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1、,第二课 把握学习新节奏,一、学 习 新 天 地,一、学习新天地,（一）学习新特点 1、课堂上学到更多的知识 2、运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识 （二）做学习的管理者 1、学会自主学习 2、提高学习效率 3、科学安排时间 （三）了解自己的学习方式 1、每个人的学习方式各有特点 2、不断尝试找到适合自己的学习方式，把握学习新节奏 3、了解教师的教学特点，感受他们各自的魅力,(一)学习新特点,1、初中和小学在学习方面有哪些不同？2、比起小学学习，初中学习的新特点是什么？,议一议：,请你找出小学和中学学习方面的不同,比起小学你认为初中学习的特点是：,拉开新的学习的帷幕,（一）学
2、习新特点p11,1、在课堂上学到更多的知识2、可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识,烦恼大本营,要求：每四人分成一个小组 内容：将进入中学后学习上的烦恼写出来，归类。,初中生的困惑,我们的烦恼,不懂得科学的学习方法,不会科学的安排时间,学习效率低,这幅画说明了什么问题？,你愿意做画中的那一位？,互帮互助,要求：同学们根据自己的学 习经验，解答刚才大家的困惑。可针对具体问题，也可以介绍科学的学习方法。,对策,1、学会自主学习：,2、提高学习效率：,3、科学安排时间,（二）做学习的管理者p12-13,1、学会自主学习,上晚自习的时候，你作业做完了，但离下课还有很长 时间，这时候
3、你是不是觉得无事可做了？,作为初中生，应学会逐步减少对父母和老师的依赖，增强学习的目的性、主动性，成为一个自主学习者。 例如：逐渐学会把握重点，记好笔记,热身活动,你记住了吗？,看看你的学习效率高不高,5,9,1,3,6,8,刚才你看到了哪几个数字？,5、 9 、 6、 3、 1、 8,你还记得这些形状中的数字是什么吗？,2、提高学习效率,（1）课前认真预习,（2）上课专心听讲,（3）课后及时总结复习,艾宾浩斯遗忘曲线,时间间隔,保持百分数%,（1天）,（3天）,首先，要集中我们的注意力，努力地去记。根据遗忘曲线及时去复习，正确地分配复习时间，充分利用你的记忆优势和习惯，最后还要会抓住时间。科
4、学家的研究发现，10：30，即早上的10：30，是我们最佳的记忆时间。下午是逐渐下降，到晚上，记忆效率则是最低的时候。,3、科学安排时间,做一个合理的学习计划 相关链接p13 造成学习时间不够用的原因： （1）制定目标不切实际，不能实现就心烦意乱； （2）没有学习计划，做事太随意，顾头不顾尾； （3）不习惯花点儿时间去权衡哪些任务需要优先处理； （4）做事拖拉，事情越积越多等等,制定一个切实可行的学习计划,在制定学习计划时，除了从实际出发、区分轻重缓急、做出可操作的安排外，还需要注意以下几点： （1）适合自己 （2）要有弹性 （3）自我激励,你知道吗,？,（三）了解自己的学习方式,填写:根据课
5、本14到15页 找出属于自己的学习方式,寻找开启自己学习之门的钥匙,找出自己学习的智力高峰期,1、每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点；2、在不断尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的学习方式，把握学习新节奏；3、也要注意了解并适应教师的教学方式,（三）了解自己的学习方式,茅以升苦背圆周率 茅以升10岁那年，就以优异的成绩考入江南中等商业学堂，他因家境贫寒，常受人讥笑，被人看不起。但他不气馁，不自卑，决心以优异的成绩来回击那些只重衣冠的人。 他给自己制订了明确的学习计划，规定了严格的作息时间。每天清晨，他都要到河边去背书，背圆周率。他常常边走边背，由于注意力高度集中，他竟然一脚踏进河里，
6、弄得全身水淋淋的。从此，人们称他为“书呆子”。 有一年，学校举行新年晚会，同学们唱歌、跳舞、弹琴、吹笛，个个都表演了节目，非常热闹。 这时，有人提议让茅以升也表演一个节目，想捉弄一下这个“书呆子”。出人意外，茅以升竟红着脸上了场。他不慌不忙地说：“我不会弹琴，不会跳舞，给大家背一背圆周率吧3.14159265”他竟然一口气背出圆周率小数点后面100位数字。顿时，掌声雷动，经久不息。师生们对这个“特别节目”惊讶不已，对茅以升油然而生敬意。 原来，茅以升见书本上已把圆周率精确到小数点后面100位数字。他想圆周率这样重要，我不妨把它背下来。于是，他每天起床都要把圆周率背一遍，中午前又背一遍，晚饭前再
