2015中考英语复习课件

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1、,-2015中考英语备考,一、中考命题原则及特点 二、2012年中考试题解析 三、中考英语复习策略 一一、中考命题原则及特点 二、2012年中考试题解析 三、中考英语复习策略、中考命题原则及特点 二、2012年中考试题解析 三、中考英语复习策略,一.中考英语命题原则与特点二. 2014年中考英语试题解析三.中考英语复习方案与策略,一.中考英语命题原则与特点,命题原则 以课程标准和考试学科说明为依据，不依赖于某一版本的教材。 2. 体现基础教育课程改革方向，着重考查学生在具体情境中得体运用所学英语知识和技巧的能力。不出偏、难、怪、僵的题目。 3. 充分练习学生实际生活和学习经历，选用学生熟悉的材

2、料。 4. 提供真实，完整的语境，使用地道、典型的当代英语素材。 5. 所考内容要反映三维目标，即语言、能力和情感目标。,试卷特点 体现对教学的正向引导，有利于学生认识英语语言的本质，培养学生发散性思维，对今后初中英语教学有较好的导向作用。 2. 试题科学、严谨，知识点覆盖率高，突出基础知识，重点知识考查试题易、中、难比例为3:5:2。难度系数0.65左右。 3. 力求语境的完整、真实，突出实用性。 4. 选材的地道性、典型性，突出“英语味”。,听力部分(24类85个话题)大部分为细节信息题，内容多为学生所熟悉的话题，所选编材料，语言纯正地道，交际功能性强，语境力求既真实，又贴近学生的真实生活

3、。,基础知识部分 （单选、词汇、连词成句） 1. 单选主要考查基本语言知识的掌握和在特定语境中正确运用所学知识的能力。 2. 词汇：准确理解语境，运用词汇，短语的正确形式进行表达的能力。 3. 连词成句：句子种类和基本句型的掌握情况，同时为写作做辅助。,完形填空考察根据上下文的意思理解，词语意义和用法的把握以及根据材料进行逻辑推理，综合判断和分析概括的能力，该题型具有较高的区分度。,阅读理解语言地道，原汁原味，联系生活场景，反映现实情况，主题积极向上。,书面表达突出写作主题与学生学习生活的紧密相关。 对教学具有明显的指导意义。,中考与教学研究课标，目标明确。 夯实基础，掌握语言学习的基本规则。

4、 关注语言的真实性和在实际语境中的鲜活性。 反思日常教学工作，遵循语言的学习规律。,二. 2014年中考英语试题解析,一、试卷结构,2014年试题由卷I和卷II两部分组成，总分120分（听力测试部分30分，笔试部分90分），考试时间为120分钟。试题设计由易到难，循序渐进，有梯度，有层次。试卷结构合理，选材新颖，具有时代感。总体来讲是集思想、语言和内容三个方面高标准选材的一份试卷。试题以考查学生“综合语言运用能力”为核心，考点涵盖初中阶段所需掌握的英语基础知识、功能意念项目及话题的80%以上。试题整体难易度符合我省教学现状，考虑各个层次学生的需求，各题分布由易到难，循序渐进，梯度合理，引导学生

5、轻松闯关，体验成功。试题紧密联系学生生活和教学实际，将考查内容自然融入到生动的生活场景，无陌生语境和干涩的说教。全卷中，英文阅读量近4000词。,二、题例具体分析,听力部分（第IIV题）听力部分考查点涵盖考试说明功能意念11大项，覆盖率达100%，语言生活化、简单化、口语化、情境化。朗读采用美式英语，突出不同背景材料的语言特点，用语气、语调、语流、语速来凸显不同人物的特征，帮助学生理解材料。设题均依据材料中直接信息、重点信息，表述简洁、凝练，不给学生增加审题困难。,听力部分(38个话题)大部分为细节信息题，内容多为学生所熟悉的话题，所选编材料，语言纯正地道，交际功能性强，语境力求既真实，又贴近

