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小学数学六年级立体图形公开课教案及小学数学六年级立体图形公开课教案及 教学实录教学实录立体图形教学内容：北师大版小学数学六年级下册 71 页、72 页复习立体图形教学目标：知识与能力：1、进一步认识学过的长方体，正方体，圆柱和圆锥，这些立体图形的基本特征，掌握不同立体图形之间的异同点和它们之间的联系。2、认识长方体，正方体，圆柱和圆锥的展开图。过程与方法：能辨认不同方向看到的物体的形状及相对位置。情感、态度和价值观：培养学生自主学习的意识和能力，进一步发展学生的空间观念。教学重点：掌握立体图形的特征，并能从不同的角度观察。教学难点：培养学生的观察能力和空间想象力。教具准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境、导入新课师：老师搜集了几张图片，非常漂亮。同学们想不想看？请大家欣赏！师：这些图片美吗？从画面上，你看到的是什么呢？生：都是建筑物。师：如果用我们数学的眼光来观察这些建筑物，你发现了什么？生：我看到的这些建筑物都是由长方体，正方体构成的。师：对，这些建筑物都是是由立方体图形构成的，有长方体、正方体、圆柱、圆锥。这节课我们就来复习这些立体图形，进一步认识它们的特征。【设计意图：本环节是从学生已有的生活经验出发，以学生熟悉的生活情境为背景，激发学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性。 】
