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1、教科室工作总结教科室工作总结以下是由小编为大家搜集提供出来的关于教科室工作总结范文，欢迎大家阅读参考学习哈!希望对大家有所帮助哦!更多相关内容请关注品才网教科室工作总结： 本学期，教科室以课程建设、校本教研、师资队伍建设等为抓手，按照期初制定的工作计划，结合市区教研室工作要求，有步骤、多形式地开展各项工作，圆满完成了本学期的教科研工作，很多做法和亮点得到了督导检查组的充分肯定。现总结如下：一、完善制度，强化管理，扎实提升教学工作实效在严格执行教育政策法规的基础上，教科室不断加强教学管理制度建设，以制度的完善促进管理的规范与高效，引导师生的行动与发展。本学期，学校新颁布实施xx 市实验小学教师教
2、科研考核方案(试行稿) ，对不同层次的教师提出了相应要求，推进教师成长，促进师资水平的整体提升;继续实施 “教学检查日”制度，抽签听课，课后组织分析整改，促进了“教学五认真”的贯彻落实。本学期教学检查日共听课 83 节，其中语文 15 节，数学 29 节，英语 23 节，音乐 4 节，美术 3 节，体育 5 节，科学 4 节;继续执行我校关于教师学科教学质量跟踪调研工作的指导意见 ，加强各学科教学质量监控，于期中期末定期进行了多项专项能力检测，如一年级口算、二年级 30 秒跳绳及语文诵读、三年级英语单词检测、四年级科学知识检测、五年级钢笔字书写及综合 2(劳技)知识检测和六年级美术命题绘画等检
3、测，并对调研结果进行统计、分析，敦促教师提出教学改进措施，促进学生基本技能和综合素质的提高。本学期，我校接受了区政府督导组对我校的综合督导评估。督导组听课 47 节，优良率 100%，优秀率%;检查备课笔记 157 本，优良率%;听课笔记 117 本，优良率%。在 xx区教研室组织的五年级期末调研检测中，我校也取得了理想的成绩。二、特色教研，多措并举，着力促师生素质共同发展1.积极开展校内教研活动。各教研组在认真组织教师继续学习新课标的基础上，各自开展了特色教研活动，促进师生共同发展。语文组：围绕第六届读书节暨作家进校园活动，开展了系列特色活动：围绕“成长”主题，开展读书活动：一年级“亲子诵读
4、”读书汇报;二年级“丁宝时装秀”;三年级“书中故事我来演”课本剧表演;四年级“多格漫画秀，我秀我精彩”;五年级“校园故事你我他”讲述大赛和六年级“图书跳蚤市场”活动;小学语文教师杂志社“辩课”活动第二次走进实小校园。我校毛 xx 老师和江苏省特级教师岳乃红各执教一节读书交流课，并以“如何上好读书交流课”为话题开展“辩课”活动，校园书香气息浓郁。6 月 4 日，著名儿童文学作家秦文君走进实小校园。学生向作家赠送了各自的作品集，奉上了一台以秦文君作品为主题的自编自演的节目，深受作家及专家的好评。专家们为我校师生从“阅读”走向“悦读”而喝彩，xx 教育网、xx 日报社、xx 电视台等多家媒体在读书节
5、期间对活动进行了持续的报道，为我校书香品牌建设增光添彩。数学组：本学期，数学组平心静气，以“务实”为工作要领，扎实开展各项工作，以“四个一”校内研究课研讨模式为抓手，每个年级组确定一个研究主题，推荐一节校内研究课，采用“一节研究课、一次讲座、一次教学研讨、一篇教后反思”的研讨形式，力争打造精品课堂。王书蓉等几位教师认真钻研教材，集年级组教师的智慧于一体，多次试教磨课，教学效果显著，均达到市区赛课水平。其中，杨智老师执教的解决问题的策略转化因其新颖的设计、前沿的理念，更受到前来听课的山东省肥城市龙山小学教师代表的一致好评。同时，该组的业务学习则与研究课的磨课过程相结合，围绕研究主题开展相应的讲座
