年美国人约翰逊在福州成立我国第一所护士学校。 1920年我国第一所本科水平的高等护士学校在北京协和医院成立，学制
4、45年，为我国培养了早期的护理骨干。 1950年在第一届全国卫生工作会议上，决定将护理教育纳入正规中等专业教育，统一编制大纲和教材。同时决定停办高等护理教育。 1966年在文革期间，全国停办护校，护理进入严重倒退时期。 1970年以后，各医院自办护训班以解决护理人员的短缺。以后全国陆续恢复正规护理中专教育。 1984年1月天津召开全国高等护理专业教育座谈会，正式恢复护理高等教育。此前，南京等地已经尝试开办护理大专教育。 1992年北京医科大学开始招收第一批护理硕士生。,护理教育,1909年中国护士会在江西牯岭（九江）成立。创立初期，理事长由英美护士担任，1924年第一次由中国护士伍哲英担任理事
5、长。中国护士会于1964年改名中华护理学会。 1954年护理杂志创刊，1981年改名中华护理杂志。,护理科研,1979年卫生部颁发卫生技术人员职称及晋升条例（试行），规定护士的技术职称包括：护士、护师、主管护师、副主任护师和主任护师。 1993年3月卫生部公布了中华人民共和国护士管理办法。 1995年6月在全国举行首次护士执业考试，考试合格者获护士职业证书，可申请注册。使我国护士执业管理走向法制化轨道。,护理管理,护理学的基本概念,健康,环境,人,护理,人,人是一个统一的整体 人是一个开放的系统 人有其基本需要 人有权利和责任拥有适当的健康状态,环境,人与环境相互依存 环境影响人的健康,健康,
6、WHO提出：健康，不仅没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理和良好的社会适应能力 健康是一个动态的过程 人类的健康受生物、心理等多方面因素的影响,护理,定义 护理是诊断和处理人 类对现存的和潜在的 健康问题的反应,任务,目标,帮助患者恢复健康 帮助健康的人促进健康,促进健康 预防疾病 恢复健康 减轻痛苦,护理学的范畴,理论范畴 实践范畴,护理学的研究对象、任务、目标、科学发展方向 护理专业知识体系与理论架构 护理学与社会发展的关系 护理交叉学科和分支学科,理论范畴,临床护理 社区护理 护理教育 护理管理 护理科研,实践范畴,护理工作方式,护士的基本素质,素质的含义 护士素质的基本内容,人在
7、先天的基础上受后天环境、教育的影响，通过个体自身的认识和社会实践，形成的比较稳定的基本品质。,素质的含义,思想道德素质 科学文化素质 专业素质 身体心理素质,护士素质的基本内容,小结,护理是一门既古老而又年轻的学科，纵观护理发展的每一时期，处处凝聚着护理前辈的心血、智慧、毅力。通过本章节的学习，了解世界和中国护理事业的历程，理解护理学发展所经历的三阶段的特点。通过对护理学的内容和范畴、基本概念以及护理工作方式的介绍，使每一位护理人员对护理学的基本概念有正确的认识和理解，为今后的护量工作的开展奠定坚实的理论基础。,思考题,现代护理学发展经历了哪些阶段？各阶段的特点是什么?护理工作方式有哪些？各方式的特点是什么？,
