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1、第5-8章 播音员主持人心理,播音员主持人的职业特征,a.播音员：运用运用有声语言和副语言，依据稿件，通过广播、电视传媒来传播信息的语言工作者。 b.主持人：是广播和电视节目中出现于听众和观众面前，主持各种节目播出的人，主持人在节目中处于主导地位，参与节目的构思、编辑制作和撰写串联稿，创造性体现节目性质和指导思想。,播音员主持人的职业特征,一.播音主持工作具有前台代表性“我们从来没有以个人的身份说过话。我们说 话的方式有一定的个性，大家自己可以写稿子， 提出自己对问题的看法和观点，也可以根据自己 的风格对稿子进行改动，重要的是应该代表中央 电视台的意见。”,播音员主持人的职业特征,二.播音主持
2、工作具有人际性a.传播是一种建立在人际性之上的社会性活动。 b.电视新闻可以通过主持人、播音员和记者的出境采访，激发起观众对电视新闻的注意和认同。由此可见，主持人角色的出现有助于大众传播完成“回归人际性”。,播音员主持人的职业特征,三.播音主持是一种创造性行为,播音员主持人的职业特征,四.播音主持是压力很大的工作a.“一心多用”b.“一对众”,播音主持心理,一.对象感 a.播音员必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识到受众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想情，使之处于运动状态。,播音主持心理,一.对象感 b.量的方面：性别、年龄、职业、人数等有关对象的一般情况
3、质的方面：环境、气氛、心理、素养等有关对象的个性要求,播音主持心理,二.亲切感 a.体现在播音主持工作中，是指播音员主持人与受众之间情感上的接近性，让受众产生心理认同感，并对主持人播音员产生“熟人”、“自己人”效应。一旦有了亲近感，受众的忠诚度就会大大提高。,播音主持心理,二.亲切感 b.1.选择能激发受众情感的话题2.采用真诚平等的姿态与受众交流3.主持人适度透露个人情况，扩大开放区域，提高受众对自己的熟悉程度,播音员主持人的心理状态的复杂效应,一.紧张怯阵状态-训练与实战的矛盾 a.心理失控 b.实战经验与环境 c.呼台号训练： 1.中国中央电视台，这里是中华人民共和国首都北京。 2.中国
4、中央电视台，这里是见证了14天光荣与梦想的奥运之城中国北京。,播音员主持人的心理状态的复杂效应,二.懈怠状态-切忌过度疲劳 a.李瑞英：1.安居才能乐业 2.坚决反对带病上岗，虽然精神可嘉,播音员主持人的心理状态的复杂效应,三.过度兴奋造成“应激反应衰竭”精神过度紧张身体上的各种异常反应,播音员主持人的心理状态的复杂效应,四.追求赞许心理-缺乏自信的表现a.心态好b.心态不好,播音创作主体心理状态的合理调整,一.生理调控法 a.深呼吸b.调调弦儿c.起伏急缓的调节,播音创作主体心理状态的合理调整,二.心理诱导法 a.暗示的意义：树立必胜信念，克服一切不利因素，实现积极的自我暗示，稳定自己的情绪
5、，才能发挥水平。 b.切忌使用消极暗示,播音创作主体心理状态的合理调整,三.模拟法a.对着镜子找状态b.讲故事,播音创作主体心理状态的合理调整,四.心境的培养a.优良的环境条件b.抗干扰能力,播音创作主体心理状态的理想模式,一.自信、松弛、自如 a.自信-建立在全面分析实力能力的基础之上 b.松弛-精神的放松，形体、肌肉的放松 c.自如-来源于自信，气息通畅。声音高低自如,播音创作主体心理状态的理想模式,二.积极、振奋、真诚 a.精力充沛、表情自然、食欲正常、睡眠安稳、生活规律、行为有序 b.能有目的地集注意力和合理分配注意力，能排除杂念和干扰 c.思维敏捷、随机应变、清醒、沉着、冷静,播音创
6、作主体心理素质的培养,一.树立为广播电事业而奉献的思想二.树立明确目的三.克服不利情绪的干扰,情感的生理心理基础以及焕发过程,一.情绪 vs 情感 a.差别 1.古巴队虽然逆转美国队，拉米雷斯和卡尔德隆互相指责，大打出手。 2.“我喜欢他（她）”。,情感的生理心理基础以及焕发过程,一.情绪 vs 情感 b.联系 1.“当春天正向我们走来，大雪把南方的一片土地覆盖，多少回乡的人们归心似箭，多少抢险的人们热血澎湃” 2.孩子抽烟-母亲生气-暴揍-打是亲骂是爱,情感在播音再创作中的功能,一.情感的动力性功能-生活与情感的积累艺术创作的“动力学原则”，他的创作冲动总是 首先来自社会现实，在他内心激起的
7、情感波澜， 这种感情波澜，不断激动着他、逼迫着他，使他 按捺不住一吐为快的创作激情。,情感在播音再创作中的功能,二.情感的调节性功能-适度原则既动真情，又讲究“度”。适度就好，否则，情 感再激动不足取，可见情感对播音创作有着调节 性，不足要焕发，过了要收敛，播音创作的原则 就是宁肯情足声欠，也不能声足情欠。,情感在播音再创作中的功能,三.情感在欣赏接受中的感染作用 a.所传达的感情具有多大的独特性 b.这种情感的传达有多么清晰 c.艺术家的真挚程度如何个人情感普遍性的人类情感,情感的焕发过程,一.情感的积累积聚 a.热爱生活，做一个情感健全的人人新闻人播音员、主持人 b.稿件文字词句的刺激，使
8、全部的外在感官和内在感官调动起来，全身心的激活起来运动起来,情感的焕发过程,二.情感的强化神经活动的兴奋与抑制过程的“相互诱导”，兴 奋过程的激励作用可以使抑制过程加强，抑制过 程的激励作用也可以使兴奋作用加强。在这相互 诱导中，情感就被强化了，凝聚了。,情感的焕发过程,三.情感的触发a.有刺激强烈的景物、事物b.情感积累到足以爆发的强度,情感的焕发过程,情感的焕发通常以抒情类稿件居多，焕发过程是你中有我，我中有你，积聚、强化、触发互相融合，很难清晰体现阶段性。,播音员主持人的能力与修养,一.什么是能力是直接影响活动的效率，使活动顺利完成的个 性心理特征。a.一般能力 b.特殊能力 a+b形成
9、才能的基础,播音员主持人的能力与修养,二.播音员、主持人的能力结构 a.灵动的感受能力-语言符号、感知能力 b.敏锐的思维能力-新闻敏感、新闻识别 c.丰厚的文化基础知识-做一个“杂家” d.娴熟的语言表达能力-无稿播音出口成章有稿播音锦上添花,播音员主持人的能力与修养,三.播音员主持人能力的培养 a.素质条件1.天赋素质2.后天习得,播音员主持人的能力与修养,三.播音员主持人能力的培养 b.环境、实践和教育-外因能力的形成和发展，是由许多因素共同起作用 而实现的，是在外因和内因相互作用下形成和发 展起来的,播音员主持人的能力与修养,三.播音员主持人能力的培养 c.主观自身条件1.专业志趣 2.执著追求的精神,播音员主持人的能力与修养,四.播音员主持人的修养 a.修养-是指个人在理论、思想、艺术和知识技能方面经过长期锻炼达到一定水平 b.要求-播音员主持人要牢记自己是新闻工作者，是党和人民的喉舌，要廉洁奉公、全心全意为人民服务。决不能利用手中的话筒谋私，为个人私利宣传。要有良好的品德，是群众的知心朋友，热心地为听众、观众服务。,
