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1、2010年 高考语文复习的几点体会 宁夏银川一中 武科,高考，是一场残酷激烈的战争！ 高考，是一次漫长的马拉松长跑！ 高考，是苦涯学海中一次风浪最 大的航行！,高考，教师承载着万千学子十年寒窗苦读的梦想！ 高考，教师承担着培养人才的一份责任！ 高考，教师与学生一起在砺炼中超越自我、升华人格！,定位 设想 心态,1、给自己的目标定位。 2、制定行之有效的复习计划。 3、充分利用课堂，想方设法调动自己学习语文的热情。 4、学法指导非常关键。 5、有一颗平常心。付出未必就一定有回报，但不付出，肯定没有回报。,高 考 复 习 策 略,一、高一高二的知识储备,1.熟练、准确背诵默写(势不可挡.精美无瑕)
2、 2.成语的长期积累，尤其要掌握成语的本义、引申义和比喻义。 3.举办语法讲座,为分析语病、文言文词法、句法打好基础。(词性.句子成分) 4.加大作品的阅读量，鼓励学生阅读名著，提高语感能力、理解能力，培养审美情趣。(为作文做积累),5.坚持写周记，做读书笔记，积累写作素材。(余秋雨等的散文.感动中国) 6.分项整理笔记，做到疑难知识经常过目。 7.练字不可小觑。 8.看“新闻联播”“今日说法”“焦点访谈”具备时代思想，与时俱进。,年度感动中国人物颁奖词,文质俱佳、尽显语言之魅力 1增加写作素材(仅以历年感动中国颁奖词为例，就有涉及到“亲情”（如捐肾救母的当代孝子田世国）、“坚强”（如美丽的舞
3、者邰丽华）、“爱心”（如大山深处孤身支教的徐本禹）、“奉献”（如为百姓甘当孺子牛的牛玉孺）、“拼搏”（如绝地反击、勇夺金牌的中国女排）等多种话题的材料。学生们有了丰富的素材储备，作文时才可信手拈来，既能紧扣话题，又能凸显时代特色，有鲜明的时代感。,年度感动中国人物颁奖词,2可以提高写作的思想性 既然能感动中国，当然也能感动我们中的每一个。感人至深的颁奖词可为我们的心灵除尘，给我们的思想洗礼。这对于完善我们的人格、引导我们关注生活、提高我们写作的思想性大有裨益。细细品味字里行间涌动的精神内涵，我们自己的文字会逐渐摆脱肤浅幼稚，变得深刻而大气，既激活了我们的创作潜能，又提高了我们写作的思想性。,年
4、度感动中国人物颁奖词,3从中可以学习写作的技巧和方法 颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。这三种表达方式要求综合运用。将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自然成趣 例如:感动中国人物邰丽华的颁奖词： 从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们心中是最美的。,年度感动中国人物颁奖词,4多种修辞手法的灵活应用为写作提供了借鉴 颁奖词比喻、排比、对偶、对比、双关等修辞手法的运用，不仅使语言高度浓缩，言简意赅、字字珠玑、意蕴丰富，生动
5、形象，而且还自然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。 例如感动中国人物任长霞的颁奖词: “十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那是流动在百姓心中的丰碑!一个弱女子能赢得百姓的爱戴,是因为,在她的心里有对百姓最虔诚的尊重! ” 三个比喻句，描绘出任长霞在百姓心目中的崇高地位。比喻的使用，使语言更形象，更具体，更生动。,二.熟悉考纲 明确考什么,熟悉试题结构,1、社科类阅读：理解 分析 推断 2、古诗文 3、文言文阅读：实词 虚词 活用 句式 形象 评价 翻译 4、古诗词阅读：画面 形象 情感 手法 炼字 风格 默写：64篇,5、语言文字运用： 成语 语病 扩展或压缩 选用 仿用 变换句式 修 辞 简明 连
