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1、Members of a Sentence,句子成分,by Hazel,音素：英语读音的最小单位。 音节：英语读音的基本单位。比如单词China（中国）划分成chi-na两个音节，单词international（国际的）划分成in-ter-na-tio-nal五个音节，单词English（英语）划分成Eng-lish两个音节。 单词：表达思想的最小单位。 句子：表达思想的基本单位，含有主语和谓语动词，有比较完整意义的一组词。,Basic Concepts,音标 i:、i、:、,英语语法,词法：主要是说明各种词的形成，变化及用法的规律。句法：主要是说明句子的各个组成部分及结构的规律。,Words
2、,缩写字母 原词 代表词性 例词 n. noun 名词 tree,book v. verb 动词 walk,run vt. transitive verb 及物动词 buy,tell vi. intransitive verb 不及物动词 go,work adj. adjective 形容词 red,round adv. adverb 副词 fast,often num. numeral 数词 one,first interj. interjection 感叹词 oh,hi pron. pronoun 代词 I,that prep. preposition 介词 in,on art. arti
3、cle 冠词 an,the conj conjunction 连词 and,but,实义动词后面跟宾语时，这个动词是及物动词。He opened the door.实义动词后面不跟宾语时，此时这个动词是不及物动词。The door opened.,名词可分为可数名词和不可数名词,有些动词既可作vt.又可作vi.，词义相同。 如：The meeting began at six. We began the meeting at six. 有些动词既可作vt.又可作vi.，但词义不同。 如：The man walked away. (walk为vi. 意为“走”)He walked the dog
4、 every day. ( walk为vt. “遛”)She washes clothes at home. (wash为vt. “洗”)The clothes washes well. (wash为vi. “耐洗”),Extension,1. Most birds can fly. 2. The children are flying kites in the park. 3. It happened yesterday. 4. My watch stopped. 5. When did they leave Beijing? 6. She spoke at the meeting this
5、 morning. 7. Shall I begin at once? 8. She began working as a teacher after she left school.,指出下列句中斜体动词是vt.还是vi.,Words,缩写字母 原词 代表词性 例词 n. noun 名词 tree,book v. verb 动词 walk,run vt. transitive verb 及物动词 buy,tell vi. intransitive verb 不及物动词 go,work adj. adjective 形容词 red,round adv. adverb 副词 fast,often
6、 num. numeral 数词 one,first interj. interjection 感叹词 oh,hi pron. pronoun 代词 I,that prep. preposition 介词 in,on art. article 冠词 an,the conj conjunction 连词 and,but,1、可数名词和不可数名词 2、可数名词的复数变化,1、多个形容词修饰一个名词时的顺序排列 2、形容词的比较级和最高级,1、人称代词的单复数 2、物主代词的单复数 3、人称代词主格宾格的用法,1、副词的用法及位置 2、副词和形容词的变化,1、不定冠词a,an的用法 2、不用冠词的情
7、况,1、基数词和序数词 2、表达时间钟点 3、表达分数,1、be动词的用法 2、实义动词的三单变化 3、情态动词,Members of a Sentence,句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。,Yes or No,1. The teacher in the classroom. 2. Can I help you? 3. Students study in the classroom. 4. I want go hom
8、e now. 5. All the books on the desk over there.,是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如： Students study. We are friends. 这两句话中单词students是个名词，we是代词， 它们在句中做主语。 是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如： Students study. We are friends. 这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实义动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。,主语,谓语,表示行为的对象，常
9、由名词或者代词担任。放在及物 动词或者介词之后。如： They are teachers. I play with him. 这两句话中单词teachers是名词，单词him是代词，它们在句中作宾语。是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如： This is a red sun. He is a tall boy. 这两句话中单词red和 tall都是形容词，它们作定语。,宾语,定语,是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容
10、词或副词时放在它们之前。如： The students study hard. I often write to him. The bag is too heavy. 这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：This table is long.,状语,表语,通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下： （定语） 主语 （状语） 谓语 （定语） 宾语 （状语） (The tall) boy (often) go (to
11、 the big) zoo. (The happy) child went (his) home yesterday. (The) boy cant find (his) dog.,Sentence Formation,1. I have two elder sisters. 2. They dont swim very well. 3. Do you go to school every day? 4. I really want a cup of tea. 5. Miss Smith teaches English very well.,分析下面句子的结构说出各个成分,五种基本句型,1、英语的基本概念 2、词性 3、及物动词和不及物动词 4、词性考点 5、句子基本成分,总结,Homework,Write something about English, more than 5 sentences.,Thank you!,
