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1、猜谜语：,猜谜（打一物） 千层宝典一翻开， 黑白纵横一排排， 历代往事他记载， 知识没他传不开。,书籍是巨大的力量。列宁 好书是生活中最宝贵的财富之一。史美尔斯 书籍是培植智慧的工具。考门斯基 书，能保持我们的童心；书能保持我们的青春。 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。,读书de名言,1、书读百遍，其义自见。 2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 3、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。 4、读书破万卷，下笔如有神。 5、熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。 6、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 7、行万里路，读万卷书。,大家从小学到现在已读了不少书，读书一定给你的学习和生活带来了许多快乐，哪位
2、同学愿把读书带给自己的快乐分享给大家呢？,今天就让我们一起走进著名作家冰心，看看读书给她带来了哪些乐趣及她对读书有什么样的深切感受。,书读忆,心冰,1、初步了解作家冰心。,2、理清作者思路，正确划分文章层次。,3、能说出作者读书的好处及作者认为好书的标准。,4、激励学生们阅读好的书籍，提高品德修养。,青年时的冰心,晚年时的冰心,留学美国,冰心和丈夫吴文藻教授,冰心全家合影,冰心和巴金,世纪老人,冰心,冰心（19001999）：现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，福建长乐县人。其主要作品有：诗集繁星、春水，散文集寄小读者、同情，小说集南归、往事、去国、可纪念的朋友们，儿童文学作品集小橘灯及
3、冰心诗集、冰心游记等。她的文章多以童心、母爱、自然为主题，文字清新明媚、玲珑剔透。,“冰心”笔名的由来,芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。冰心：比喻心的纯洁。 玉壶：冰在玉壶之中，进一步比喻人的清廉正直。,xun nin p luo k i xio qin kn w yn fn q cn xn m w lio lio zhi xn shng cu c tin gng d sh du q fn su yuwm mnglngshn y,重点词语,悬念 笸箩 酷爱 消遣 刊物 厌烦 凄惨 寻觅 无聊 聊斋 欣赏 催促 天罡 地煞 堆砌 烦琐 岳武
4、穆 朦朦胧胧 无病而呻 不能自已,解释下列词语 自已： 津津有味： 若有所失： 索然无味： 人情世故： 无病而呻： 风花雪月：,控制自己的感情。,形容非常有趣味。,好像失去了什么。,没有一点儿趣味。,指为人处世的道理。,没有病却发出痛苦的声音。,原指文学作品里描写的四种自然现象。后来比喻堆砌词藻内容空泛的诗文。,朗读课文,文章体裁：记叙文、说明文、议论文。 文学体裁：诗歌、小说、戏剧、散文。,记叙文的六要素： 时间、地点、人物、事情的起因、 经过、结果。 记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。 记叙线索：人线；事线；物线；时间线； 地点线；情感线 线索作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和时间有机
5、 的连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。,中心句： 读书好、多读书、读好书。,1、找出最能表达文章中心的句子。,2、作者是按照怎样的顺序进行回忆的？,文章按时间顺序回忆读书经历。,表时间的词语有： “七岁时” “同时”（ 幼时） “到我十一岁时”、 “在我十二三岁时”（少年时）,回忆阅读过的书：,三国演义 聊斋志异 水浒传荡寇志 精忠说岳满江红声声慢 茶花女遗事 红楼梦 西游记封神榜,思考：,3、如何给文章划分层次？,按照时间的顺序回忆,第一部分：,第二部分：,第四部分：,第三部分：,中心：读书好，多读书，读好书。,（1）,（2-11）,（12-13）,（14-15）,总起全文，展开读书经历的
