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1、2017届 高三语文一轮复习备考,江西旭云文化考试命题中心 ：李长建,电话：13732933269 微信：jty1819 邮箱：,一、新高考改革新模式,二、高三复习备考策略,一、新高考改革新模式,1 、高考新方案有哪些亮点和特色？ （1） 注重综合素质和全面发展是新趋势。 （2）高校录取依据：“两依据一参考”，即 “三位一体” ：依据统一高考和高中学业水平考试（简称“学考”）成绩、参考综合素质评价。 （3）分类录取：高考新方案“主要是强化了考试分类录取”。一个是普通高中对普通高校，另一个是职业教育的分类考试。 2、目前已经确定新高考改革方案和时间的省份: (1)2014年：上海、浙江； (2)
2、2017年：山东、天津、北京、海南； (3)2018年：江苏、江西、广东、湖南、河北、辽宁、吉林、重庆； (4)2019年：宁夏、广西、贵州、甘肃、青海、西藏。,3、按照国家新一轮高考改革方案： (1)高考科目将变为“33”共6门。其中前一个“3”为统考的3门，分别为语文、数学、外语，每门成绩满分150分；后一个“3”为选考的3门，学生可以从思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学中任意选择3门，每门成绩经折算后为满分100分。高考总成绩为750分。 (2)按照高考新方案，6门考试科目将分散进行。 其中语文、数学、外语为统一考试，安排在每年6月；外语将率先实行一年两次考试，另一次安排在1月。
3、学生可以考一次或两次，取较高的成绩纳入高考总分。3门选考科目以高中学业水平考试等级性考试的形式进行，随教随考随清。高中学考调整到每年4月和10月安排考试.,(3)新高考3+3，也是为学生提供适合的教育奠定的框架。后边这个3，在上海的高考方案中就有20种组合，浙江“7选3”的考试科目有35种选择组合 。 从单独科目上看，男女生的选择分化明显。男生选择物理、化学的，明显多于女生;而女生选择政治、历史和地理、生物的，更是远远多于男生。 物理、化学、生物组合最火。 而比例最高的前5种组合依次为：“化学+物理+生物”；“物理+ 化学 +地理”； “物理+ 化学+历史”；“历史+地理+政治”；“化学+地理
4、+生物”。,4.中学教学三大变化：（1） “走班教学模式”将取代“固定班级授课模式” （“老师不动 学生动”老师在固定的教室授课，学生则奔走于不同的教室 去听课。 ） （2）“分层教学”将成为中学教学的“新常态”（每个科目都分成“选考班”（快班）和“学考班”（慢班），实行分层教学。 ） （3）不同学科的“重要性”将进一步显著分化（语、数、外在未来的中学教学中将成为绝对核心，中学的课时安排、师资配 备、教学资源都将更进一步向这三个科目倾斜。）,5、最新的高中课程标准： (1)2016年底新课程标准修改完成。2017年全面使用新教材，启动新高考改革试点。 (2)高中课程方案修订有两个主题：其一，就
5、是核心素养，解决学什么、怎么学的问题。其二，就是如何实现共同基础上的差异发展，为孩子寻找适合的教育。 (3)2003年普通高中课程方案必修学分是116分，现在新修订的课程方案必修学分是88分。,基础知识,三维目标,核心素养,1.0版,2.0版,3.0版,教书走向育人的过程,（4）、新高中课程标准理念变化： 三维目标-核心素养：教育部组建了260多位专家，就是以学科核心素养为纲，编制课程标准。从“双基”到三维目标，再到核心素养，这是从教书走向育人这一过程的不同阶段。 （落实“双基”是课程目标1.0版，三维目标是2.0版，核心素养就是3.0版 ）,（5）课程结构变化： 必修课程减少； 毕业：考学考
