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1、生命只有一次,主题班会课,安全,健康,价值,你认为生命最重要的是什么?,安全,请保护你生命的“安全”,据中国青少年研究中心统计,全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故,相当于一个教学班意外“消失”。但这些死亡事故中,排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外,约有80%的非正常死亡本可以通过预防措施和应急处理得到避免。,居家安全,安全,请保护你生命的“安全”,校园安全,社会安全,1,2,3,4,5,6,7,【要求】你要引导故事中的人物莉莉安全地行进。读到空格处自问一下: “莉莉需要如何才能保证安全?” 请女生回答,男生作出评判
2、。,当我们初见莉莉时,她打算出门,参加一个朋友的生日晚会。出门前,她稍稍地修饰打扮了一番。在着装上,她(1) 。接着她检查了一下自己的随身物品,同时确认一下自己是否记着带了一只(2) 。 她发现自己的钱包里有不少钱,于是她决定(3) 。晚会十分热闹,餐饮时提供了饮料。其间她的好朋友建议她喝些啤酒,说啤酒也是饮料,她(4) 。,莉莉需要如何才能保证安全?,晚会不久结束了,莉莉在俱乐部入口处和朋友们说再见。在莉莉要离开这儿回家前,她(5) 。然后,刚要出来,她碰见了陌生的小A,一位机灵的帅哥向她自我介绍。他们一起走出俱乐部,莉莉不愿夜间和一个陌生人单独在街上走,但她也不想伤害小A,于是她(6) 。
3、小A知道她要走了,于是向她要电话号码,她(7) 。,莉莉需要如何才能保证安全?,现在天色已晚,莉莉不能确定还有没有公交车,于是她觉得最好还是乘坐出租车回家。坐上车,她再一次的(8) 。莉莉在离家门口很近的地方下了车。刚下车,有个陌生人向她走来,告诉她,你的爸爸被汽车撞了,正在医院里急救,他要她和他一起去看爸爸。莉莉(9) 。,莉莉需要如何才能保证安全?,那个人紧跟不放,莉莉边喊救命边找警察。然而没有警察出现。于是她(10) 。那个人掉头跑了。这时候莉莉跑进一家超市,(11) 。她决定(12) 。,莉莉需要如何才能保证安全?,安全,请保护你生命的“安全”,视频,常见的恐怖袭击手段,1. 袭击:
4、爆炸, 枪击; 2. 劫持; 3. 纵火破坏。,常规手段,非常规手段,1. 核辐射恐怖袭击; 2. 生化恐怖袭击; 3. 网络恐怖袭击活动。,恐怖嫌犯的识别,1. 着装、携带物品与其身份、季节不符者; 2. 神情恐慌、言行异常者; 3. 冒称熟人、假献殷勤者; 4. 频繁进出大型活动场所; 5. 反复在警戒区附近出现; 6. 疑似公安部门通报的嫌疑人员; 7. 在检查中,催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者。,可疑爆炸物识别及应对,当发现可疑爆炸物品或者遇到爆炸威胁时坚持“信、快、细、报、记”五字诀。,信 宁可信其有,不可信其无,快 快速撤离,细 细致观察可疑人、事、物,报 迅速报警,记 用照相
5、机、手机等将“现场”记录下来,遇到恐怖爆炸怎么办?,爆炸事件发生在宾馆饭店的应对措施,1. 镇静,尽快撤离,避免进入餐厅等有易燃易爆品的危险地点; 2. 不盲目跟从人群逃离; 3. 寻找有利地形地物隐蔽; 4. 实施自救和互救; 5. 不要因顾及贵重物品而浪费逃生时间; 6. 迅速报警; 7. 按照指挥及时撤离现场,如条件不允许,原地卧倒,等待救援; 8. 协助警方调查。,遇到恐怖爆炸怎么办?,爆炸事件发生在娱乐场所的应对措施,1. 迅速就近隐蔽或卧倒,就近寻找遮挡物护住身体重要部位和器官; 2. 不要因顾及贵重物品而浪费逃生时间; 3. 寻找、观察安全出口; 4. 不要用打火机点火照明; 5
6、. 服从指挥; 6. 迅速有序撤离现场; 7. 迅速报警; 8. 协助警方调查。,当遇到纵火恐怖袭击时,做到“七不要”,最大限度降低危害程度。,一不要惊慌失措 二不要盲目呼喊 三不要贪恋财物 四不要乱开门窗 五不要乘坐电梯 六不要随意奔跑 七不要轻易跳楼,被恐怖分子劫持后怎么办?,遇到枪击时如何选择掩蔽物?,(1)掩蔽物最好处于自己与恐怖分子之间; (2)选择密度质地不易被穿透的掩蔽物。如墙体、立柱、大树干,汽车前部发动机及轮胎等;但木门、玻璃门、垃圾桶、灌木丛、花篮、柜台、场馆内座椅、汽车门和尾部等不能够挡住子弹,虽不能作为掩蔽体,但能够提供隐蔽作用,使恐怖分子在第一时间不能够发现你,为下一
7、步逃生提供了时间; (3)选择能够挡住自己身体的掩蔽物。有些物体质地密度大,但体积过小,不足以完全挡住自己身体,就起不到掩蔽目的。如路灯杆、小树干、消防栓等。 (4)选择形状易于隐藏身体,如立柱;不规则物体容易产生跳弹,掩蔽其后容易被跳弹伤及,如假山、观赏石等。,(1)异常的气味。如大蒜味、辛辣味、苦杏仁味 (2)异常的现象。如大量昆虫死亡、异常的烟雾、植物的异常变化等; (3)异常的感觉。一般情况下当 人受到化学毒剂或化学毒物的侵害 后,会出现不同程度的不适感觉。 如恶心、胸闷、惊厥、皮疹等; (4)现场出现异常物品。如遗弃 的防毒面具,桶、罐,装有液体 的塑料袋等。,在什么情况下可能发生了