6、学生的真实生活。,听力试题特点,选材以口语材料为主； 突出交际功能； 考查学生获取信息、推理判断和正确应答的能力。 以贴近学生生活的热点话题为主。,2015与2014河北中考说明对比,2015考试说明听力部分题型,听力热点话题,听力是中考英语测试中比较固定的测试题型, 它主要用来考查学生通过录音材料获取信息和迅速处理信息的能力。由于平时受语言环境的限制, 听力一直是大部分考生比较头疼的试题类型, 但实际上, 听力测试成绩好坏与学生平时英语基础知识的掌握情况有直接关系。要做好听力试题除了要有好的语言知识储备、大量的听说实践之外, 还需要掌握一定的听力技巧。现按题型分别讲解应试技巧如下。,1. 拿

7、到试卷，稳定情绪，平衡心态，迅速调整好心态适应听力环境。 2. 快速浏览，做好预测。应充分利用考试铃声发出前的时间将试题快速浏览一遍，画出关键词，注意问题和选项，做到心中有数。 3. 整体把握，忌因小失大。遇到听不懂或没听清的，立即跳过，切忌死缠不放，影响后面的听力答题。 4. 做好记录，便于回忆。听时可适当记录，记录要简略，如时间、数字用阿拉伯数字，人名、地名用首字母等，以便全部听完后在作判断。,1. 利用试听, 调整情绪 2. 快速浏览, 预测内容 3. 捕捉信息, 速记要点 4. 概括分析, 当机立断 5. 复查信息，先填后涂,提升听力策略1. 平时练习听一句写一句。 2. 精听与泛听相

8、结合。 3. 每天坚持20分钟的听力训练.一 看问题(问什么)；二 看选项(看有什么内容)；三 在问卷上划出相应的重点、难点(注意关键词) ，以便做题时更快判断；四 听录音时做简要记录。 4. 平时多使用英语。,. 听句子，选出句子中所包含的信息。 4, 5题同义句、近义句,本题4, 5小题注重考查学生捕捉句子中关键信息的能力，从辨音和分析语义两个方面考查。要求学生理解、分析所听材料，甄别、比对各选项后做出正确选择。,II. 听句子，选出该句的最佳答语。,本题型以人机对话形式，考查学生对日常交际用语的理解和应答能力。本题所有选项均出自考试说明的原句，应在日常学习中熟知如何应答日常交际用语。,听

9、句子选答语熟知考纲中的日常交际用语+了解东西方文化的差异, 排除母语干扰. 这类题目要求根据所听到的内容, 选出最恰当的答语。主要考查学生对语言功能项目的掌握及运用能力, 即能否在不同场合正确、得体地使用英语的能力。由于句子相对比较简短、精练, 部分学生来不及应变。因此, 解答此类题目的关键是熟知考纲中的日常交际用语, 并了解东西方文化的差异, 排除母语的干扰。,. 听对话和问题，选择正确答案。,图片题看清图片内容, 找出图片区别+把握关键词图片选择题信息丰富, 主要考查学生理解事实细节和图文转换的能力。听力材料中的句子(对话)一般分成两种, 一是直接描述画面, 另一种是画面中的人、物或与画面

10、相关的内容在句子(对话)中被提及。此类题目的关键是仔细看清图片内容, 找出图片间的区别, 根据图片的提示和句子(对话)的关键词, 得出正确答案。,14-15题；16-18题,长对话理解长对话理解也是各地市英语中考听力的常见题型。近年来，长对话理解的材料内容越来越鲜活丰富，信息量不断加大，考查角度更加灵活多变，形式也不断多样化。常见题型有: 听一段长对话回答两个问题、三个问题或五个问题; 根据对话内容有目的的去找关键词，从而找出正确选项等。,.听对话、短文和问题，选择正确答案。,预读抓联系+细听关键词句+把握顺序原则在长对话和短文理解中, 同一个对话或短文对应好几道题, 这些题目之间具有联系,

11、因此在预读时重点关注题目之间的联系, 并根据题目内容及彼此之间的关联预测长对话或短文的中心意思。在听的过程中重点留意关键词, 掌握好顺序原则(即在听力考试中题目的先后顺序与答案在录音中出现的先后顺序一致)。,听力部分第二节特点,1. 短文理解因具有篇幅长、信息量大、题量多等特点成为中考听力考试中难度最大的题。 2. 语言规范、信息丰富，朗读效果能够迅速把学生带入真实的情境中。语言内容贴近学生生活，提供标准的语言示范，营造近似真实的生活情境。,听力第二节答题技巧1. 看懂短文大意, 明白空格上要填的内容+带着问题听关键词句。2. 根据题干预测将要讲述的文章大意。3. 分析每个句子缺少什么成分，有