6、-只考必修，非常容易。 高考： 选修系列1； 自主招生：选修系列2； 课程评价，取消考纲，新的课程标准作为高考命题依据。,全国一张卷,高考试卷使用情况： 01、新课标全国卷适用地区：河南、河北、山西、江西、湖南、湖北、安徽、广东、山东（高考英语/文理综改用“全国卷”，英语并恢复“英语听力考试” ，其他学科自主命题）（9） 02、新课标全国卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、辽宁、福建（12） 03、 新课标全国卷适用地区： 陕西 、广西 、重庆、四川 （语文、文综用“全国卷”， 英语、数学、理科综合自主命题）（4个） 03、海南省：教育部考试中心命题(政
7、、史、地、理、化、生)+ 新课标全国卷(语、数、英) （1） 04、自主命题省份：北京、天津、上海、浙江、江苏（5）,二、 高三复习备考策略,高三复习时间整体安排,三轮次复习安排,高三前学生所要做的准备工作,在高三开始之前，学生需要做好哪些准备工作A.整理：把自己高中教材整理出来，同时把自己高一高二的练习册和参考书也一并整理出来，当然你的物理学习笔记也需要的哦。这些练习册和参考书可以让你了解到自己以前做错的题目，现在重新拿出来，你就可以再次对自己的不足之处做好改善。B.了解：通过一些途径找到去年的各科高考说明，然后去大致了解一下高考的主要考试内容和高考要求的一些重点内容。通过高考说明，你在学习
8、的过程中就知道轻重，更知道应该围绕哪些核心知识构建能力了。C.题型：通过一些途径获得高考真题或者高考真题解析，然后去看看高考各科到底都会考一些怎样的题型，通过比较各个年份的高考试题，可以大致总结出高考命题的一些小规律。D.伴侣：去书店购买一套自己课后的高考各科复习一轮参考书。这本书将会是你自学的主要参照，通过自学，你可以提高自己学习的能力。你不是一个人在战斗，参考书将是你学习过程中的忠实伴侣。好好处，相亲相爱。E.行动：马上进入暑假，你可以提前把自己的计划做一下，从今天开始，认真学起来，题目做起来。,F:准备三个本：笔记本+错题本+标答本笔记本整理知识体系，明确重点难点，把握知识之间的内在联系
9、，并且总结完善形成自己的知识模型体系；错题本记录错题，查漏补缺，总结方法，不断提升。整理标答本分知识模型和解题模型两种体系去分类整理标答，积累答题术语和解题模型准备这三个本是很容易的事情，更关键的是要坚持去用，坚持总结就一定能不断提高。当你坚持了一个月，两个月，三个月的时候，收获是出人意料的!古人云“天道酬勤”，我们也都知道机会是为有准备的人准备的，脚踏实地的一年换来一个美好的人生起点，无论怎样付出都是值得的。不管之前的基础怎样，高三的你可以更上一层楼，也可以翻盘逆袭，只要你能好好把握高三的一轮复习!想要一个什么样的高三和人生新起点，,高考语文一轮复习：知识系统联系,在高考语文的第一轮复习中，
10、主要需要注意以下几点： 1、理清知识系统。这有利于同学们明确复习的目标，从而形成知识网络，并在答题时更好的寻找解题依据。高考语文考点包括论述类文本阅读、古代诗文阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读、语言文字运用、作文等。第一轮复习时要有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。2、要注重利用教材。因为教材是教学的依据，教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考查教材中的内容。而对教材加以熟悉也有利于学生对知识的积累和能力的培养。,3、要明确语文学科的特点，调整心态。语文不同于其它学科，成绩的提高需要长时间的坚持。这就要求学生要调整好学习的心态，不能因为短期内
11、成绩没有提高而放弃。只要根据老师的要求，学习时多加些细心和耐心，成绩的提高就会指日可待。 4、高考语文主要包括语言文字运用、古代诗文阅读、现代文阅读和写作四个方面。要根据不同的题型做专项训练，这种训练更加有针对性，可以通过一定时间的训练更牢固的掌握这一知识点的解题思路和方法，然后再进行整合练习，这样做会事半功倍。 总之，高考语文的复习需要学生们投入大量的时间，不断积累基础知识和解题方法，相信同学们只有更加耐心、细心的了解教材，大量训练，勤于思考总结，才能更快的提高成绩，并为今后的几轮复习打好基础。,高三第一轮复习要求,1、时间划分：2016年6月至2017年3月初。2、重点：结束新课，组织第一
