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1、,教师怎样上好课,怎样做好班主任工作,第三讲,郭文秀,一、向唐僧学习怎样当好班主任,唐僧，一位高僧 孙悟空，一个铜头铁脑的猴子 猪八戒，一头猪 沙和尚，一个水怪 白龙马，一匹马 这里有一个人和四个“畜生”，一个高级动物和四个低级动物。,我问老师们第一个问题：这五个形象如果一个个拉出来对打，哪一个本事最大？ 排在第二的是猪八戒 第三是沙和尚 第四是白龙马 最没用的是那个?,我想问大家第二个问题： 这个团队谁是领导？ 把这两个问题连起来，那就是最没用的人去当什么？,我问大家第三个问题： 这个没用的唐僧当了团队的领导，他带领这个团队取得真经，是不是事实？ (这就奇怪了)。 唐僧没什么本事，但他管理的
2、都是些有本事的人 孙悟空，大闹天宫，玉皇大帝都管不了 猪八戒，那不是好玩的，不是一般的猪，孙悟空都管不住他 沙和尚，当年天上的卷帘大将 白龙马，犯过错误。 这四个家伙，都是犯过错误的，都是劳改犯。认不认可我这个观点？认可吧？这么一帮家伙，唐僧怎么把它们管住的呢？研究这个团队是做好班主任工作的必修之路。,我告诉大家，这个没用的唐僧有两个绝招，第一个是目标定位， 第二个是管理策略。 向西，向西，再向西！唐僧的目标定位,目标 在这个团队西行14年的漫长过程中，孙悟空一会儿上天入地，一会儿回花果山，一会儿跑到如来佛那里去。 猪八戒也是，沙和尚也是，白龙马也是。 只有唐僧以一种无可动摇的信仰在确定着团队
3、的前进方向：那就是向西，向西，再向西！只是一个向西，他就成功了。而如果方向一改变，他们就不可能取到真经。唐僧以一种执著的信仰，引导这个团队一路向西取得了成功。,当今有一句话说：要把最有能力的人推到领导岗位，我们要改革现行体制实行民主选举。唐僧带领的团队里最有能力的是孙悟空。 民主选举，让孙悟空竞选这个团队的领导，你们说八戒会不会给他投票打钩？不会！沙僧不会，白龙马不会，唐僧也不会。那么让八戒来竞聘行不行？不行！沙僧行不行？不行！白龙马行不行？不行！ 还是那个最没用的唐僧可能胜出。这就是生活。,我们的老师、我们的班主任，我们不是生活中最强的人， 但就因为我们自己选择了这份特殊的职业，所以我们肩负
4、责任和担当就更多。我们没有选择，这就是我们的生活 。 也许我们许多的班主任没有任何资历和经验，但他们有一颗愿意为之付出和奉献的心，坚信就会在这个行业中胜出。,孙悟空这个形象很奇特，他集三大教派、三大文化于一身，学的是道家的本事，取的是佛家的真经，信奉的却是儒家的文化。 为什么这么理解？他的七十二变是个道士教的，他取回来的是佛家真经。孙悟空一路上哪像个和尚？和尚不许喝酒，他天天喝酒。和尚不许杀生，他一天杀几个。他干过很多坏事。所以我说他不像和尚。 九九八十一难，我们发现只有一个妖精是他一棒敲死的，这个妖精叫白骨精。 那时孙悟空刚出道没经验。后来他不这样干了。,他每次碰到妖精以后，妖精把他师父掳到
5、洞里，你看他总叫：“妖精你出来，咱们大战三个回合！”妖精出来了。他抡起金箍棒，总是摆一个很好的Pose，大声叫：“妖精，看棒！”他要把这个动作做好，Pose摆足了，等妖精跑了，他才一棒打下去。 这一棒总是抡到石头上对不对？ 然后他说：“好生看着师父。”他上天搬救兵去了。,这里面有两个问题， 第一，他为什么叫妖精看棒？有两秒的时差，他是想让妖精逃跑。因为孙悟空发现这些大小妖精都不是一般人，他们都有背景，不能随便敲死了。 第二，天上那些天兵天将都是他手下败将，他为什么还去找他们？他是去找这些妖精的主子去了，让他们去把妖精收回来他们师徒好继续西行。这不就是儒家文化吗,所以当你的班上有学生调皮你准备抡
6、棒时，你一定要想一下，每一个学生的背后都有一个家庭。 不要轻易把棒子抡到学生头上。不要轻易抡棒子 要学学孙悟空。,唐僧师徒总是这样的状态： 唐僧是领导，如果没有妖魔鬼怪出现， 白龙马是专车，猪八戒开着车， 沙和尚挑着担子，孙悟空没事做。 不信，有歌为证：“你挑着担”，沙和尚挑着担；“我牵着马”，猪八戒牵着马；“迎来日出送走晚霞”，根本没有孙悟空的事。,孙悟空要证明自己存在的价值，所以他总是摆出这样（单脚站立、手搭凉棚向远处眺望）一个寻找的姿势。他在寻找什么？有人说他寻找路 不是，他是在找妖精。只有妖精出现他才有价值。,各位班主任，如果我们所有的学生都是好学生，既不调皮也不上网，我们干吗？ 我们
