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分数乘法,一、引入情境，探究新知,（一）出示信息，明确问题,一个画框的尺寸如右图，做这个 画框需要多长的木条？,一、引入情境，探究新知,（二）解决问题，提炼方法,问题：1. 分数混合运算的顺序和整数的相同，请你计算出上面两道题的结果。,2. 通过计算你有什么发现？,小结：两种方法的计算结果相同；分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同。）,一、引入情境，探究新知,（二）解决问题，提炼方法,2. 从这些算式中，你发现了什么规律？,小结：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。,问题：1. 观察每组的两个算式，看看它们有什么关系。,二、运用定律 简便计算,二、运用定律 简便计算,小结：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。应用乘法的运算定律，可以使一些计算简便。,三、巩固练习 提高认识,1. 用简便方法计算下面各题，并说一说运用了什么运算定律。,三、巩固练习 提高认识,2. 奶牛场每头奶牛平均日产牛奶 t，42头奶牛100天可产奶多少吨？,四、布置作业,作业：第11页练习二， 第7题、第8题、第9题、第10题。,