6、，教师积极参与其中进行研讨。英语组：在抓好常态课教学的基础上，针对新课标下英语教学研究的重点、热点和难点，开展了专题教学研讨。3 月底，校内新教材比赛拉开序幕，八名选手说课、上课、磨课、展示，全体英语教师参与了现场评分，郑京京老师脱颖而出，代表我校参加区新教材课堂教学展示活动，获得一致好评。组织参加区青年教师基本功大赛，我校五名老师积极参与，目前，左红霞、朱映月与卞正三名老师已完成了粉笔字、即兴演讲、教学设计、课件制作、说课与两轮高考题竞赛，最后一轮比赛也即将拉开帷幕。艺术组：成功举办了校第 24 届新苗艺术节活动。在艺术节中，音乐组组织的“K 歌赛、器乐独奏、独舞”等系列活动，深受学生喜爱。
7、美术组面向 16 年级学生，征集绘画、书法、素描、国画等多种题材的美术作品，为学生举办“美术作品大汇展”;46 年级同学的“百米长卷”现场绘画活动，学生参与热情高，活动效果好;在中英文化交流项目“没有国界的艺术小精灵”活动中，周荣花老师积极组织美术作品的收集和整理，并对部分同学的作品进行指导，拍摄的美术课视频和一批优秀的绘画作品将送往英国展览。另外，艺术组、电教组的老师在学校的其他活动中，都能精诚团结，默默奉献，做好宣传海报、橱窗布置、学生节目彩排、电教设备的准备与维护等工作，为各项活动的成功开展增色添彩。2. 积极参加各级竞赛，广泛提升师生素养。本学期，我校教师在各级各类教学及基本功比赛中发
8、挥出色，成绩斐然：陈 x 老师获全国中小学交互式电子白板录像课评比三等奖;王 x 老师 4 月份代表江苏省在北京参加全国首届中小学机器人教学展示活动，执教全国示范课获好评。李娜老师获市品德赛课一等奖第一名;李璐老师先后获得区、市音乐赛课一等奖;卞彩云老师在 xx 教育星光大舞台小学数学教学设计评比中获二等奖，张忠民和陈露获三等奖。刘祝、周星辰老师在区级赛课中分获一、二等奖;季红梅等 8 位老师参加了 xx 区教师写字比赛，6 人获一等奖，2 人获二等奖;单建军、汤洁、陈露、陈雯雯获区数学期末试卷命题评比一等奖，王书蓉、高雪梅获二等奖。我校教师代表队在区总工会“中国梦，劳动美”合唱比赛中荣获一等
9、奖第一名，在区“舞动师魂”教师广场舞比赛中获二等奖。学生方面也在各项赛事中捷报频传：刘童同学在第十七届中国少儿戏曲“小梅花”荟萃 xx地区选拔赛暨 xx 市中小学生京剧演唱比赛获京剧“小梅花”称号，并将于 8 月代表我市参加全国总决赛;223 位选手参加的省第五届“小数报杯小小数学家”评选活动中，26 位选手获一等奖，86 位选手获二等奖，其余获三等奖;六年级的黄 x、赵 x 在省中小学生听力口语网络测试中喜获一等奖，周 x、汤 x 与钱 x 获二等奖，姜 x、翟 x、高x 老师均获省优秀指导奖。在市、区教研室组织的“泡泡杯少儿英语风采大赛”中，我校学生初赛参与率高达 85%以上，6 月份，全
10、区入围半决赛的 65 人中有三分之一来自我校。40 多名同学参加了 xx 市“电子百拼”竞赛，取得良好成绩。汤舒帆等 11 位同学参加了 xx 区学生现场作文大赛，6人获一等奖，5 人获二等奖。3. 校际交流互动共赢，双科型教师团队初具规模本学期，校际交流工作正常有序，共有 10 位教师分别赴兴化永丰、滨海滨淮、姜堰里华、姜堰白米及高新区寺巷中心小学送教交流，其中 7 位教师每人带去了两节课，除语数英以外，还涉及思品、美术、地方 1、科学等学科，这是我校正着力打造的特色之一双科型教师队伍建设。所有的课都经过精心研磨、几次试教，获得听课专家及老师们的高度评价。学校面向 35 周岁以下语数英、信息
11、、科学教师开展了网络学校平台使用培训，英语组的洪娟、张艳老师率先参与了校际教研，他们把设计的教案上传到平台上供两校教师在线研讨，随后采用修改后的教案赴苏陈实小上课，并将上课视频上传至平台供大家评议研讨。教科室还拟订并发放了“双科型教师”培养意向调查表 ，详细了解全体教师“以前任教过的学科” “新学期希望任教的学科” “能否胜任及原因” “培训需求”等，及时将准确的汇总统计结果发送给教导处及各学科分管领导，并提前制订了XX 年暑期教师校本培训方案 ，安排好双科型专业技能培训，为今后更合理地进行学科专兼职教师安排、提升相关学科的师资水平早作准备。4. 名师工作室稳健运行，示范作用显著各名师工作室作