7、班主任的存在是以学生的“后进”为前提的，每一个班主任都是后进生成就的。 当妖精出现时，所有人都很紧张，只有一个人很兴奋，就是孙悟空。,所以，当你们的学生调皮捣蛋时，当你的学生搞得任课老师手足无措时，你应该很兴奋，因为证明你班主任存在价值的时间到了。 有了孙悟空这种心态，你就不会想： 昨天我都说过你了，今天怎么又这样了呢？ 孙悟空昨天打了一个妖精，今天绝不会说：妖精怎么又出现了？ 我们要学习孙悟空的这种心态。教育学生是一个反反复复的过程。,实现目标必须有 ： 信仰，信念，信心。从这个团队来看，唐僧是有信仰的，他有对佛教的信仰，对拯救大众的信仰。 孙悟空有信念，他一定要保护唐僧去西天取经。 八戒和
8、沙僧是有信心的，他们对猴哥有信心。,目标落实到班级中 班主任是要有信仰的 科任老师是要有信念的 学生是要对班主任有信心的 带着信仰上路的人，可以虔诚； 带着信念上路的人，可以坚忍； 带着信心上路的人，可以勇往直前。,唐僧第二个是管理策略。（管理艺术） 无知、无能、无用，无欲 唐僧除了确立坚定的目标外，还有高超的管理艺术，无知，无能，无用，无欲。 什么时候你能做到这四个“无”， 就是一个高水平的管理者了。不相信吗？,无知。 唐僧带领着三个徒弟漫漫西行途中，每遇到一条河、看到一座山、经过一个村庄，总是问：悟空，这是一条什么河？悟空说不知道，他去问问，回来说这叫沱沱河。 八戒，这是什么山？八戒说不知
9、道，他去问问，回来说这叫火焰山。 每走一个地方都是这样，一直走到了西天。我们说唐僧怎么这么没用，什么都不知道。,到了西天，师徒四人换上干净衣服，准备去拜见如来佛。进得雷音寺，看到一棵大树挡住去路。以前都是唐僧问三个徒弟，今天徒弟们来问师父了：这是什么树？ 唐僧很镇定地说：徒儿们，这叫菩提树然后讲了菩提树背后很玄妙的一个故事。这是整个西行途中最玄妙的一个知识点。 唐僧连这么玄妙的知识点都知道，以前的山和河他会不知道吗？,西行前唐僧做了十年的准备工作，他将整个西行途中的山川地貌、风土人情、各地文化全部了然于胸，你说像昆仑山、天山，我们都知道，唐僧会不知道吗？他知道！ 他只是把自己当做一个倾听者 把
10、徒儿们推上前台 这就是他当领导的高超之处,要真正做一个无知者，这是很难的。 作为班主任，作为老师，当学生问你：“老师，一加一等于几？”你说：“等于二。”这不算好老师。 你应该告诉他：“对不起，我不知道。我们两个算算吧。我给一个苹果，再给你一个苹果，你有几个苹果啊？”学生会说：“两个，明白了，一加一等于二 做老师的、做父母的要把自己置于无知的境界和孩子共同去探讨。无知的最高境界就是难得糊涂。,无能。 唐僧带着几个徒弟西行途中，到过很多村庄，村里的长老请他们吃饭时爱说：哎呀，唐长老，最近村里有妖精胡闹，搞得我们家家不宁，你一定要帮我们抓住妖精。 唐僧总是说：施主放心，我这三个徒弟，个个本领高超。他
11、们一定会给你们抓住妖精的。 唐僧这么一说，孙悟空、猪八戒、沙和尚马上就跳出来了：看我们的！ 长老们想，三个徒弟都这么厉害，师父肯定更厉害。 唐僧把自己置于无能者的地位，他以欣赏的目光看三个徒弟，这是一种管理艺术，一种境界。老师们不要当一个能者，要学会当一个无能者。,无用。 孙悟空有金箍棒，猪八戒有九尺钉耙，沙和尚有降魔杖。唐僧没有武器，所以每次妖精来时，孙悟空都说：保护好师父！ 毛泽东一辈子不舞枪弄棒，他是一个高超的领导者，一个战略家。 诸葛亮一辈子不拿武器，只拿扇子。可是谁敢不看他？ 无用是指挥者的胸襟。 做班主任也是这个道理。舞台是学生的，你当一个旁观者就行了。对你来说需要的是无用。记住了
