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1、我们共同呵护,音德尔第八小学 一（2）班 家长会,播种希望，收获明天,召开家长会的目的：,欢迎家长到会！ 感谢家长对我们工作的大力支持与配合 表示忠心的感谢。,各位家长，非常欢迎您来参加孩子们的第三次家长会。时光荏苒，转眼间我和51个孩子已经相处快一年了。通过近一年来与学生朝夕相处，可以说我对每个孩子的情况都已经很了解，从整体看来，孩子们进步都很大，由刚开学时的不适应，注意力不集中，不知道上下课，到现在能跟上老师的思路，或者说能在课堂上积极动脑，能在上课时，积极举手发言，变化可谓是很大的说实话，我看着一（2）班的每个孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的顺眼可爱，就是比别的班的学生漂亮。孩子是自己的好
2、，学生也是自己的好。,今天的会议有三项议程：一、班级情况分析；二、对家长的建议与要求；三、语文学科的几点要求；四、几点教育建议； 五、安全教育,一.班级情况介绍 我们一（2）班共有学生51名，男生24名，女生27名。每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。但关键在于孩子自已有没有认真对待，有没有把学习当作一回事，希望今天的家长会后，在家长的配合下，全班孩子都能最优秀。,成绩优异的学生：游昆博 崔 洁 陈思宇 郭欣然 林慧来 谭永新 陈可馨 孔莹莹 程思伟 白俊杰 刘梦瑶 刘子涵 杨禹婷 郭新宇 高鹏磊 白 源 刘 爽 陈子远 刘照如 杨瑞,你的骄傲我的荣耀,发言积极的：冯 伟 李 伟
3、陈思宇 谭永新 白俊杰梁 喆 陈浩然 刘春鹏 夏明瑞 刘子涵林慧来 崔 洁 罗西月 郭新宇 程思伟高鹏磊 申 月 王 宣 李孙亮 杨宇婷袁 荣 游昆博 白 源 周宴伟 刘兆如,协助老师管理班级尽职尽责的：谭永新 程思伟 冯伟 白俊杰孔莹莹 刘子涵 崔洁 陈思宇,守纪律：宋欣欣 邱敏 陈思宇 白俊杰白 源 梁喆 高鹏磊 刘梦瑶,期中考试成绩总结本次期中考试，语文100分的有7人，85分以上为优秀，共计40人，85分以下的有4人，虽然没来得急复习，不过孩子们的基础知识掌握的不错，这点我感到很欣慰。家长可以根据孩子的成绩评价一下孩子的程度。但同时，我希望家长也不要以分数论英雄，分数只能作为评价孩子的
4、一个参照，90分与100分的孩子的能力究竟相差多少，不是仅靠分数说明的。我们得具体分析，孩子是有失误，是粗心，还是思考问题的方式不同，或者是心理素质太差，要教育孩子从失败中汲取教训，学会“吃一堑，长一智”。,您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。我们家长要科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。,学生存在的几点问题：,（1）上课时部
5、分学生不够专心, 经常分神、开小差、讲话、搞小动作也有部分学生不爱动脑筋。 （2）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，对知识的掌握不够扎实、牢固。 （3）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正，以及个别学生作业书写太乱。 （）有些同学认为书面作业更重要，口头作业可以不做，这种想法是错误的。 （5）有个别同学学习踏实，但是上课不发言，表现不积极。,俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”三字经中也说：“子不教，父之过。教不严，师之惰。”可见家庭教育的重要性。然而，在与家长的平时接触中，我发现家庭教育实在是教育当中一个薄弱环节。不少家长认为教育完全是学校的事，其实家长是孩子一生的老师。,给
6、家长的几点建议,作息时间： 早上： 7:35到校 7:40晨读8:00上课 11:25放学。 下午： 2:20到校 2:30 午书2:45上课 4:15 放学,严格要求作息时间：严禁早到校！,老师提醒：有很多孩子因为提早出门，就在校外贪玩，诱发许多不安全因素。因为早到校，学校没有老师，学生活动也不安全。为了孩子的安全，请家长严格为孩子把好时间关！,一）学习习惯 1、养成正确的读写姿势既保护了身体健康发育又保护了视力.课文读错了可以重读,字写错了可以重写,而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的.因此, 家长在家要对孩子监督指导.正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿势不对
7、不读书，姿势不对不动笔。,写字姿势胸一拳，手一寸，眼一尺，,2、讲文明懂礼貌 教育学生见到老师要问好，可别小看这一声好，行动上争取主动，在同学中树立威信，有效增强自信心，能更加愉悦的参与到学校生活中来。 回到家主动跟家长问好，这也是知道孝敬父母的一种表现。同时也有利于加强你于孩子之间的感情。 多让孩子做一些简单的家务, 让孩子自己的事情自己做 。,3、按时休息，家长要控制好孩子的休息时间，午睡和晚上的休息时间。 4、吃好早餐，并且还要吃好吃饱，才能应付整整一上午的体力消耗，保证身体的健康生长发育，绝对不要不吃早餐就上学，或随便带点零食路上凑合，家长带好头，孩子会紧随其后，不等不靠，也是培养孩子
8、的意志品质的有效途径。,5 培养孩子不吃零食的好习惯。 6 养成自己的事情自己做的好习惯。这样家长也省心。,7、 制造良好的学习环境家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。当孩子做作业时，不们不要在他身边大声讲话争论、看电视等。,需要家长继续配合的方面：,1、仔细对孩子的作业进行检查和签字。孩