6、回忆。,回忆了自己幼时、少时如何“多读书”的往事，生动说明了“读书好”。,作者以80多年的读书经验告诉我们如何“读好书”挑选、比较。,总结全文，点明主题。,研读课文第一部分,思考：开头第一段在全文中起什么作用？,开篇点题、启示下文。 激起读者阅读的兴趣。,一、阅读25自然段：,记叙作者回忆阅读三国演义的经历。,内容：,读书经历：,体验：书中精彩的故事情节和生动的人 物形象给人以丰富的情感体验。,我听得津津有味；真是好听极了 对于故事下文无限的悬念 含泪上床；哭了一场；又哭了一场,二、阅读第6自然段：,回忆阅读聊斋志异的经历。,内容：,读书经历：,这对于我的作文课很有帮助。,三、阅读第7自然段：
7、,回忆阅读水浒传的经历。,内容：,体验：,书中情节使我义愤填胸。,四、阅读第8自然段：,回忆少时酷爱古典诗词。,内容：,读书经历：,精忠说岳没有太深印象酷爱古典诗词 满江红“怒发冲冠” 声声慢 “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚” 写尽了“若有所失”的无聊情绪。,五、阅读第9自然段：,回忆阅读茶花女遗事的经历。,内容：,读书经历：,对林译外国小说产生了广泛的兴趣 使我了解了许多外国的人情世故,六、阅读第10自然段：,回忆阅读红楼梦的经历。,内容：,读书经历：,起初我对它的兴趣并不大 中年以后才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴旺盛衰的滋味。,作者读了这么多书，是因为作者喜欢读书
8、，那么读书有哪些好处？你能从书中找出有关词句吗？,？,A、激发感情，获得美感。 B、增长知识,扩大人的知识面。 C、指导写作。 D、提高修养。,我永远感到读书是我生命中最大的快乐！,读书好,陶 冶 性 情,增 长 知 识,有 助 写 作,提 高 人 的 品 德 修养,返回,作者说：“读书是我生命中最大的快乐。”文中哪些地方能表现出来？,三国演义让作者感到“津津有味”， “好听极了”，还“含泪上床”，“大哭了一场”；现代优秀的文学作品让作者“心动神移，不能自已”,作者是通过什么方法来挑选书的呢？ 请找出具体的例子。,比较、选择。 她爱看“精彩的西游记” 而丢下“烦琐的封神榜” 爱看“人物如生的水
9、浒传” 不看“索然无味的荡寇志”,1、人物形象刻画精彩，生动的 2、真情实感的，具有思想性的,冰心老人的选择告诉了我们 什么样的书才是好书呢？,作者多年的读书心得可用9字概括,读书好多读书读好书,（第26段）,（第711段）,（第1213段）,开卷有益,多多益善,择善从之,听听你的声音：,“多读书，读书好，读好书” 表达了几层含义？,作者按时间顺序回忆自己读书的经历，在篇末巧妙的借儿童读物要作者题词指导阅读，总结强调本文的主题“读书好，多读书，读好书”这一主题。,课内小结：,忆读书,第二部分多读书、读书好（以时间为序）,第一部分（总说）,第三部分读好书,第四部分概括全文 读书好，多读书，读好书
10、。,聊斋志异 满江红 声声慢 茶花女遗事,三国演义朝代： 作者： 水浒传 朝代： 作者： 红楼梦 朝代： 作者： 西游记 朝代： 作者：聊斋志异朝代： 作者： 满江红 朝代： 作者： 声声慢 朝代： 作者： 茶花女遗事 法国 作者：,明代,罗贯中,元末明初,施耐庵,清代,曹雪芹,明朝,吴承恩,清代,蒲松龄,南宋,岳 飞,宋代,李清照,小仲马,声声慢,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。,满江红,怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬眼望，仰天长啸，状怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。,人们只惊慕她现时的明艳， 然而，当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。,成功的花,课外阅读,嫩绿的芽儿 和青年说： 发展你自己！ 淡白的花儿 和青年说： 贡献你自己！ 深红的果儿 和青年说： 牺牲你自己！,嫩绿的芽儿,墙角的花！你孤芳自赏时天地便小了。,春水第33首,
