《17年岳麓版高中历史必修1课件第24课 两极对峙格局的形成3.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《17年岳麓版高中历史必修1课件第24课 两极对峙格局的形成3.（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,东柏林,西柏林,柏林墙全长169.5公里。墙高约3.6米。沿墙修建了253个了望塔、136个碉堡、270个警犬桩。此外，还有一接触使会发出信号的铁栅栏119.5公里和供边防军士兵巡逻用的巡逻道119.5公里。,柏林墙,另一侧是什么样？,眺望亲人,“世界上第一堵不是用来抵御外敌，而是用来对付自己的百姓的墙”（肯尼迪语）,美苏争锋,【课标要求】 了解美苏两极对峙格局形成的基本过程 认识美苏“冷战”对二战后国际关系发展的影响,于无声处听惊雷,美苏争锋,美苏冷战,从盟友到对手,冷战阴影下的世界,“后冷战”时代,两极格局的形成,黑云压城城欲摧,树欲静而风不止,试问天下谁敌手,雅尔塔三巨头,是以 为主导
2、的国际关系新体制，勾画出战后世界 格局的基本轮廓,一、于无声处听惊雷 从盟友到对手,雅尔塔体制,美苏,两极,一、于无声处听惊雷从盟友到对手,波茨坦会议,战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂斯大林,这段话表明美苏关系将会发生怎样的变化？,一、于无声处听惊雷 从盟友到对手,战时同盟,战后对手,工业产量占53.4% 出口贸易占32.4% 黄金储备占74.5%,武装部队1200万； 在全球有480多个军事基地；垄断原子弹。,经济,军事,战后初期，苏联总兵力接近美国，建立有强大的 军事工业,仅作战飞机的年
3、产量就达40,000架,苏军驻扎在欧亚许多地区，在战争中，苏联大大扩展了疆土，解放了大片东欧领土。,美国,苏联,军事,政治,势均力敌,“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它强大。这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。” 杜鲁门,现在和过去不同了：无论谁占领了土地，也就在那里强加它自己的社会制度，不可能有别的情况。 斯大林,称霸世界,扩张势力,国家利益和社会制度的冲突,两极格局形成的背景,1、雅尔塔体制奠定两分天下的基本轮廓,3、美苏两国在国家利益上存在严重的冲突,4、美苏社会制度和意识形态的对立,2、二战胜利后，美苏失去了合作的基础,根本原因,知识整合一,两极格
4、局形成的背景,1、雅尔塔体制奠定两分天下的基本轮廓,3、美苏两国在国家利益上存在严重的冲突,4、美苏社会制度和意识形态的对立,2、二战胜利后，美苏失去了合作的基础,知识整合一,1943年的德黑兰会议上，英国首相丘 吉尔曾说：“我的一边坐着把一条腿搭在 另一条腿上的巨大的俄国熊 ，另 一边是巨大的北美野牛 ，中间坐着 的是一头可怜的 小毛驴。”丘吉尔这段话所表明的实质性问题是： 格局将取代传统的以欧洲为中 心的国际格局。,【巩固练习】,苏联,英国,美国,两极格局,探究材料：1949年2月，美国某一官员说：“我们面对着一个政治力量，它狂热的坚信，它和美国之间不可能有永久性的妥协办法。如何对付这个力
5、量的问题，无疑是我国外交所面临的最巨大的任务。这个问题，我们有能力解决，且不必通过一场全面的军事冲突来解决。”,？,二、试问天下谁敌手,美苏,冷战,二战后，美苏双方以及东西方之间在政治、经济、军事、外交、文化、意识形态诸方面除诉诸战争之外的紧张对峙与对抗。,什么是“冷战”：,概念解读,为什么要“冷战”？,直接诉诸战争并不符合双方的根本利益 力量均势 存在核威慑世界人民渴望和平,“从波罗的海什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。无一不处于苏联的势力范围之内受到社会主义幽灵的威胁。假使西方民主国家团结一致那么没有人会来冒犯它们。” 摘自丘吉尔1946年演说,丘吉尔演说