9、子做完作业以后家长一定要检查，可以看看书写是不是清楚，字迹是不是干净，如发现作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时问明原因，要求孩子重做，然后认真的签上家长的名字。要求家长签字，并不只是简单的签上你家长的名字，关键是要检查孩子的作业是否正确，督促孩子按质按量地完成。特别是在家完成做练习时，孩子不认识字，家长必须在旁边帮助读题，理解题目意思。我觉得，孩子的家庭作业应该比课堂作业做的好，因为家长在家里只管一个孩子的作业，而老师在课堂上要同时管51个孩子的作业，并且有时间的限制，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽。所以说家长认真的签字对监督孩子的学习很必
10、要。 2、要定下家庭学习的规矩。如：不完成作业不许出去玩，写字时不可吃东西，不可边看电视边写字，说不出今天所学到的知识不许看电视等等，并且自始自终，天天坚持下去，形成习惯。,需要家长继续配合的方面：,3、注意督促、正确引导孩子多读健康有益的课外书。丰富学生的课外知识，同时也能提高学生的阅读能力，养成良好的读书习惯。建议家长，至少为孩子准备以下书籍：一本童话书，一本儿歌，一本古诗，一本名人名言，一本猜谜，一本十万个为什么，一本字典、一本成语工具书。书要精挑细选。让孩子多看几遍，消化吸收，读出味道。小学一年级孩子由于受年龄和知识的限制，自制力又差，家长要根据自己孩子的情况，选择不同的读书方法，比如
11、陪孩子读、与孩子一起读，也可以读给孩子听。,下面我谈谈本期语文学科的要求.,我们本学期语文的最基本的要求,也就是每个孩子都必须做到的是: 在读得方面: 1, 读书要求：每篇课文,孩子也必须会指读,(这一点家长也要注意,是指读, 看着字读而不是顺口溜背上的。孩子的记忆力很好,很多孩子都会背诵课文,指读得目的是为学生认识每一个字打基础的.) 教会学生读书不要拖。读书每天都必须签字。,2, 识字要求：课文中生字,也就是课文下面田字格中的字, 和“我会读”的字及星级卡片上的字，平时生活也可以培养孩子主动识字的好习惯。,四、几点教育建议,欢迎家长的光临,一年级（5）班,一切为了孩子,1、同一个班级，孩子
12、之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，这是不负责任的表现。2、当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。,欢迎家长的光临,一年级（5）班,一切为了孩子,3、一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些这是很公平的。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。,。,4、三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这就是优秀、
13、良好、及格拉开档次的主要原因。”,5.请不要在孩子面前随意议论学校和老师。,老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像；学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。,(二）家庭作业,1、孩子放学回家一定要养成先做作业
14、再玩的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。 2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，要求孩子要认真仔细。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风,3、家长检查和辅导,我希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为
15、家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长在学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这
16、么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。,每天写完作业应让孩子自己收拾书本,按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。统一科目的书放在一起，作业写上名字放在书包的最上面，最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这种差异主要是习惯造成的，竞争的是良好的生活习惯和学习习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的，这就需要家长、孩子及学校共同配合。好习惯终生受益，坏习惯有害终生。孩子的表现取决于父母的投入，要求家长放在第一位。而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。家长不够尽责。有的家长认为孩子交给学校、交给老师，就万事大吉了。尤其是一些留守学生的父母、双职工的父母，两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。,
