播音与节目主持(1)绪论

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1、播音与节目主持,电视节目主持人是电视节目传播过程中,传播者与接受者之间进行联系的“人物化”桥梁,即在电视节目规定时、空、人、事的规定中进行工作的“非角色”表演者。电视节目主持人大体可分作两类:一类是集采、编、审、播于一身,即是节目主持人,又是节目负责人;一类是以出场主持节目为主,兼做或完全不做采编、撰稿工作。,节目主持人的概念,新闻工作手册有较完整的定义：即在广播电视中，出场为听众或观众主持各种节目的人，叫做节目主持人，主持人不是表演者，也有别于新闻通讯和文章的播报者。主持人是以他自己的身份、个性直接面对听众或观众的人。主持人在节目中处于主导地位，其主要职责是组织串联一次节目的各个部分，但也直

2、接向受众传播信息或解答问题或介绍知识或提供娱乐，总是以第一人称“我”的口气，与观众或听众交谈。这是国内对节目主持人这一概念较为完整权威的表述。,作家殷谦：“主持节目是一种非常重要又极其高级的精神创造活动，不是随便什么人都可以搞的，何以见得？主持才能是一种稀有的因而受到崇高评价的才能，有人认为主持人这一门行业是大家或多或少都能轻而易举做到的，那就大错特错了：主持人的才能是稀有的，而且他的道路是崎岖坎坷的，事实上从一方面说来该有多少条件汇合在这个才能卓越的人的身上：才智的客观性、严格的多方面的研究、对艺术的热烈爱以及深刻的感觉这是公正无私的态度的源泉，不受外界诱引的本领，而从另一方面说来，这样的主

3、持人担当的责任又是多么崇高。”（殷谦杂文集棒喝时代）,众所周知，节目主持人这个电子时代的宠儿发源于美国。1952年随着美国“电视天才”唐休伊特将“最后一棒”形象地引进电视传播领域，随着沃尔特克朗凯特以资深记者的老到将“最后一棒”隆重推出与成功尝试，加上大众喜爱的传播媒介电视的发扬光大，节目主持人从此开始了在电子传媒上飞速地、超国界地发展。 我国的节目主持人是上个世纪80年代才出现的。由于历史和现实的原因，我国的新闻媒介长期以来一直是作为一定社会团体的宣传工具而存在，它在整个社会功能系统中往往表现为工具性的一面，忽略了人和人格方面的因素，使受众所接受的信息都是经过媒介大量复制后的抽象化符号。甚至

4、在一段时间里连编辑、记者、播音员的名字都不许提及，更不用说以“栏目人格化”为基本特征的主持人节目难以获得生存空间。1980年召开的第十次全国广播电视工作会议，吹响了“自己走路”的号角，一种新的节目样式主持人节目悄然问世。从此，一个新的工种节目主持人悄然诞生了。,播音员？,从事广电等媒体新闻播报的人被称做播音员。,同模特儿一样，播音员所从事的工作是将信息传达给每个人。就好比模特儿只能体现服饰，不能过度强调自己一样，播音员在播报新闻的时候，一般字正腔圆，不带任何感情色彩。所以说，对于一个播音员来说，更为重要的是自己的语言、音质，形象次之。,记者？,媒体行业中从事信息采集和新闻报道工作的人通常称为记

5、者。 记者最主要的工作，就是代替广大的民众前往事情发生的现场，或是接触新闻事件的当事人，并将事情的真相及其代表的意义，透过报导呈现于大众媒体之上，协助媒体达成守望、教育、讨论、娱乐等功能。,host, 综艺表演节目和明星访谈节目中的主持人，以主人身份出现， 以把握节目进程、控制节目节奏、调节节目气氛为主要任务。（源于CBS 1948娱乐节目天才展现营造的“家庭会客厅”）Moderator,仲裁人、协调人，最初是对游戏、竞赛节目主持人的称呼，后来用于谈话、讨论、专访、辩论节目。主持人在其中起到调节、仲裁的作用。Anchor（锚），新闻节目主持人。1952年CBS唐 休伊斯提出，具有明确含义：具有

6、运动员一样强有力的速度和冲刺力，能承上启下，将信息各方面形成有机整体。指出了节目主持人是节目传播中的关键人物。,概念的源流,（一）概念界说,主持人是以“个体行为”出现的。1、以真实的个人状态出现在节目中，而不是某一角色的扮演，是主持人自身行为的主持。2、并不是完全意义上的单个的人，而是节目整体的一个代表、一个凝结。是节目的关键、核心，也是节目的有机组成部分。因而也是“个性的、个性化的、代表性的”。,节目主持人是代表“群体观念”的。“我”的言谈举止体现整个群体、整个节目乃至整个台的形象。主持人追求个性突出、性格多样、风采各异，但不是宣传自我、表现自我，而是要体现广电“喉舌”作用，牢牢把握舆论导向

