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1、心理咨询师二级技能,主讲人 东方红心理职业培训学校校长：祁升,学校简介,鄂尔多斯市东方红心理职业培训学校，其前身为鄂尔多斯市东胜区学苑心理咨询中心，是一家由国家人力资源和社会保障部授权的国家职业资格全国统考的报名培训机构；也是鄂尔多斯地区最专业、最权威的心理培训机构；学校可以报考心理咨询师、公共营养师、健康管理师、物流师、企业人力资源管理师、秘书等60多种国家职业资格证书；学校拥有国内优秀的师资力量、完善的管理体制和长期的学员再成长培训服务机制；近年来，学校培养学员1600多人次，心理公益讲座100余次，学术交流会50多场，个体心理咨询3000多小时，为鄂尔多斯地区的教育事业、文化事业、健康产
2、业，做出了巨大的贡献；学校开展国家职业资格报名培训、心理咨询和应用心理学长期培训三大主业务，其中应用心理学长期培训包括：幸福家长俱乐部、成功之道培训班、幸福之道培训班、教子之道培训班、智慧女性培训班、和谐人际关系培训班、亲子关系培训班、情感与情绪管理培训班、励志培训班、催眠培训班、意象对话技术培训班、沙盘技术培训班、萨提亚家庭治疗技术培训班、NLP心理简快疗法培训班、企业EAP等10多种培训；心理咨询涵盖生活中有关压力、情感等诸多领域。学校本着“以人为本、学以致用、让爱流动、繁荣文化”的理念，让社会大众享受细腻而宏大的文化盛宴！,自我介绍,祁升，男，蒙古族，本科学历，1980年出生，1997年
3、入伍，毕业于武汉军械学院，从军十年；国家二级心理咨询师，心理咨询师培训师，考评师，内蒙古地区心理咨询师论文答辩专家，家庭治疗师，催眠师；中国第三届心理学家大会特邀嘉宾，鄂尔多斯地区知名心理专家，鄂尔多斯市东方红心理职业培训学校校长，鄂尔多斯市交通文体广播“月色阑珊”节目特邀嘉宾，擅长家庭治疗、婚恋咨询、神经症治疗；代表作有婚姻的隐痛、名字的暗示、解读隆丧厚葬的心理根源、考试焦虑的处理。,心灵地图,出生,0-1.5岁,1.5-3岁,3-6岁,6-12岁,12-18岁,18-25岁,25-65岁,65岁以上,生存需要,安全需要,归属与爱,受人尊重,自我实现,心灵地图的横坐标： 在危机中生存和发展,
4、埃里克.埃里克森（Erik Erikson，19021994）美国神经病学家，著名的发展心理学家和精神分析学家。1927年，他遇见了安娜.弗洛伊德，也就是著名的精神分析创始人西格蒙德.弗洛伊德的女儿，并且接受她的训练，走上了心理学研究与临床工作的人生道路。他丰富和发展了精神分析理论，成为新精神分析学派的代表人物之一。他不仅是一个杰出的心理学家，同时也是卓越的催眠大师，他的理论对后来的心理学发展影响深远，今天风靡世界的NLP（神经语言学），其理论基础有一部分就来自埃里克森。埃里克森上演了由一个草根成为大师的奇迹，他的学历只相当于高中，但是却是匹兹堡和哈佛的教授。仅此一点，就可以激励很多人。,心理
5、工作的方向：,作为心理学家或者心理咨询师在工作时，首先要掌握的，就是这个坐标。一个人，处于某个年龄阶段，他所关注的问题和遇到的烦恼，是大致可以被确定的。譬如：进入青春期以前，除了遭遇到很特殊很变态的环境外，一般我们不会有性以及爱情方面的困扰,埃里克森的人格八段论： 第一阶段：婴儿期（0-1.5岁）心理危机： 基本信任对不信任,孩子的需要或行为：肚饿 被喂食物受惊 被拥抱哭泣 被拥抱,希望的品质,父母：让孩子知道他的重要性 及父母是多么的需要他,需要满足 需要未满足安全的处境 不安全的处境长大（开朗、信任） 长大（害怕被遗弃、寻找依赖、需要照顾、不信任）,与此阶段相关的成人心理疾患：,极力去维持
6、毁灭性的感情关系 偏执狂的倾向：如，暴饮暴食、过分地需要别人的夸奖,希望的定义：,对自己愿望的可实现性的持久信念，反抗黑暗势力、标志生命诞生的怒吼。,第二阶段： 儿童期（1.5-3岁）心理危机：自主对羞愧“第一反抗期”,孩子的需要或行为： 孩子开始学习如何控制自己的生理机能 控制大小便 注意到身体的能力和限制形成意志的品质,父母：支持与尊重 避免不恰当的保护与惩罚,父母的支持与尊重 需要满足 自主的感觉 觉知对这个世界的影响力 恶意的批评与嘲笑 需要未满足 羞愧的感觉 长大（自卑、无存在的理由、必须依靠别人、不恰当的道歉）,与此阶段相关的心理疾患：,不知道自己真正的需要 不能拒绝别人的要求 害
7、怕有新的经验 害怕面对别人的愤怒,意志的定义：,不顾不可避免的害羞和怀疑心理而坚定地自由选择或自我抑制的决心。,第三阶段：学龄初期（3-6岁）心理危机：主动性对内疚,孩子的需要或行为： 喜欢幻想、创造 喜欢按照自己的主意行事 发展出主动性目的的品质,父母：鼓励孩子的主动探究行为和想象,父母鼓励 需要满足 说出想法、表达情绪 发展出健康的好奇心处罚和讥笑 需要未满足 内疚和犯罪感 停止主动做或秘密地做 长大（害怕犯错、无助与内疚、只懂得安慰别人、回避风险、隐瞒错误）,与此阶段相关的成人心理疾患,不能认识和表达自己内心的感受 害怕说出内心的事情 对感情关系担负过分的责任 不断地去讨好别人,目的的定