6、贯 得体 准确 鲜明 生动,6、现代文阅读 a文学类阅读： 文体：小说 散文 考查内容：分析 鉴赏 探究 b实用类阅读： 文体：传记 新闻 考查内容：分析 鉴赏 探究,文学类/实用类阅读,1.分析环境描写的作用 2.语句、语段在结构上的作用。 3.分析形象，要用关键词概括。 4.“探索作品蕴涵的民族心理和人文精神;评价文本产生的社会功能,探讨文本反映的人生价值和时代精神”要在文本中寻找传情达意的关键句，并结合自己的生活经历和文学体验，发表自己的看法。,1、文体意识,散文 （1）分清散文的类别：叙事、写景、抒情、哲理。 （2）把握好阅读途径：叙事散文：人物形象内涵身份、地位、思想性格、 形象意义
7、刻画形象手法描写、映衬、衬托文学作品主旨思想、情感写景散文：景物外部特征形态、声色味等景物内在品质坚强、气节等刻画景物技巧描写、衬托、多角度,抒情散文： 抒发的情感 抒情的方法借景抒情、托物言志 明确全文主旨 哲理散文 把握全文主旨 刻画象征形象 描写形象特征 阐发的哲理,散文的特点:形散神聚,形: 选材： 结构：线索 文眼 表现手法： 神：即感悟：作家由某一眼前物或某一身边事发生了某种独特的感应，或产生了某种亲切的感受，或触发了某种潜在感情。从中悟出了某种人生的真谛和哲理。,小 说,掌握小说体裁的特点。熟悉人物、情节和环境，把握人物、情节、环境与主题之间的密切关系。 熟悉写法。比如人物刻画的
8、方法、环境描写的技法、主题揭示的手法等。 掌握鉴赏小说的方法。比如人物、语言和结构等鉴赏方法。,2、整体意识,现代文阅读的设题，不论是有关内容的，还是有关结构的，或者是有关表现手法的，都是着眼于彰显文章主旨，或者从着眼于表现文章主旨思想的作用和好处的角度而设计的问题。这已经成为高考现代文阅读命题的一种方向和趋势。,3、文本意识,打破现代文阅读的神秘感，要有“答案就在原文中”的理念。要有“瓮中捉鳖”的信念。纵观近年来高考现代文阅读试题，大部分题目以选文的词、句、段为命题点。要求考生充分利用原文词句写出正确答案。而考生答题时，往往不是以文章词句为基础筛选作者的观点，而是写出通常人们认为的正确观点，
9、因此失分的不在少数。要坚持把词语置于其语言环境中去考察；同时要尽量用原文中的话或稍加修饰的概括的话作答。就是赏析题和探究题也要紧扣文本，它们也常有“结合全文”或“根据全文”要求。,4、探究性试题答题规范化要求：,有明确的观点。 分点列出事实依据。 结合文本作合理分析。 语言规范,表述流畅。,5、得分意识,1、近年考卷取消了字数的限制，可以多答一些。 2、依据答题的赋分，分点作答，4分往往要答两点，6分往往要答3点以上。 3、做较高的概括性题时要设等序数号来回答，这样答题明白、清晰，让阅卷老师一目了然。,7.写 作,文体： 议论文 散文 记叙文 出题类型： 材料作文 标题作文 话题作文,写 作,
10、加大审题训练,准确把握材料的中心。 培养学生的想象和联想能力,做到由此及彼,由历史到现实,由现象到本质。 重点训练议论文。 借鉴近年来高考满分作文的优点，拓展写作思路，积累表达技巧。 关注社会，关注生活，每周抽出部分时间课外阅读，积累素材。 化大为小，化虚为实 有真情实感，反对无病呻吟,审 题 立 意,一抓关键词,一位屡屡失意的年轻人请教一位得道高僧。高僧明白他的来意后，便在他的面前放了两只装满了茶叶的杯子，他用温开水冲了一杯，叫年轻人喝。年轻人细细喝了几口，发现一点香味也没有，高僧又用沸水冲了另一杯，没冲满，只见茶叶在杯子里上上下下地沉浮着，一会儿，一丝细微的清香便缓缓地从杯中溢出来。接着高
11、僧又往杯里加了点沸水，一共加了三次水，里面的茶叶一次比一次浮得厉害，年轻人闻到的是沁人心脾的芳香。,为什么同样的茶叶，一杯索然无味，一杯却香气四溢？关键在于两种不同温度的水。茶叶的形成是磨练的积淀：在烈日下开花，在暴雨中成长，在火焰上焙制。没有它大的磨砺，怎能使那种浸渍在茶叶里的清香散发出来。 人生就犹如一杯茶，只有在艰难险阻中沉浮，在痛苦辛酸中磨砺，才能真真实实地体味到生活的原味与魅力。在那一次次的沉浮与磨砺中，生活便变得光彩照人，芳香四溢。,二寻找对象 多向立意,兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游