12、，一个好的领导者是无用之人。,无欲。 说唐僧没有欲望是假的，唐僧有欲望，有个大欲望去西天取回真经。因为他有了大欲望，所以没有了小欲望。 唐僧长得好，肉也好吃，一路上惹了很多麻烦，很多美女都想嫁给他。唐僧真的无欲吗？你看每次女妖精勾引他时，都要打扮得很性感，然后去找他。按说唐僧不是佛教徒吗？不是四大皆空吗？但他一看到妖精就用袖子挡住眼睛。这个动作暴露了他的欲望，他还是有欲望的。 只是因为他有大欲望，所以不得不压抑小欲望。,作为我们教育工作者 ，我们是有信仰的，为了学校的未来，为了学生未来的希望。这就是我们的大欲望，所以我们今天可能要压抑很多东西，无欲就是用你的信仰，用你的大欲望压抑小欲望。 做班
13、主任、做科任老师、做领导，无知、无用、无能、无欲都是很高的境界。,没有前途是可以设计的，前途是学生自己的前途 没有发展是可以替代的，发展是学生自己的发展， 那么班主任干什么呢？ 引导学生自主发展，这是“无为中大成”最为核心的东西。,不管带的是好班还是差班 开学的第一天我都希望你告诉新同学一句: 在我眼里没有差生，只有懒人和勤奋的人，勤奋创造奇迹。 我不会看不起学习差的人，但我回看不起懒人，懒人在我这里是没有立足之地的”。 虽然只是一句简单的话，但我相信你的学生回知道什么意思。,我们用唐僧团队思想和管理方法来管理我们的班级、来对待我们班的每一个学生，持之以恒，相信班主任工作就是幸福的,二、当你班
14、上出现问题时如何对待解决1、当学生家庭出现问题影响学习怎么办？（父母离异）,60后的班主任首先把家长叫来谈话，试图说服家长为了孩子的成长考虑，重归于好。 70后的班主任上门家访，和家长沟通孩子最近的变化，让家长意识到自己的行为伤害了孩子，主动寻求处理问题的更好方式。 80后的班主任沟通手段多样化，通过网络电话等现代通讯工具，避免直面问题的尴尬，让家长关注孩子的成长，修正自身的行为。,在学习和生活中，我们要特别注重这一部分孩子的诉求，要教育孩子尊重家长的选择，家长作为成年人该有的个人选择和尊重。 但又站在孩子的角度，提醒家长意识到家庭环境对孩子成长的影响。 要给这部份学生以特别的关心和爱,2、碰
15、到学生有早恋的苗头怎么办？ 班主任碰到了学生早恋的问题是怎么来应对的呢？ 一个真实的案例，当班上的女生暗恋一个男生，并在上课传小纸条。 班主任捡到了纸条，却在课后还给了女生，还以自己青春期的经历与女生推心置腹地交流这个时期懵懂的情怀。,首先，班主任尊重青春期男女间正常的情感萌动，这是人生成长的必然过程。 其次，班主任没有给这样的感情定性，而是引导学生以学业为重，认识到青春期的情感还不成熟。 教师这个时候该教会学生的是处理这类情感的方法，而不是一味地否定这类情感的存在。 尊重与爱，是这个案例的主题。,3、班上有特殊孩子又该如何对待？ 如何对班级里的“特殊孩子”？老师的启示故事中汤普逊老师对问题男
16、孩泰迪的做法让大家唏嘘不已。 老师们收获的不仅仅是解决问题的方法和技巧，更重要的是认识到要做好班主任工作最最根本的，就是对每一位学生充满爱。 爱可以创造一个又一个奇迹。泰迪在婚礼上对老师说的三句话“ 谢谢你相信我！ 谢谢你让我感觉有价值！ 谢谢你让我相信自己能够改变！ 道出了学生最重要的三个诉求。,教师注定要与不完美的人打交道 教师的责任是陪伴孩子从不成熟到成熟的成长阶段。 我们希望大家要能够成为孩子生命中的贵人 用自己的付出为孩子的生命增彩 这是教师这个职业最崇高的意义。,三我们要创有特色的班级,特色之一： 明确育人的目的： 正直，善良，智慧，健康。 我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人， 必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，以及健康的身体和心理。 设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给学校；爱心给同学；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。,特色之二： 有较强的组织纪律性 1规范早读，午休和下午，自习课的纪律 早读：在老师来之前，必须认真读书 ，由语文或英语课代表负责。 午休和下午：分时间段安排学生进实验室复习功课。由指定的学生负责。 自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。,
