《语文备课资料【课件】人教版九年级上册第1课《沁园春·雪》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文备课资料【课件】人教版九年级上册第1课《沁园春·雪》（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018/8/30,课前预习,认真阅读P259页附录 ：怎样读诗。对诗歌形式及鉴赏的要领做大致的了解,查阅资料了解作者及写作背景,掌握课下注释的重点字词的字形及含义,熟读全词并了解有关词的知识,2018/8/30,沁园春雪,词是古代一种韵文形式，兴起于唐，盛行于宋,又称长短句。一首词的句子、字数、韵律、平仄都有固定的格式，可以唱，这就是词谱。词人依照词谱填词。词谱名称叫词牌，如：浣溪沙水调歌头如梦令等。词可以没有题目；如果有题目，写在词牌后面。词一般分为上下阕,上阕一般写景,下阕多为抒情。,词常识介绍,词分小令（58字内）、中调（59-90）、长调（90字上）。沁园春属于长调，分上下两阕，也叫
2、双调。共114字。 词牌起初一般是题目，后来仅仅表示一定的格式，与内容无关。“沁园春”是词牌名，相传东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。词牌后面可以有题目，也可以没有题目。这首词，“雪”是题目，内容与“沁园春”词牌无关。,2018/8/30,作者简介,返回首页,2018/8/30,写作背景: 1935年10月，红军长征胜利到达陕北，肩负起抗日救国的伟大使命。1936年1月，红军准备渡河东征，2月初，毛泽东在黄河边陕北清涧县视察地形时，眺望祖国壮丽的河山，展望革命灿烂前景，激情满怀，写下此词。一九四五年八月二十八日，毛泽东从延安飞抵重庆，同国民党进行
3、了43天的谈判。其间柳亚子屡有诗赠毛，十月七日，毛书此词回赠。随即发表在重庆新华日报上，轰动一时。,2018/8/30,沁园春 莽莽 素裹 妖娆 稍逊 分外成吉思汗 数风流人物,qn,ro,hn,读一读：,mng,gu,xn,fn,sh,2018/8/30,第一乐章：诵读感悟,要求： 1、读的正确流畅,2、读出音韵美,3、读出豪迈情,用一个词说说这首词给你的独特感受,2018/8/30,制作人 付玲,北国风光千里冰封万里雪飘,沁园春雪 毛泽东,望 长城内外惟余莽莽,大河上下 顿失滔滔,山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高,须晴日 看红装素裹分外妖娆,江山如此多娇 引无数英雄竞折腰,宋太祖,惜秦皇汉武
4、 略输文采 唐宗宋祖 稍逊风骚,一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕,俱往矣数风流人物还看今朝,听读诗词 体会魅力,女领 沁园春 雪 男领 北国风光，（豪迈，高而慢） 齐 千里冰封，（拉长）万 里 雪 飘。（高昂） 女 望 长城内外，惟余莽莽； 男 大河上下，顿失滔滔。（慢） 女 山 舞银蛇，原 弛蜡象， 男 欲与天公试比高。（高昂）,女 须晴日，看红装素裹，分外 妖 娆，（慢） 齐 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 男 惜秦皇汉武，（低沉）略输文采；（慢） 女 唐宗宋祖，稍逊风骚。（慢） 男 一代天骄，成吉思汗， 齐 只识弯弓射大雕。（低，慢）,领 俱 往矣，（慢，拉长） 齐 数风流人物。还看今朝
5、。（高昂，坚定）数 风流 人物。还看 今 朝！（一字一顿）,2018/8/30,第二乐章：细读品味,1、品壮美雪景,2、找一个字来品一品；找一种手法来品一品,3、齐读上阕，体味作者对祖国壮丽山河的热爱,2018/8/30,1、词的上阕主要写了什么？表现了什么？2、词的下阕主要写了什么？表现了什么？,描写北国雪景,赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。,第二乐章,议论历史人物。,歌颂当今英雄,表达了作者作为人民革命领袖的自信。,2018/8/30,上阕哪些句子总写北方雪景？这些词句创造了一个怎样的意境？抒发了词人怎样的情怀？,前三句总写雪景，把读者带入一个冰天雪地，广袤无垠的银色世界里。创造了
6、一个广阔博大的意境，体现了诗人北国赏雪的豪迈情怀,2018/8/30,作者望见了哪些景观？作者为何选取这些景观？,明确：“长城”、“黄河”、山脉、高原等景观，尤其是“长城”、“黄河”是中华民族的象征，最能反映北国风貌，而且与“千里”“万里”相照应，续写地域的辽阔。,2018/8/30,末尾三句写的是实景还是虚景？从哪个词可以看出？这三句写出了怎样的意境？,明确：“须”字表明雪后初晴之景出自作者的想象,写出了雪后景象的清朗、娇艳、多姿多彩。,2018/8/30,作者把空间写得如此广阔，表现他怎样的胸怀？又把景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？,明确:作者如同顶天立地的巨人，他的胸怀博大宽广，他
7、的气魄雄伟旷达。作者的感情充满喜悦，豪迈奋发，充满对祖国山河的热爱。,2018/8/30,你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，苍松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外妖艳多姿！,2018/8/30,小结,1、词的上阕是如何描写北方的壮丽的 雪景的？抒发词作者怎样的思想感情？,北国雪景,实写,虚写,总写,详写,千里冰封、万里雪飘,望：长城、黄河、 山脉、高原,看：红装 素裹,抒发了词作者对祖国壮丽山河的热爱之情。,写景顺序： 从总到分 从静到动 由实到虚,2018/8/30,第二乐章：细读品味,4、品千古帝