7、。节目主持用有声语言、态势语言来操作和把握节目进行的，以此达到传播的效果。节目主持人通过广播电视进行的大众传播活动，以“我”为中心缩短了媒介和受众的距离。,广播电视节目主持人是在广播电视节目中，以个体行为出现，代表群体观念，用有声语言和态势语言驾御节目全过程，平等地进行大众传播活动的中心人物。特点：个人出面代表集体驾驭节目平等传播,（二）节目主持人类别,分类的意义对主持人的实践指导作用不可忽视：1、有助于主持人自身定位和发展方向的明确。2、有利于主持人风格个性的形成和展示。3、有助于节目主持人知名度和可信度的树立。4、有利于主持人素质的不断提高。,不同的分类标准,从节目传播方式角度划分：被动式

8、，播音员式（初级）主动式，主编式（高级）根据职业特性（固定与否）划分：专业型、特邀型按节目内容性质划分：新闻节目主持人、娱乐、服务、教育、经济、体育节目主持人，特别节目主持人。,以主持人参与节目的程度和工作方式 ：全程型（创意、策划、采编、录播等全程负责）准全程型（部分介入，不参与创意和策划）半程型（采编播分工式的节目主持，多由播音员发展而来）,1、社会性 作为社会的一份子，主持人应该首先做好人，再做主持人。 2、可信性 做有一技之长的主持人，在某个专业领域寻求突破。 3、审美性 内容美：强调主持人的自我修养。 形态美：包含语言、形象、气质、服饰、风度等方面。,节目主持人的基本特征,4、个性

9、个人个性和节目风格统一。 5、情感性 善于运用感情，投入到节目中，真心实意的对待观众。 6、主动性 主持人在节目中应处于积极、主动、主导的位置，参与节目策划可以使主持人更好的驾驭节目，增强能动性,二国外节目主持人起源、发展,（一）前主持传播及默罗时代（雏形）20年代，广播媒介诞生、繁荣，主持人节目和节目主持人也随之产生，遍地开花。1928年，荷兰音乐的电台艾迪 勒达兹 “历史上最为悠久、最富个人独特风格的国际广播节目主持人”。40年代后期，新生的电视节目主持人后来居上。1948年，两个主持人节目诞生：弥尔顿伯尔勒综艺节目明星剧场和埃德 沙立文城中最受欢迎的人1951年，爱德华默罗现在请看，电视

10、节目主持人的先声。,（二）主持传播的诞生及克朗凯特时代 （电视节目主持的兴盛）,CBS唐休伊特60分钟节目提出新闻节目主持人（记者直播），改变了播音员在电视屏幕上朗读新闻的呆板、呆滞的形式，把生动活波的氛围带给观众。七八十年代美国电视节目主持进入兴盛时期，西方国家也纷纷引入主持人节目形式，使媒介传播活动“飘逸出道德权威和智慧权威的芳香”。,这里是伦敦、 现在请看、面对面平静、克制、准确而不失尖锐 擅长现场报道，开创“新闻联播”约翰克罗斯：无论从那种 角度去衡量，现在请看 节目都是历史上最灿烂、最 精彩、最有想像力和最重要 的节目。,爱德华 默罗,“他树立了无与伦比的典范”,“CBS金牌主持人”

11、 多次或美电视艾美奖新闻和公共 实务奖，五次被评为美“十大最有 影响的决策人物之一。” 晚间新闻,“他是在一个最容易堕落的 行业里最不同流合污的人”,“既能发现、又能表达”，为电视 新闻树立了 职业规范。 公正、信赖感,沃尔特 克朗凯特,（三）主播发展及三大主播时代丹 拉瑟汤姆 布罗考彼得 詹宁斯,（四）新主持传播时代拉里 金凯蒂 库里克乔 斯图尔特珍妮 琼斯大卫莱特曼等,总结：西方节目主持人的特点,记者功底扎实 观察敏锐、表达力强评论、驾驭节目游刃有余 新闻主持知名度高 权力广泛 “主持人中心制”主持人 主导意识，负责节目制作新闻部的精神灵魂,三、中国节目主持人的发展历程,发展历史：萌芽阶段初创发展阶段快速发展阶段飞跃发展阶段深入发展阶段1980年,观察与思考开播，成为最早的主持人节目。1981年,电台主持徐曼空中之友开播。1987年，上海电视台推出新闻透视，突破了长期以来新闻节目的播报模式，剖析重大新闻和焦点问题，主持人李培红参与新闻采编与制作过程。80年代中期以来，我国广播电视主持人节目和节目主持人处于上升发展期。,中美节目主持人比较: 性别、年龄、学历水平、从业经验及主持风格等。,思考：,