12、轮复习。系统梳理课本知识，并依据考试大纲进行拓展，结合历年高考强调的知识点及能力要求，按照单元或章节落实考点，夯实基础，渗透方法，培养能力。3、具体要求：（1）每位科任教师要认真研究考纲及近几年全国及有关省市高考试题，研究考点知识要求、能力要求、命题方式及标准答案，做到有的放矢、胸有成竹。之后分考点有计划有步骤地引导学生复习与训练。（2）要充分重视课本中的重要知识点，弄清知识的来龙去脉，落实考点考题与课本典型习题的关系，做到扣紧抠细，陈题出新。（3）复习时基点要定准，难度应适当。为防止难度过大，偏离实际，要求各学科必须认真研究每一板块知识考查应达到的必要深度和可能考查的角度，要及时拿出配套的专
13、项训练题进行练习。对每次练习或测试情况要认真记录和分析，并拿出切实可行的补救措施。,（4）课堂练习的选择要注意基础性、典型性、递进性，课后作业、练习要针对不同学情有选择的布置。要求全收全改，至少是全部检查，有代表性的抽改。 （5）课堂教学要坚持精讲多练的原则，坚持学生为主体、教师为主导、训练为主线的原则，坚决摒弃以讲代练、题海战术等不良做法，要充分挖掘学生自主学习的潜能，尽量采取：学生复习，小结整合课本知识，教师引申沟通；先做后点，学生审题、分析、解答，教师点拔启发等教学方式。要把“精讲”体现在：知识概念精细，思维方法精当，例题示范精要。力争省时高效，力争使学生从典型例题的训练讲析中获得规律性
14、的认识，使不同层次的学生的思维能力均能得到提高。 （6）单项训练与综合检测相结合。本阶段将进行五次月考，由学科教师命题，年级组协调，教导处统一安排。,高三第二轮复习要求,（二）第二阶段1、时间划分：2017年3月上旬至4月底。 2、重点：组织第二轮专题复习。主要任务是指导学生构建合理的知识结构，提高学生的综合分析能力。要注重针对高考的重点、热点和学生的薄弱点。 3、具体要求（1）要抓住知识的内在联系，分析本质，训练学生思维的深刻性和灵活性，突破解题的难点。（2）应紧扣考纲，抓住高考的重点和热点问题，进行专题讲座，并针对具体的考点进行专项训练。旨在帮助学生拓宽视野，摸清自己的实力，找出与高考的差
15、距，以实现能力阶梯升级，考点分项落实。（3）复习时应注意结合学情，侧重方法指导和解题技巧的渗透，加强学生应用能力的培养，提高答题的准确率。（4）课堂容量要大，密度要高，节奏要适中。训练要夯实，检测应到位，纠错须及时。（5）注意单项训练与综合检测相结合，本阶段将进行两次月考。,高三第三轮复习要求,1、时间划分：2017年5月初至 6月2日2、重点：高考模拟练考，答题方法训练，查漏补缺，突破难点，调整应试心态，提高应试水平。3、具体要求：（1）密切注意高考新动向，充分利用各类信息资源选好高考模拟试题，力争与高考试题接轨，进行综合套题训练与模拟，讲评过程中注重解题方法的指导，力争提高解题能力与速度。
16、（2）注意调整学生心态，进行专题讲座，力争把学生的兴奋点，解题的最佳状态调整到与高考相适应的时间环境中去。（3）本阶段将进行三次考前模拟考试。,具体措施：,1、加强研究，把握方向 （1）研究考试大纲。结合课标、教材和2016年考纲，仍然会对2017年高三复习备考工作起到把握方向的作用。目前要明确这样一个思路：考纲年年有变化，但变化的趋向离不开知识难度逐年减小，能力考查比重逐年增加，稳中求改，稳中求变，稳中求新，其基本知识结构不会有太大的变化，教材和课标的基本要求不会有太大的变化。 （2）研究过去的，尤其是近三年的高考命题，寻找突破点：从历年试题的整体研究中找共性；从近期试题的研究中找趋势；从对相同考点试题的对比研究中找变化；从各种试题的集中研究中找动态和新意。 （3）研究复习教学。对复习教学的研究主要是要解决复习课简单翻版以前所学，无趣味，无新鲜感的问题，从而最大限度地调动学生的学习热情。（4）研究学科综合。综合学科中任何一门学科的薄弱都会导致学生在高考中失利。综合学科要研究综合题的知识广度与深难度问题，既不要遗漏知识点，又要突出重点。,