8、王,（1）、下阕作者提到哪些历史人物？,（2）、”惜”字如何理解,5、品风流人物（从词做中你读出什么样的人物堪称风流人物呢？,2018/8/30,制作人 付玲,品千古帝王,2018/8/30,明确：秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。他们都是中国历史上杰出的人物，是无数英雄中的佼佼者，都是雄才大略，战功赫赫，对中国历史的发展产生过巨大的影响。但他们都长于武功，短于文治.,“引”也是个领字，到底“引”出了哪些英雄人物？他们有什么共性？,2018/8/30,品味“惜”字的丰富含义:,“惜”中带批：批评他们短于文治。 “惜”中含褒：肯定他们都是中华豪杰。 “惜”中露信：自信今天的无产阶级革命英
9、雄必将胜过人 。表现了后来者居上的伟大气概,2018/8/30,明确：今朝的风流人物，是新时代在文治和武功方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗人的自况。,品风流人物,2018/8/30,小结,2、词的下阕又是如何评论历史英雄的？表达了词作者怎样的伟大政治抱负？,江山如此多娇,引无数英雄竞折腰,惜,秦皇、汉武,唐宗、宋祖,成吉思汗,略输文采,稍逊风骚,只识弯弓射大雕,短于“文治”,看,今朝风流人物,文韬武略,什么样的人物堪称风流人物？,2018/8/30,品风流人物,文韬与武略齐飞,文治与武功一色,“风流”含义？,A、有功
10、绩而又有文采的，英俊杰出的。,B、有才学而不拘礼法的,如风流才子,2018/8/30,品风流人物（什么是风流？）,理想说，风流和成功并肩携手,青春说，风流与品貌不离左右,友谊说，风流是合欢花蕊的柱头,爱情说，风流是并蒂莲下的嫩藕,道德说，风流是我心田种的庄稼,时代说，风流是我脑海中的金秋,毛泽东说，风流是,多角度赏析,请以” 沁园春 雪妙就妙在”为开头（说）写一段赏析的话,2018/8/30,制作人 付玲,北国风光千里冰封万里雪飘,齐读沁园春雪 毛泽东,望 长城内外惟余莽莽,大河上下 顿失滔滔,山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高,须晴日 看红装素裹分外妖娆,江山如此多娇 引无数英雄竞折腰,宋太祖,
11、惜秦皇汉武 略输文采 唐宗宋祖 稍逊风骚,一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕,俱往矣数风流人物还看今朝,第三乐章纵情吟唱,1词的上阕主要写了什么？,2词的上阕如何描写？,描写北国雪景,北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽， 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。,总 写,具体描写,雄伟壮阔,形象鲜明动静结合生机勃勃,实 写,第四乐章疑难明确,展开想象,先实后虚 意境壮丽,上阕表现了什么？,赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。,虚 写,须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。,2018/8/30,制作人 付玲,“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却写
12、它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给你怎样的感受？,第四乐章疑难明确,“山”“原” 都是静物，写它们 “舞”和“驰” ，用了化静为动的写法，形象地展现了群山起伏，丘陵绵延的壮观景致，极富动感，使人眼中的大自然显得生机勃勃，灵动活跃,用词精当有褒有贬,1、下阕写什么？,议论历史人物，歌颂当今英雄。,2、如何写？,江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦始皇汉武， 略输文采， 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。,承上启下,点明主旨,3 、表现什么？,评析千秋历史功过，高度赞颂当今无产阶级和革命人民。,俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。,2018/8/30,制作人 付玲
13、,这首词以宏伟的气魄，生花的妙笔，热情赞美祖国大好的河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗！,主题,这首词抒发了对祖国山河的热爱，表达了空前伟大的抱负和无比坚定的信心。,1.沁园春是一首_，“沁园春”是_，“_”是题目。 2.这首词的上阕写 。其中前三句是 -写，“望”字以下是_写。另外，从“北国风光”到“欲与天公试比高”是_景；“须”字以下是_景，即想象雪过天晴之景。 3.词的下阕是评论_，抒发_。其中前两句起_作用。“惜”字领起的七句属表达方式中的_，后三句属_。 4.这首词抒发了对_的热爱，表达了当今革命英雄空前伟大的_和无比坚定的_。,第五乐章 课堂练笔,
