用心写好读后感------高校

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1、,用心写好读后感,日常生活中，我们阅读了一篇文章、一本书、一首诗而后将自己的感受、心得、体会写下来形成文字，就是读后感。,读后感，顾名思义，要先有“读”，而后才有“感”可言。它将阅读与写作紧密地联系在一起。,读后感的结构模式,读后感离不开“读”对原文的引述、概括、评价；,读后感的一般结构模式可以如下图所示：,述读（前提）,感点（桥梁）,发感（论证）,结感（升华）,读后感离不开“感”自己的感想、观点、看法；,所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想； 可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想； 可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想； 可以是因读书而激发的决心和理想； 也可以是因读书

2、而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。,读后感写作时容易出现的问题主要有：,（一）处理不好“读”和“感”的关系。 “读”是对原文的引述、概括，“感”是自己的感想、体会。 写好读后感，要做到“读”“感”结合，以“感”为主。 用大量的篇幅对观看作品的内容进行复述或引用，因而忽视了对“感”的抒发。 这是典型的本末倒置。,（二）“感”太多、太杂。 读一部（篇）作品，所获得的感想和体会往往是多方面的。 读后感属于议论文范畴，这就要求我们对这些感想和体会加以分析和提炼，从中选择出自己感受最深，又确有话可说的一点来写。 有的同学在写读后感时常常这样写“我受到了很多教育，首先是其次是还有” 这样就很难做到

3、观点明确集中，说理深刻透彻，引发读者的共鸣。,（三）“读”、“感”分离。 写读后感强调“感”从“读”中来， 要注重对所读（观）作品进行理性的分析， 从中提炼出有教育意义的积极因素， 有的放矢地加以分析论述 。,文无定法，但文有定规。初学者一般可以掌握好以下几个环节，写出一篇好的读后感。,第一步：述读叙。 简述原文有关内容，如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书 或原文的内容概要。 这部分一定要突出一个“简”字，绝不能大段大段地叙述所读书、文的 具体内容。 有针对性地对作品的相关内容进行引述，为下文议论的展开做好铺垫。,第一步：述读引。 选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。

4、这样的句子可称为“观点句”。 这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。 “观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初 学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。,第二步：感点议。,对自己的“感”点进行分析、论证，证明其正确性和合理性，为读者所接受和认同。,或讲事实，或摆道理，或巧妙设喻，或正反对比；,这个过程应注意的是，所摆事实、所讲 道理都必须紧紧围绕基 本观点，为基本 观点服务。,第三步：发感联。,“发感”就是对“感点”中心论点进行论证。 一是联系原阅读材料，用原材料中的内容证明自己的“感”，避免开头一提原文就“完事大吉”，下文“自由驰骋”通病。 二

5、是联系实际（最好还要联系自己），可以是个人的思想、言行、经历， 也可以是某种社会现象。 三是要联系实际，就要紧紧围绕基本观点，为观点服务，不能盲目联系、前后脱节。,第四步：结感结。,“结感”就是收束全文，既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。 照应开头，再次用原阅读内容中的情节或语言对文章进行“点缀”，再次强调自己的“感。 不能是横空出世，要结得自然，顺理成章地收束全篇。,同学们，如果能按照以上几个环节去酝酿和构思，相信你一定能写出一篇优秀的读后感！,读后感的基本框架 （一）标题,也谈“伯乐”与“千里马”读马说有感,总结感受升华感点,叙引议联结,（二）正文结构,叙述篇目概括印象,

6、抓住感点引出观点,围绕感点分析想法,围绕感点展开联想,感点,题材,也谈“伯乐”与“千里马”读马说有感,马说是韩愈的名篇之一，为我们阐述了“世有伯乐，然后有千里马”这一道理，抨击了当时统治者不能识别人才，埋没人才，摧残人才的现象。,叙,韩愈不平则鸣 ，马说中处处流露出他的愤慨，强调了伯乐对千里马的重要性，但是事过境迁，我认为现在则未必如此。,引,封建社会里，有才华的人需要有人举荐才方可为官，不然，就只能回乡种地，或是郁郁而逝。我们现在处在一个开放的社会，“伯乐”就是大社会，“千里马”与“伯乐”是在互相选择，而不单单是伯乐选择千里马。生活中就怕你没有才华。我认为，人首先是需要自己的努力，才可以在社

