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1、,全国护理学专业考试专家 指导委员会2014年年会,2014年11月 昆明,2014.11.2至11.5,云南省昆明市,时 间,地 点,主办单位,会 议 汇 报,人民卫生出版社,参与人员,全国320家护理院校 约500位专业教师,会议内容,汇报内容,三、提高护考成绩的教学策略,一、护理专业现状与发展趋势,四、个人反思,二、护士执业考试的现状与发展趋势,一、护理专业现状与发展趋势,2011年起，护理专业正式成为一级学科，护理专业成为招生规模最大的医学专业 截止2013年底，我国注册护士总人数为278.3万人，至2014年底注册护士人数将突破300万，医护比达到持平，每千人口可配备2个护士。 每年
2、护士队伍纯增长速度约为18万人以上，考虑到护士的流失和就业竞争等因素，每年护士总年度需求量为35-40万人。,（一）护理专业现状,【护理学专业在中职教育中的地位】,表2 2011年全国中等卫生职业学校各专业基本情况,【护理学专业在高职教育中的地位】,2011年高职高专医药卫生大类专业布点及招生情况,2013年全国在职护士学历构成统计,38.7%,0.1%,1.4%,12.5%,47.3%,卫生部人才中心,中职护理专业毕业生就业去向统计表,即84.03%的中职护理专业毕业生就业于二级及以下医疗机构。,根据卫生部医药卫生中长期人才发展规划（2011-2020年）的要求，在2020年注册护士总量应达
3、到445万，每千人口护士数达到3.14人。 护士队伍人员学历从以中专为主体转向中专、大专、本科多层次教育的方向发展。2015年我国护士队伍中大专以上学历护士要不低于60%，三级医院的大专以上学历护士应当不低于80%，二级医院的大专以上学历护士应当不低于50%。,（二）护理专业发展趋势,加大重症监护、急诊急救、血液净化、肿瘤、手术室等领域的专科护士培养，到2015年培养临床专科护士2.5万名。 老年护理和居家护理人员的需求与日俱增 护理教育中需加强护理专业素养和人文关怀教育。,（二）护理专业发展趋势,二、护士执业资格考试现状与发展趋势,（一）护考现状,【题型】主要为与临床情景相关的A2、A3、A
4、4型题，少量考查概念的A1型题 【科目】专业实务实践能力 【题量】每个科目120160题,【考试内容】,14,【科目涉及内容】,专业实务： 基础护理知识和技能 法律法规和护理管理 护理伦理 人际沟通 各疾病内容中的第一节解剖生理 各疾病章节的病因病理和辅助检查,实践能力 临床表现 诊疗原则 护理问题 护理措施 健康教育,16,2014全国护士执业资格考试指定用书 人才交流服务中心组织编写考试机构组织 融入考试要求和考试精神 （ 97%+3%） 考试命题蓝本 答案裁定依据,【指定图书】,2011-2014年护士执业资格考试有效考生数 （单位：万人）,2011-2014年护考试题总数及合格线,以2
5、013年为例 考试整体通过率 56% 第一档，本科及以上近100% 第二档，大专生 80%以上 第三档，中专生 50%左右 第四档，历届生 30%左右,每年约70万考生参加护考,2014年护考合格人员学历构成,49.05%,8.69%,42.26%,卫生部人才中心,二、护士执业资格考试现状与发展趋势,（二）发展趋势,【考试设计方案】新版考试的重点应注意贴近临床实践，测量重点是考生能否在模拟临床环境中作出正确的判断和行为。 【考试大纲】1.主要的护理任务2.完成任务所需要的护理知识、技能3.各类常见疾病,2014年护士执业资格考试出现9道图片题,【题型】以带临床背景的案例型试题为主，减少单纯考察记忆的试题。 【考试方式】逐步推行计算机化考试 【考试相关服务】 向医学教育机构、卫生行政部门和考生个人提供个性化的护士执业资格考试成绩分析报告。,（一）改革课程模式围绕护考目标，贴近护考要求，整合教学内容。 （二）组建护考辅导教师团队 （三）注重过程管理，提高学习效果 （四）后勤保障，确保安全,三、提高护考成绩的教学策略,三、个人反思,（一）护考是护理教学的指挥棒 （二）护理教师的可持续性发展,Thank You !,