12、泳训练班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一项本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。训练班教练野鸭说：“我两条腿都能游泳，你们四条腿会不能游？成功的90来自汗水。加油！呷呷！” 评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生活需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”,野鸭角度：只要付出汗水，就会有希望；但同时要因材施教。 青蛙角度：寻找适合自己的位置。 仙鹤角度：技多不压身，多一种长处，多一种生存的本领。 中心：培养更多的适合学生的生存发展的技能，因材施教，作
13、智慧的引路人。,三寻找结果 追根溯源,美国幸福杂志曾在征答栏中刊登过这样一个题目：假如让你重新选择，你做什么？一位军界要人的回答是去乡间开一个杂货铺；一位女部长的答案是到哥斯达黎加的海滨经营一个小旅馆；一位市长的愿望是改行当摄影记者；一位劳动部长想做一家饮料公司的经理。几位商人的回答最离奇，一位想变成女人，一位想成为一条狗。更有甚者，想退居山野化为植物。其间，也有一般百姓的回答，想做总统的，想做外交官的，想做面包师的，应有尽有。 但是，很少有人想做现在的自己。 读完这则材料，你有什么感想，写一篇文章。,为什么很少有人想做现在的自己？ 这样做对吗？,立意角度 突破人生的“围城”。 人就需要寻找另
14、一片风景。 做最好的自己。人生就是不断完善自己的过程。 生命对我们的最大用处是体验活着的滋味，而体验依托于我们每个人独特经历。 人们的不幸在于不想走自己的路而只想走别人的路。,四、合理联想，选择最佳,由此及彼 由点到面 由历史到现实 由现象到本质,联想出“好诗”,沙 茫茫黄出塞 漠漠白铺汀 鸟去风平篆 潮回日照星,2009年山东卷作文题 见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜，社会的变迁；在历史长河中，许多人又成为历史的见证。请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：1、自选角度。2、自定立意。3、除诗歌外，文体不限。4、文体特征鲜明。,见证的含
15、义：一是亲眼目睹 二是可以作证 联想,立意角度： 1、见证民族的屈辱； 2、见证国家的昌盛； 3、见证社会的巨变； 4、见证伟大、崇高； 5、见证家庭的幸福、亲友的义举，个人成长； 6、见证是非曲直；,细雨湿衣看不见 闲花落地听无声,春天的 美好品格,做人的 恬淡品格,叹惜 寂寞处境,寂寞不等于无作为,五、逆向思维 反向立意法(反弹琵琶法),“以关心为题，结合自己的切身感受”，写一篇有真情实感的文章正向:叙写关心者之美德，抒发被关心者之感激”.,反向:由众人对一个百日小孩起名的关心，引出一位被人漠视、歧视的老人的悲惨故事，家人对待小孩与老人的不同态度，反映了很有社会意义的深刻主题。呼唤全社会对老人的“关心”。 老师、同学过多地关心残疾、贫困学生，却不考虑他门的感受，结果弄巧成拙。 过分关心变成了一种伤害。,构 思 成 文,1、巧 用 分 论 点,我有一双隐形的翅膀并列式,中心论点:“自信这一双隐形的翅膀会带着我们飞向梦想的远方。” 三个分论点： 1、自信是成功者迈出的第一步； 2、自信是使平凡蜕变成伟大的金钥匙； 3、自信是一种不在乎失败的勇敢，一种不理会排挤的微笑，一种对一切艰难险阻安之若素的从容。,