6、中的“铁幕”指的是什么？ 目的指什么？,苏联及共产主义的势力,铁幕演说,遏制苏联, 拉开冷战的序幕,1、“自由”国家指 性质的国家2、外来压力征服企图指（ ）3、根据材料结合课本知识我们可以看出，美国之所以发起冷战的目的是什么？,我相信美国的政策旨在支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。我相信我们必须协助自由国家人民依照其自己的方式，造成其本身的命运。-1947年3月杜鲁门关于援助希腊和土耳其的国会咨文,遏制苏联和共产主义，称霸世界。,美国总统杜鲁门,资本主义,苏联的扩张势力,政治上：杜鲁门主义,冷战正式开始,从1948年到1950年，共有16个国家接受了美国130多亿美元的援
7、助，其中90%是赠予，10%是贷款。因此丘吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动”。,你怎样看马歇尔计划？,复兴欧洲经济稳定资本主义秩序,控制西欧遏制苏联,推行霸权政策 实现称霸战略,1949年，美国 、加拿大、英国、法国等12个国家的代表在 集会，签 ，建立了北大西洋公约组织。,北大西洋公约,华盛顿,北约是美国遏制苏联，称霸全球的得力工具，它是遏制 苏联的 集团。,军事政治,军事上：,北约成员国,法 国,英国,西班牙,土耳其,1947年 杜鲁门主义,1947年 马歇尔计划,1949年北约,1947年 “共产党和工人党情报局”,1949年经互会,1955年 华约,美苏冷战表现,知识整
8、合二,标志着美苏两极对峙格局的正式形成,在国际关系体系中起支配作用的力量中心，它影响、制约着国际关系体系中的其他力量,概念解读,是指世界上主要政治力量通过一系列的抗衡、分化组合而形成的一种结构。这种结构在一定时期内处于相对稳定的状态，但又处在不断发展变化之中。,前 二战 后,欧洲为中心,两极格局,“极”：,世界政治格局：,【巩固练习】,1、美国“冷战”政策最基本的特征是( )A、强调合作而不搞对抗 B、遏制共产主义但不诉诸武力 C、以军事结盟的方式稳定资本主义 D、组织军事集团但不进行战争2、二战后初期，美国“冷战”政策的表现有：( ) （1）杜鲁门主义的提出 （2）北大西洋公约组织的建立（3
9、）马歇尔计划的实施 （4）丘吉尔的“铁幕”演说A、（1）（2） B、（1）（2）（3）C、（1）（2）（3）（4） D、（2）（3）,B,B,1、“冷战”下的国际关系总体形势,德国分裂,朝鲜战争,越南战争,古巴导弹危机,朝鲜分裂,朝鲜战争,三、黑云压城城欲摧 冷战阴影下的世界,全面冷战、局部热战，冷热交织,苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球,冷战还给世界带来了什么？,请根据以上材料并结合课本内容，谈谈你的看法？,1消极影响：世界长期不得安宁，全面冷战与局部“热战”相交织，严重威胁世界和平；2积极影响：（1）
10、美苏双方势均力敌，避免新的世界大战的爆发，世界总体保持和平（2）不同社会制度的国家长期共存，互相借鉴，推动了世界的整体发展。（3）促进了亚非拉发展中国家的不结盟运动的兴起，第三世界的崛起。（4） 客观上两强竞争促进了科技的进步,知识整合三：冷战的影响,知识整合三,1991年苏联解体，标志着两极对峙和冷战的结束,1991年12月25日19时32分红旗（左）从克里姆林宫上降落！俄罗斯国旗升起!,孩子，苏联没了！,柏林墙的拆除,2001年 纽约 世贸大厦,20032010年 伊拉克,2009年 靖国神社前,2007年 苏丹,四、树欲静而风不止 “后冷战”时代,亚太地区,合作探究,霸权主义,综合国力过
11、于悬殊,易产生霸权,国家利益冲突,社会性质差异,你认为当前影响人类和谐发展、威胁世界和平的因素有哪些？该如何维护、促进世界的和平与发展？,局部战争,军国主义,恐怖主义,1988年初，75位诺贝尔奖得主在巴黎聚会，发表了宣言，宣言中说道：“人类要在21世纪生存下去，就要从2500年前孔子那里去汲取智慧。”,和而不同,心中和平世界才会真和平愿人类的天空永远是湛蓝的永远没有一丝阴霾让和平的玫瑰永远灿烂地开放,课后作业,起源于第二次世界大战之后的“冷战”，不仅深刻影响着国际关系的演进，也深刻影响着包括中国在内的许多国家的发展道路。从某种意义上说，新中国是在“冷战”的环境中诞生、成长、壮大，直至走上建设有中国特色的社会主义道路。题目： 冷战与中国要求：论据详实，收集有关材料并结合必修一第五专题现代中国的对外关系，论点鲜明，字数300字左右。,历史论文,