7、会中占有一席之地。不要一味埋怨社会，埋怨无伯乐，仿佛自己多的是才华，而“英雄”无用武之地似的。,议,譬如比尔。盖茨，他通过自己的才华和努力，成为世界首富，他的成功不是仅仅靠的伯乐，他不需要伯乐的赏识，同样也可以成功的。在旧金山附近的“硅谷”这片玉米地里，每天有很多电子公司赢利，但十家电子公司，一家赢利，两家亏损，七家倒闭，同时有许多新公司如雨后春笋般建立起来了。多么公平的社会啊！社会的准则就是优胜劣汰。在当代中国，思想意识、用人准则，都与国际已经接轨。经济高速发展，观念的不断更新，为很多有才能的人提供了广阔的背景，多少用人单位不惜重金抢进人才，这真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”啊！随着中国改革开

8、放的深入和法制的日益完善，封建社会的用人旧习必将消失。我们有希望，更有信心！,古时的千里马是被关在笼子里，有人喂食物给你吃；而现在千里马，是在大森林里，和别的马抢食吃，千里马可以尽情发挥其一日千里的才能了，现在，一个没有束缚打破笼子的社会，将会造就一匹又一匹的奔腾驰骋的“千里马”！,结,联,点评,马说一文的观点是：“世有伯乐，然后有千里马”。而在当今社会，作者却不赞同这种说法，认为在竞争日益激烈的时代，“伯乐就是大社会，千里马与伯乐在互相选择，而不单单是伯乐选择千里马”。并联系国外和国内现实，有力的证明了自己的观点。,读后感的基本框架 （一）标题,我看中国教育五柳先生传读后感,总结感受升华感点

9、,叙引议联结,（二）正文结构,叙述篇目概括印象,抓住感点引出观点,围绕感点分析想法,围绕感点展开联想,感点,题材,我看中国教育的敏感五柳先生传读后感,五柳先生即是陶渊明，陶渊明写了一篇赞颂自己清高的文章，就是这样。但对于国人来说，远没有这么简单。,叙,读完了这篇文章，我首先想到的是国人一直以来引以为傲的谦虚。,引,我想，陶渊明先生大谈特谈自己的优点，这就算不上谦虚了。中国的政客更是小心的不行。想想雅典奥运会，刘翔说了句：“谁说我们黄种人不行？”都被王蒙指责“言论不当”。 中国教育者的敏感度并不比中国政客低，但陶渊明这篇文章没有受到中国的政客“不谦虚”的指责，相反的，还被人们歌颂，并且选入了语文

10、课本，这就是一个值得探讨的问题了。为了打发无聊的时光，我略微想了想这件事。,议,其实说来也很简单。我想首先，这篇文章虽说是自夸，但同时写出了自己清贫的状况，这样就表现出这个人是多么的清高，不慕荣华。或许这在中国教育者的眼里很有意义：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。好，实在是太好了。这样可以好好地教导学生，你长大了也要这样。这种说法是很失败的。我并没有贬低陶渊明先生的意思，我想说的是，这类人只适合小部分存在，举国上下如果都这样，朝鲜兄弟的实例摆在我们面前。 另外一点，这篇文章事实上侧面反映了封建社会的黑暗。陶渊明先生想来也属愤青，对于当时的黑暗极为不满，不然也不知如跑到深山老林种田。中国教育者似乎一

11、直对于这点乐此不疲。只要是有对于旧社会的丑恶的批判，对于共产主义的伟大歌颂，这肯定就是好文章，很绝对。,由此可见，写一篇文章想要被中国教育者赞扬，只需具备两点。一：要有一定的正面教育意义，最好就是套一些冠冕堂皇的话来说教；二：一定要有对祖国人民的大力歌颂，绝不可以批判。哪怕这个社会制度有一些问题，那也绝不能提。,结,联,加拿大有一个小男孩叫瑞恩希里杰克，有一天，他在电视上看到非洲有成千上万的儿童没有水喝，他们渴急了就去喝残留在水洼里的脏水，甚至牲畜的尿！6岁的瑞恩难过极了。忽然，电视中传出来一句话 “70块钱可以挖一口井”。这话让瑞恩激动不已：“我一定要为他们挖一口井。我明天就要带70块钱去。