7、背一遍，天天如此，坚持不懈。从背到小数点后10位、20位，到30位、40位最后，他终于能一口气背到小数点后100位了。他常说：“人的头脑、人的四肢，越用越灵，越练越强。相反，不经常磨练，时间长了，就会生锈。” 功夫不负有心人。正是从小养成刻苦学习，勤奋读书的习惯，茅以升终于成为闻名世界的桥梁专家 。,爱因斯坦的学习方法爱因斯坦（1879-1955年），少年是智力发展迟缓，上小学、中学时，老师认为他是“笨头笨脑的孩子”。也许是他12岁时第一次读到欧氏几何的书，那严密的逻辑给他留下了深刻印象，激发了他数学学习的兴趣。1896年17岁的爱因斯坦进入瑞士联邦理工大学学习理论物理，1902年在伯尔尼专利
8、局工作。这段时期他的思想十分活跃，经常和伯尔尼大学哲学系的学生索洛文等五人常在一起阅读,爱因斯坦的学习方法,各种书籍，无拘无束地自由讨论各种问题，他们阅读了休漠、马赫、庞加勒、黎曼、狄更斯等许多人的作品。有时只念了半页，甚至只念了一句就争论起来。他们亲切地称这种聚会为“奥林匹亚科学院”。这种“疯子式”集会使他的思维十分活跃。1902年他就发表了第一篇论文，1905年仅26岁的爱因斯坦竟发表了五篇极为重要的论文，提出了光量子假说和狭义相对论，并通过对布朗运动的研究证明了原子的存在。1916年又完成了广义相对论，取得了宏伟的成就，被科学界誉为“人类历史上一颗明亮的巨星”。,爱因斯坦的学习方法,爱因
9、斯坦的学习方法，大致可概括成：依靠自学，独立思考，穷根究底，大胆想象，强调理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等八个方面。,孔子谈学习方法我国古代伟大的教育家孔子（公元前551-前479年），在学习方法上他主张“学而时习之”，“温故而知新”。他要求学生学习时，要学思结合，提出“学而不思则罔，思而不学则殆”。,就是说，光学习而不积极思维，就会迷而不知所向；如果思维不以学习为基础，就会流于空想,会带来知识上的危机.因为学习是人类独特的活动，是人类知识的继承活动.这种继承不能是简单的模仿，要通过独立思考，学思结合，才能在接受前人知识的基础上，有所创造，有所发展。,有的同学也许会问，用什么方法学习最合适
10、呢？这需要自己的探索。最重要的是自己认为用这种方法学习轻松、有趣，并且能达到满意的效果。你不妨试试不同的方法。,海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,1、进入初中后，学习情况变了，科目增多，老师讲课的方法和要求也不一样了，面对这些学习中的不同感受，我们在学习上要 A.依靠家长的辅导 B.多买复习资料和参考书 C.做学习的管理者 D.一切听从老师安排,C,2、一位高考状元在介绍自己学习经验时说：“如果你早晨起床后头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果你觉得多做一点习题对你有用，那你也可跳进题目的浅海去遨游一番。”这段话的含义是 A.早晨背单词，学习效率不高 B.学习要敢于创新C.要注意学习别人的学习方
11、法 D.只有适合你自己的学习方法，才是最好的方法,D,3、对于刚跨进中学的初中生来说，在学习过程中，应该 A.学会自主学习 B.坚持用小学的学习方法学习初中各门功课 C.科学安排时间 D.多花时间死记硬背,A,C,35为双项选择题,4、提高学习效率，可从以下几个方面进行A.课前认真预习B.只学课本知识，不学课外知识C.课后及时复习D.用尽休息时间,A,C,5、右边漫画“差生宣言”中的同学 A.发现了自身的潜能 B.对自己有清醒认识 C.没有学会享受学习 D.没有学会自主地学习,C,D,小学毕业后，小军兴高采烈地来到中学读书，不久，便有了很多的不如意。（1）上幅漫画反映了小军在学习中遇到了哪些问
12、题？（3分） 小军不能适应中学老师的教学方式；时间很紧张，不知道怎么合理安排时间；对父母依赖性强，学习自主性差,小学毕业后，小军兴高采烈地来到中学读书，不久，便有了很多的不如意。 （2）请你根据所学的知识，为小军解决问题开出至少“三味药”。（6分） 学会自主学习，减少对父母的依赖，增强学习的目的性和主动性； 提高学习效率，课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习 科学安排时间，时间上做一个科学合理的计划； 找到适合自己的学习方式，并努力适应各科老师的教学方式,小学毕业后，小军兴高采烈地来到中学读书，不久，便有了很多的不如意。 （3）请说说你在初中学习生活中碰到的新问题，并告诉大家你是如何面对的？（1分） 由于初中的课程多了，学习负担重了，我总是会有懒惰情绪 我会合理安排时间，做事不拖拉，今天的事情今天做，当遇见困难时，不断的激励自己。,