8、化学恐怖袭击?,遇到化学恐怖袭击怎么办?,(1)不要惊慌,进一步判明情况。化学恐怖袭击多为利用空气为传播介质,使人在呼吸到有毒空气时中毒。常伴有异常的气味,异常的烟雾等现象; (2)尽快掩避。利用环境设施和随身携带的物品遮掩身体和口鼻,避免或减少毒物的分割侵袭和吸入; (3)尽快寻找出口,迅速有序地离开污染源或污染区域,尽量逆风撤离; (4)及时报警,请求救助。可拨打110、119、120报警; (5)进行必要的自救互救。采取催吐、洗胃等方法,加快毒物的排出; (6)听从相关人员的指挥; (7)配合相关部门做好后续工作。,遇到核与辐射恐怖袭击怎么办?,(1)不要惊慌,进一步判明情况; (2)尽
9、快有序撤离到相对安全的地方,远离辐射源; (3)利用随身携带的物品遮掩口鼻,防止或减少放射性灰尘的吸入; (4)及时报警,请求救助; (5)听从相关人员的指挥; (6)配合相关部门做好后续工作。,在公共场所有哪些“保护神”?,公共场所一般都有完善的防火,灭火设施和紧急出口: (1)在公共场所部位,均有红底黄字的“报警开关“标志,箭头指向位置即按钮位置,下推为报警电话; (2)走廊配有干粉灭火器箱,上面贴有红色“灭火器“标志; (3)楼层内设有事故照明灯,可见清晰的“紧急出口“标志; (4)在走廊或者楼梯,有消防栓,附近配有消防带。切记:处在陌生的环境时,如入住酒店、商场购物、进入娱乐场所时,务
10、必留心疏散通道、灭火设施和紧急出口及楼梯方位等,以便关键时候能尽快逃离现场。,在报警时应当注意哪些问题?,(1)保持镇静,不能因为恐慌影响了正常的判断; (2)判明自己目前是否面临危险,如有危险,做好个人防护,迅速离开危险区域或就地掩蔽; (3)首先报告最重要的内容,包括地点、时间、发生什么事件、后果等。如枪击事件位置、嫌疑人物、体貌特征、衣着打扮、伤亡人数等;纵火事件说清发生火灾地点,如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼,几层楼,附近有无危险物等。,安全,请保护你生命的“安全”,Run Hide Fight,面对恐怖袭击,只能一味地逃跑躲避吗? 8个暴徒12分钟砍死砍伤172人,这里面除了
11、小孩和老人,青壮年也不少。暴徒既然没用枪,为何无人来反抗? 面对十恶不赦的恐怖分子,逃跑和躲避固然不是软弱无能。但是,如果说个个都逃跑、都躲避,后果是相当严重的。若是有一个人挺身而出,其他人呐喊助威,人们利用手中的皮箱,扁担,周边商店的灭火器及其它工具就能强力打击歹徒的嚣张气焰,至少会让他们有所顾忌,没有了如入无人之境的“杀气腾腾”,就不可能为所欲为了。,昆明事件反思,请关注你生命的“健康”,健康,早在四十多年前,世界卫生组织就已对健康做了科学的界定:“健康不仅是没有躯体的残缺和疾病,还要有完整的生理、心理状态以及社会适应能力。”,【案例一】2013年2月1日, 桂平某中学高三学生小王(化名)
12、在期末考试后离校失踪。数日后的2月7日,警方在桂平黔江码头发现其尸体。,请关注你生命的“健康”,健康,【案例二】2013年4月,复旦大学学生林森浩将剧毒化合物注入寝室饮水机机槽内。室友黄洋饮用水后出现中毒迹象,救治无效去世。,你应当达到的心理健康标准:,乐于并善于学习 悦纳并尊重自己 情绪快乐、适宜 乐于交往、善于交往 性格健全、行为正常,适应社会,请关注你生命的“健康”,健康,健康,心理问题的化解,温馨提示一 突破困境,(1)我目前最大的困扰,(2)我此刻的心情,(3)我的解决之道,(4)问题解决之后的生活,贵高心语屋 地址:图书馆二楼东边 时间:周一至周五 下午5:106:30,请关注你的
13、“心理健康”,健康,梁星玲老师 电话:15907857374,温馨提示二,价值,请选择你生命的“价值”,2013年国家科学技术最高奖获得者,2014年1月10日上午10点,北京的人民大会堂内,国家科学技术奖励大会隆重举行。2013年度国家科学技术奖励共授奖10位科技专家和313项果,其中张存浩、程开甲两院士获最高奖 。,程开甲(左)张存浩(右),价值,【讨论】你觉得张存浩、程开甲两院士选择了怎样的生命价值?,请选择你生命的“价值”,【抉择】你将如何实现你的生命价值?(文理科选择后),生命就像 一条大河 一直在飞 一直在找 时而宁静 时而疯狂 可我发现 无法找到 现实就像 一把枷锁 若真想要是一次解放 把我捆住 无法挣脱 要先剪碎这诱惑的网 这谜样的生活锋利如刀 我要的一种生命更灿烂 一次次将我重伤 我要的一片天空更蔚蓝 我知道我要的那种幸福 我知道我要的那种幸福 就在那片更高的天空 就在那片更高的天空我要飞得更高 飞得更高 狂风一样舞蹈 挣脱怀抱 我要飞得更高 飞得更高 翅膀卷起风暴 心生呼啸 飞得更高,敬畏并保护生命,珍爱并充实生命,发展并超越生命,