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1、微型小说阅读训练四则烛心乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。 “笃、笃、笃”，小薇刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了敲门声。 打开门一看，原来是一个小男孩，仰着小脸，背着手：“阿姨，你家有蜡烛吗?” 怎么?刚搬进来第一天就支使孩子来借东西! 真是欺负新来，这怎么行 ?今天借给他家 蜡烛，说不定明天又来借葱、蒜之类的。不，不行! 小薇的脑筋急速地转着。 “哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，也没有蜡烛。”说完就准备关门。 “阿姨，你看，我妈妈让我送来的。”小男孩变戏法似的从背后抽出手，高高地举 着两根粗粗的蜡烛。 面对孩子澄澈的眼睛，小薇一下子惊呆了，继而无力地倚着门，双手捂面，不敢与 孩子对面
2、 , (李丰春文 ) 1本文所设置的悬念是什么? _ 2本文第四段是什么描写? _ 3本文主要表现的人物是谁?其性格特点是什么？ _ _ 4请写出主人公小薇的心理变化过程。 _ _ 5根据文章最后一自然段展开想象，续写小薇复杂的心理活动及如何接待了小男孩，等 等，想象要入情入理。 _ _ 桥黎明的时候，雨突然大了，像泼，像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。 工地惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号 人你拥我挤地向南跑，是，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们又疯了似的折 回来。 东西没有路，只有北面那座窄窄的木桥。 死亡在洪水
3、的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久就要退休的老汉。老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。 人们停住脚，望着老汉。 老汉沙哑地喊话： “桥窄。排成一队，不要挤。党员排在后边。“ 人群里喊出一嗓子： “ 党员也是人。 “ 有人响应： “这不是拍电影。 “ 老汉冷冷地： “ 可以退党，到我这儿报名。“ 竟没人再喊，一百多人很快排成队伍，依次从老汉身边跑上木桥。 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉劈手从队伍里拖出一个小伙子，骂道：“ 你他妈的还是个党员吗 ?你最后一个走 !“ 老汉凶得像只豹子。 小伙子狠狠
4、地瞪了老汉一眼，站到一边。 队伍秩序井然。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。终于，只剩下了他和那小伙子。 小伙子竟来推他： “你先走。 “ 老汉吼道： “少废话，快走。 “他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰地塌了，小伙子被吞没了。 老汉似乎要喊什么，一个浪头也吞没了他。 白茫茫的世界。 五天以后，洪水退了。 一个老太太被人搀着扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她的丈夫和她的儿子。 ( 选自微型小说选刊谈歌文) 6. 概括文章刻画的故事环境。 _ 7. 小说最悲壮的情节是哪处 ?( 写原句 ) _ 8. 小说最感人的地方是哪处 ?( 写原句 ) _ 9. 小说所塑
5、造的主人公 “老汉“ 是一个怎样的人 ? _ 10. 请挑出文中你认为写得最好的一句，为什么？ _ _ 11. 小说以“ 桥“ 为题，好在哪里？请指出两条理由。 _ _ 12. 展开想象，描写老太太祭奠丈夫和儿子的心理。(100 字左右 ) _ _ 石枕小映九岁那年，在河边的乱石滩上跌伤了腿。 幸好小映的爷爷就是有名的游方郎中，他的腿伤才及时得到了治疗。无奈伤势不轻， 拨筋接骨之后，只愈了外伤，关节、肌肉依旧疼痛难忍，即使扶了双拐，也难以行走， 不得不卧床度日。 一天，小映看见爷爷在床前叹息落泪，便问：“ 爷爷，你怎么哭了 ?“ “ 你的腿已经废了。 “ 小映听罢，哇的一声哭了，当即跪在床上说
6、：“ 爷爷，你是医生，你救救我吧。我不 能没有走路的腿呀 !“ 爷爷思忖良久，说： “ 要根治腿伤，除非你能在三年之内找到碰伤你腿的那块条石。 找到之后，把条石凿磨成石枕，用以醒脑镇痛，散血化瘀，舒筋活络。如此，腿伤可不 治而愈。倘若在这三年内你找不回那块条石，你爷爷就无能为力了。“ 小映满怀信心地说： “ 碰伤我腿的是一块黑色条石，我认得它。我一定能找到它！“ 自此，小映无论风雨寒暑，每天一大早就拄着双拐，连走带爬地去到石滩，寻找那块条 石。 一年过去了，小映没有找到那块条石。 两年过去了，小映还没有找到那块条石。 爷爷说： “ 河滩上的石头不会总留在原处，水涨水落会被冲往下滩的。你到下游去
7、找 吧。“ 于是小映到下游的河滩上去找，然而总是找不到那块条石。 三年的最后一天，小映绝望地对爷爷说：“那块石头，我没有找到。“ 爷爷说： “ 实在找不到，就不要找了。“ “ 为什么 ?“ “ 你的腿不是已经能走了么 ?还要那块条石干吗 ?“ “ 可我怎么也想不通 ?那么大的一块条石，怎么会被水冲得不见了呢?“ “ 三年前我就把它扔到河心深处，你在河滩怎么能找到? (作者：喊雷) 13. 第二段划线句在文中有什么作用? _ _ 14. 第五段中小映哇地大哭， “ 当即跪在床上 “ 求“ 爷爷“救救他，反映了他什么样的心理状 态? _ 15.“ 石枕“在文中的象征意义是 _ 。 16. 三年里，
8、小映风雨无阻，拄着双拐连走带爬地寻找条石，反映了什么样的精神品质? 他为什么能有这种精神品质? 答：(1) _； (2) _。牵着母亲的手过马路周末下午 偕( )妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待 我们，母亲说： “你们回来，妈给你们煮饭不是受累，是高兴呀!“ 我便说： “ 我陪你去 吧!“ 母亲乐呵呵地说： “好，好，你去，你说买啥妈就买啥。“ 到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往。川 流不息的人群匆匆而行：年龄大了。母亲的双腿显得很不方便：她提着菜篮，挨着我边 走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，( )，母 亲
9、这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听吗? 穿过马路就是菜市了，母亲突然停了下来。鲍把菜篮挎在臂弯，腾出右手向我 伸来, 一刹( )那间，我的心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀! 上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班，学校在 城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过公路才折身回去上班。 横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在掌心，牵着走到公路对面。然后低 下身子，一遍遍地叮嘱： “ 有车来就别过马路 “ ，“ 过马路要跟着别人一起过。“, 二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成 混凝土路，昔日年轻的母亲已经( ) ，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃 了许多苦，受了许多罪，这些都被她掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。 我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻 轻地握住她的手，对她说：“_ ！“母亲的眼里闪过惊喜，笑 容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网,17. 给加黑的字注音。偕( ) 刹( ) 18. 请你根据 “树老根多 “为第段 ( )处填写合适内容，限4 个字。 _ 19. 请你在第段 ( )处为母亲作一句准确的形象描写。 _ 20. 第段中 “我“对“母亲“ 说什么呢 ?请你设计一句话。 _
