小学二年级镜像对称图形数学教案

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1、小学二年级镜像对称图形数学教案小学二年级镜像对称图形数学教案1。 知道镜像对称图形的特点。2。 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3。 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。体会镜像对称的相对性。镜子、教科书第 71 页的开放题、卡片一、玩一玩镜子，创设情境1。小朋友们，今天这节课我们来玩一玩镜子，好吗？师：你在镜子里看到了什么？生：我看到了自己;我看到了书;我看到了黑板师：这是怎么回事？二、引导探索，体验镜像对称的特点1。 出示教科书第 69 页的主题图，请学生仔细观察。师：这幅图画中，怎么会出现两栋房子、六只天鹅？怎么岸上有树，水底也有树？生：下面的房子、天鹅、树是水里

2、的影子。师：水上的房子和水下的房子是相同的吗？它们的方向怎样？生：样子相同，但方向相反。师：其实这也是数学知识，是一种镜面对称。2。 请学生用手中的镜子做游戏。发给学生只有半边图象的卡片，请他们想办法猜出另半边图象是什么？小组汇报：用镜子照;把卡片对折用镜子照自己的脸并做各种面部表情，同时观察镜子里的你面部表情的变化。出示教科书中第 69 页的小朋友照镜子图师：这位小朋友在干什么？镜子里面的小朋友又在干什么？3。师说：“小朋友们，让我们来照照镜子吧，好吗？”出示三面穿衣镜，请学生在镜子面前表演各种动作，同时请学生说出镜子里面的自己动作是怎样的。生：我向前走一步，镜子里的我也向前走一步。镜子里的我左手拿笔，右手拿本子，镜子外面的我左本子，右手拿笔。我往左走，走镜子里的我往右走。学生任意做动作三、运用拓展1。 判断。哪个是你在镜子里看到的样子？圈出来。2。 找朋友。3。 思考题：第 71 页第 1 题、2 题。看镜子写数看镜子写时间四、小结评价师：看，照镜子、水面倒影等等这些生活中的事就是数学知识，你知道了吗？