12、为我校各学科的领衔团队，积极发挥示范、辐射和引领作用，按照期初的工作安排，平稳有序地开展各项工作，在对校内青年教师的帮扶工作、学校开展的各级各项活动等方面总能见到他们忙忙碌碌、孜孜不倦的身影。据统计，本学期，各名师工作室成员共上各级各类公开课 40 多节。5. 充分发挥教育实验培训基地的作用，竭力做好师范实习教师的指导工作作为教育实验培训基地，我校每学年都认真做好师范生实习的接待工作。本学期，我校共接待三批来自 xx 师专和南师大 xx 学院的近 70 名实习生，精心安排指导老师上的示范课达 54 节。指导老师的辛勤付出得到实习学校带队老师及全体实习生的一致好评，结束时实习生代表向学校送来了感
13、谢信。三、课题推进，科研兴教，稳步推进教科研发展本学期，共有 10 项省市级课题正在研究中，其中数学组国家级课题子课题小学数学综合实践活动中的差异教学实施研究 已做好结题的充分准备，等待下学期总课题组的验收。另有基于小学英语语篇教学进行文化渗透的实践研究等 10 项省市“十二五”教育科学规划课题于三月份申报待批。英语组积极整理已结题的省级课题资料，申报了江苏省教学成果奖，还将于 9 月前省中小学教学研究第八期课题评奖。学校还刚刚获批成为首批江苏省小学英语教材实验基地，姜建宇校长将赴宁作为全省基地学校代表在授牌仪式上发言。本学期论文撰写情况：省、市级论文发表 8 篇，论文获奖 22 篇，参评论文
14、 37 篇。四、今后努力方向在今年的综合督导评估中，检查组对我校办学特色、学校制度管理、办学行为、教师发展等方面都给予充分肯定，综合督导评估等级为优秀，这也是对我校教育教学管理工作的肯定。但自我审视，也有不足：省市级骨干教师培养力度有待加强，部分考查学科的教学质量仍有待提高，教科研工作(尤其是教师论文发表)的质量与层次均有待提升等。在今后的工作中，我们将不断发扬已有成绩，正视存在问题，齐心协力，努力将今天的缺点变成明天的亮点!教科室工作总结(二)： 本学期教科室以提高教师的教学教研水平为宗旨，以提高课堂教学的实效性为目的，制定了教科室工作计划，在分管校长领导下，笃实勤勉，扎实开展教研工作，基本
15、完成学期计划，现将本学期工作总结如下：一、加强教师理论学习，稳步提升教学教研水平。教育教学理论是教育者在长期的教育实践过程中总结、归纳、抽象、概括而形成的关于教育教学本质及其规律的知识体系，是对教育现象和教育实践的理性认识。学习和掌握教育教学基本理论，可以加深教师对教育现象的思考和认识，帮助教师解释和应对教育问题、指导教育实践、预测教育活动的发展方向以及提高教师的工作热情和兴趣。我校教师普遍缺乏教育教学理论的系统学习，教育教学面临的诸多问题得不到解决，归根结底是由于理论水平不够，因此，本学期教科室将以贯彻教育教学理论学习为突破口，大力推进教改教研工作。具体措施：一是印发了学习资料和学习笔记;二
16、是开展了学习笔记评比活动;三是举行了心得交流会。二、加强指导监督，规范常规教研。当前，由于教师的理论底子薄，加上产生的职业倦怠感，从事教改教研的积极性不高，使常规教研活动流于形式，晚到早走，聊天侃大瞎，不利于教师的职业成长和学校的发展。为此，教科室加强了对教研组、专业组常规教研活动的监督指导，改变以往活动懒散、无主题、无结果的现象，力求活动取得实效。具体措施：一是严格考勤;二是督察每次活动的主题、过程和结果;三是教研组长的待遇采取浮动式，根据教研活动考核发放教研组长津贴。进一步规范公开课、示范课教学，采取一课多人上、同一专业集中上的方式，同时加强评课环节。每一次公开课、示范课由主讲教师在组内进行说课，同组教师进行评论，围绕提高课堂实效探讨改进教学设计。定期检查教研手册的编写进度和质量，着重放在教学反思、教育叙事和小课题研究上，从中汲取教育教学的瞬间灵感和创新思想，推进教改工作上台阶。三、巩固教研成果，探索新的领域。继续编印校刊新里程第二期，科学规划板块，精心选择内容，尽力使校刊有可看之处，看了使教师有所收获。校本教材根据上学期使