12、意识的带着问题去听。,单项选择由近三年的中考卷来看，选择题的发展方向为：1. 知识点覆盖比较全面，纯知识性的题比例减少，能力分析题增多。2. 由单句向情景发展。3. 考理解和考语用的试题相继出现。不是为了考而考。,2015考查项目1、代词 （人称、物主、反身等） 2、名词 (复数、所有格) 3、形容词（比较级、最高级） 4、副词（比较级、最高级） 5、连词 6、介词、介词短语 7、数词 8、冠词 9、动词的各种时态（一般现在，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，现在完成时。） 10、宾语从句 11、陈述句，祈使句，感叹句 12.一般，特殊，选择疑问句 12、动词不定式 13、被动语

13、态（一般现在，过去，将来） 14、动词（系，助，情态，及物，不及物）动词短语 15、构词法 16、辨认理解定语从句意思 17. 并列句 18.状语从 句 19、there be句型,2014年中考单项选择题测试要点分布：,2015与2014河北中考说明单选对比情况,2015与2014河北中考说明单选对比预测,单选答题策略,要做好简单题，这是拿分的基础。做到“稳、准、快”。要注意句子的整体，不要光看一个词，否则就会犯不该犯的错。思路要广，要分析句子缺什么成份，名词复数，还是所有格，是形容词的原级，比较级，还是最高级。若选择题中很明显答案是A, 就没必要看其它三个答案，为后面的难题争取时间。1.

14、前后照应答题2. 语法分析答题3. 英汉文化差异答题4. 辨析法答题5. 排除法答题,单选教学策略1.打好扎实的英语基础知识 2.要认真审题，联系上下句，注意语境 3.注重知识的活学活用，会举一反三，且考虑全面。 4.在复习时要充分利用以前的错题资源来提高效率。同时也不要去追求习题量，搞题海战术，以考代教，以考代练，而应精选练习，举一反三。 5. 紧扣中考说明的基本语法,单项选择试题解题指导,1.单选题的发展趋势是简单化，基本上一题一点； 2.语境化特征比较明显，对无空句的关注是解题关键； 3.培养学生对命题人意图的揣摩也很关键。,完形填空题篇幅一般150250个词, 以故事性题材居多, 体裁

15、以记叙文或夹叙夹议文为主， 近几年体裁大都是说明文而且完型题基本形式相同，首句不设空，大多设10空, 考点主要涉及词汇、语法及对短文内容的理解。文章平均空间距为15.3个词，设计合理有利于学生获取信息。词汇量近几年一般为200词左右，考查的词汇难度有所提高，考生在读的过程中理解的难度有所增加。近几年中考完形填空的命题有以下趋势:,命题角度体现“突出语篇”的命题原则, 即“突出语意填空, 削减语法填空, 以考查理解能力为主”; 2. 在题材上将更加贴近学生、贴近生活、内容新颖, 富有时代气息。 3. 淡化语法的考查，主要考查的是学生联系上下文的 能力，能否找到准确的信息词。能否通过上下文的联系和

16、理解推测出最恰当的选项，比如，近几年都有5个小题就是答案就藏在前言后语之中，需要瞻前顾后定选项。,. 完形: 1. 上下文的衔接 2. 固定词组搭配,1.速读。跳开选项了解信息，初步掌握文章大意。 2.精读。自己阅读全文，抓住短文的每段，每句作者的思想。 3.复读。再次阅读文章，检查答案，是否符合文章逻辑推理。,五读法1. 细读首句，预测主题； 2. 跳读全文，领会大意； 3. 通读全文，试选答案； 4. 细读全文，推敲难题； 5. 复读全文，调整答案。,完形填空是介于单项选择题和阅读理解题之间的一种题型, 旨在考查学生对词汇和语法知识在单句、上下文、语篇等各种具体语境下的综合运用能力, 这就要求在解题中掌握一些方法、技巧。 1. 利用上下文语境推断句意解题 2. 利用复现关系、语境共现推断句意解题（所谓复现是指某一词以原词、同义词、近义词等重复出现在语篇中, 使上下文得以相互衔接。） 3. 利用生活常识(经验)推断句意解题 4. 利用固定搭配、固定句式及习惯表达解题 5. 利用语法分析解题 6. 利用上下文意义联系推断解题 7. 利用关键词推断解题,