12、” 电视节目结束后，他迫不及待地向妈妈伸出手：“妈妈，给我70块钱。”面对瑞恩的请求，妈妈根本没当回事。晚饭时，瑞恩又向爸爸提起这件事。“这是个可笑的想法。瑞恩 ”爸爸还想说下去，瑞恩哭着叫起来：“你们根本就不明白！那里的人没有干净的水喝，孩子们正在死去，他们需要这笔钱！” 妈妈说“瑞恩，记住，你只能靠做额外的家务活来赚一些钱，每次2元。”从此，瑞恩每天都要向父母请求。瑞恩的爸爸妈妈认真地讨论后，告诉瑞恩：“如果你真想要，你可以自己赚，比如为家里打扫房间、清理垃圾。”瑞恩的第一个任务是为地毯吸尘。瑞恩干了两个多小时，他的储蓄罐里多了两块钱,全家去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个多小时的玻璃，爷

13、爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果，暴风雨过去了，邻居们请他去帮忙扫雪，考试取得好成绩，爸爸给了他奖励。半年过去了，瑞恩越干越卖力了。瑞恩每天睡觉前都这样祈祷：让非洲的每一个人都喝上干净的水吧。 附近的人知道了瑞恩的梦想，纷纷加入到为“非洲孩子挖一口井”的活动中。随后，不断有电视台要求采访。一周后，在瑞恩家的邮筒里出现了一封信，信封上写着“瑞恩的井”，里面有一张25元的支票，还有一张便条：“但愿我可以做得更多。”在不到一个月的时间里，有成千上万的汇款来支持瑞恩的梦想。 瑞恩希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。2001年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了“瑞恩的井”基金会。2002年9月30日，

14、他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，10月，他作为唯一的加拿大人，被评选为“北美洲十大少年英雄”。这一切来自于他6岁时的一个小小的愿望为非洲儿童挖一口井！起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的。然后亲戚、朋友、邻居也加入进来随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。到2003年初，“瑞恩的井”基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七十多口水井。,梦想的力量 从瑞恩角度涉及到的感点： 瑞恩心中有他人；瑞恩做事有决心、肯于吃苦； 瑞恩执着、永不放弃；不懈努力，最终让梦想成为了现实；瑞恩关心他人，有爱心，富有同情心； 从妈妈的角度涉

15、及到的感点：妈妈的正确教育与引导，使瑞恩懂得要靠自己的劳动换来一切；,读后感的基本框架 （一）标题,拥有一颗纯洁的爱心 读梦想的力量有感,总结感受升华感点,点介议联结,（二）正文结构,点明篇目写出总印象,抓住感点介绍内容,围绕感点议论想法,围绕感点展开联想,感点,题材,拥有一颗纯洁的爱心读梦想的力量有感,今天，我读了一篇好文章，名字叫梦想的力量，文中年仅6岁的小男孩瑞恩，有爱心，富有同情心的行为让我十分感动。,点,梦想的力量中的男孩瑞恩，在听了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后，下决心为非洲的孩子挖一口井。瑞恩放弃玩耍的时间，靠做额外的家务活来赚取打井的钱。经过不懈

16、努力，瑞恩的愿望最终实现了。,介,一个年仅六岁的小瑞恩，有一个很伟大的梦想，希望给遥远的非洲孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。当得知70元钱只能买一个水泵，打井要2000元钱时，而瑞恩只是说：“那么我来挣吧!”这连大人都很难做到的事，他做到了！他以梦想的力量，以坚定执著的精神，付出了不懈的努力，最终感动了许多善良而有爱心的人，人们纷纷伸出援助之手，帮她成立了“瑞恩基金会”，已经在非洲挖了70多口井。小瑞恩心中想着的就是那些无辜的，因喝了受污染的水死去的孩子们。一个梦想，竟有如此大的力量。瑞恩的梦想给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康。,议,瑞恩的爱心使我想起了白芳礼老人。白芳礼老人在岁以后的生命中，为了圆一个让贫困孩子能继续学业的梦想，靠着一脚一脚地蹬三轮，挣下万元人民币，捐给了天津的多所大学、中学和小学。而他自己却将物质生活压到了不能再低的地步。他一年四季从头到脚穿的总是不配套的衣衫鞋帽，那都是他从街头路边或垃圾堆里捡来的。老人和瑞恩同样都拥有一个充满爱心的梦想，他们既使我感受到了爱的温暖，又使我体会到了梦想的力量是多么伟大。,