《八年级生物上册 第四章第二节人类染色体与性别决定课件 济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册 第四章第二节人类染色体与性别决定课件 济南版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节 人类染色体与性别决定,男性,女性,22对常染色体,22对常染色体,1对性染色体,XY,XX,22对+XY,22对+XX,44条+XY,44条+XX,1.比较男女体细胞中的染色体有什么异同？,观,察,与,思,考,2.尝试写出自己体细胞中的染色体。,X,染色体传递过程示意图,23对,23对,父亲,母亲,23条,23条,精子,卵细胞,23对,受精卵,23对,子女,在生殖发育过程中，生殖细胞中的染色体数目与体细胞相比减少了一半。,使后代和亲代的染色体数目保持一致，维持遗传信息的相对稳定。,有何意义？,X,Y,X,22条+Y,22条+X,22条+X,男孩,女孩,性别决定示意图,1、在白色布袋中：
2、放入20枚白色围棋子,2、在黑色布袋中：放入10枚白色围棋子，10枚黑色围棋子,随机地从两布袋中各抽取一枚棋子，如果 两枚棋子都是白色，则为“女孩”，如果一枚白 色，一枚黑色，则为“男孩”。 重复10次，做 好记录。,活,动,与,探,究,1、小组成员做好分工，两位同学分别抽取， 第三位同学观察，第四位同学记录。 2、操作规范、准确、迅速。 3、每抽完一次，需将棋子放回原布袋中混合 均匀。 4、注意保持安静。,动,规,则,记录实验结果,统计实验结果,X,23对,23对,父亲,母亲,精子,卵细胞,受精卵,子女,X,Y,X,22条+Y,22条+X,22条+X,男孩,女孩,性别决定示意图,3.后代染色
3、体的来源是怎样的?,1.为什么生男与生女机会均等？,2.生男生女是在什么时候决定的？关键取决于什么？,1 : 1,历次全国人口普查统计结果：,无论人口数量如何变化，男女比例基本稳定在1:1的水平。,新闻1+1 （2011.08.17）,性别失衡，静悄悄的危机,我国出生人口性别比 高达118.06。根据人口与计划生育 法母婴保健法等相关 法律，人口计生委、公安部、 卫生部、食品药品监管局、 总后卫生部和全国妇联16日 起开展为期8个月的集中整 治“非医学需要的胎儿性别 鉴定和选择性别的人工终止 妊娠行为”专项行动。,畅,谈,收,获,第二节 人类染色体与性别决定,一、人类的染色体,染色体,常染色体
4、：22对,性染色体,男性: XY,女性: XX,二、性别决定,生男生女取决于精子类型,1、人的性染色体存在于 （ ）A.体细胞中 B.生殖细胞中 C.受精卵中 D.以上所有细胞中 2、人的体细胞、精子、卵细胞中的染色体数分别是 （ ）A.23对、23对、23对 B.23条、23条、23条C.23条、23对、23对 D.23对、23条、23条,D,D,达,标,检,测,3、正常成年男性的一个精子中，染色体的组成可以表示为 （ ）A.22条+XY B.22对+XXC.22条+X或22条+Y D.22条+X和22条+Y 4、一对夫妇第一胎是女孩，如果政策允许生育二胎，则第二胎为男孩的可能性是 （ ） A.100% B.75% C.50% D.25%,C,C,5、若一对夫妇生了一个女孩，请问这个女孩的性别是在什么时候就已经确定了？如果这对夫妇再生一个孩子，一定还是女孩吗？为什么？,双胞胎的性别一定相同吗？龙凤胎是怎么回事？,课,外,拓,展,愿我们的家庭幸福美满 愿我们的社会和谐发展,