8、义：,一种正视和追求有价值目标的勇气，这种勇气不为幼儿想象的失利、罪疚感和惩罚的恐惧所限制。,第四阶段：学龄期（6-12岁）心理危机：勤奋对自卑,孩子的需要或行为： 此阶段的孩子，会开始与别人竞争及比较能力的品质,老师和家长：鼓励孩子学习并表示孩子与 其它孩子有同样的能力,鼓励 需要满足 受到激励而变得有活力 顺利完成学业 获得勤奋感 长大（独立生活和工作的能力与信心）严厉批评或忽略 需要未满足 不信任自己或不自觉做事 产生不配做某事或不及别人的感觉 长大（避免参与竞赛或极度喜欢竞争、觉得不安全和不如别人、对自己或别人吹毛求疵）,与此阶段相关的心理疾患,凡事要求完美 经常拖延及耽误 不知如何达
9、到目标,能力的定义：,能力是不受儿童自卑感削弱的，完成任务所需要的是自由操作的熟练技能和智慧。,儿童养成了过分看重自己的工作的态度，而对其它方面木然处之，这种人的生活是可悲的。,埃里克森说：“如果他把工作当成他唯一的任务，把做什么工作看成是唯一的价值标准，那他就可能成为自己工作技能和老板们最驯服和最无思想的奴隶。”,第五阶段：青春期（12-18岁）心理危机： 同一性对同一性混乱（身份与对角色的困惑）,空中飞人：人生的第二反抗期（人在心理上摆脱了对父母和家庭的依附，但是又没有属于自己的安身立命的地方）,同一性与同一性混乱的解释：,什么是同一性？人具有一个完整而统一的自我，这个完整而统一的自我，确
10、保我们可以消化吸收来自父辈和他人的经验，使之为我们自己所用，而不是被支配。 同一性的形成谈何容易？在父母的眼中，我们还是孩子，不具备做出决定的能力，于是限制和支配就产生了，就是让我们放弃自我，听父母和老师的话，这会与我们追求独立和得到认可的强烈愿望产生剧烈的冲突，同一性的形成道路充满了坎坷，这就是同一性混乱。,同一性混乱对于个体的影响：,我们时常会觉得必须做一些违背自己初衷的事情，这些烦恼的根源，就是同一性混乱。比如：在父母逼迫下结婚。 在青少年犯罪问题中，同一性混乱的现象表现得更加突出。 不能顺利度过这个阶段的人，一生都充满分裂感。 同一性混乱的问题会被延伸到中年（心理社会的合法延缓期：那些
11、大龄未婚者，基本都处于这个阶段）,内心的独白：对同一性的注解,著名作家沈从文：他15岁就离开家，去了军队，经历了乱世沧桑后，对自己的人生产生了很大的困惑。到20岁的时候，他离开了家乡，去到北京。当时的状况，他在自传里是这样说的：“我痴呆想了整四天，谁也不商量，自己很秘密地想了四天到后我便这样决定了：尽管向更远处走去，向一个生疏的世界走去，把自己的生命押上去，赌一注看看，看看我自己来支配一下自己，比命运来处置我更合理一点呢还是更糟糕一点？若好，一切有办法，一切今天不能解决明天可以解决，那我赢了；若不好，向一个陌生的地方跑去，我终于有一时节独自瘪瘪地倒在人家空屋下阴沟边，那我输了。 ”,此阶段孩子
12、的需要或行为：,找出他自己怎样去适合这个世界 接受自己身体生理上的变化 界定自己对异性的身份 界定在同性和同辈了的身份 找出人生应怎样过,需要是否得到满足？,容许探索梦想、感觉、改变想法及尝试新的方向 需要满足 发展成为一个接受自己的人不支持、不引导他去探索，过早强迫其进入某一角色 需要未满足 成为一个反叛、轻浮的人（不正确地表现出青春期的行为、对自己的人生角色感到矛盾、不能定立人生目标、依靠情感关系或事业成就去肯定自己的身份）形成忠诚的品质,与此阶段相关的成人心理问题：,需要不断地去谈恋爱 需要凭拥有的东西、认识多少人及工作成就去却确定自己的人生价值,忠诚的定义：,不顾价值系统的必然矛盾，而
13、坚持自己确认的同一性的能力。 坚持做自己想做的事情，直到成功。 这个阶段，是一个人活出自己的关键阶段。 错过这个阶段，那么将来无论是外在的成就如何，这个人内心始终是幼稚和矛盾的，自身能够体会到的幸福感，微乎其微。,第六阶段:成年早期（18-25岁） 心理危机：亲密对孤立,获得了同一性 亲密关系才可能是健康、积极和有品质的 获得亲密感 爱的品质 否则孤独感,今天，我们会看到甚至遭遇到很多的性，但很难获得所渴望的爱，相反，却很容易获得伤害和怨恨。根源何在？,简单的讲，是对“爱”这个词的理解有问题。问题来自哪里呢？来自你自己的过去。比如，有的人理解的爱其实是被爱，爱就是有人喜欢自己，愿意为自己付出；
14、也有的人认为爱就是把对方当成宠物一样看待；也有的人觉得爱不爱无所谓，关键是要发生性关系关系这些错误的理解和认识，最终的结果只会伤害我们自己。,爱的定义：,压制异性间遗传的对立性而永远相互奉献。,第七阶段：成年期（25-65岁） 心理危机：繁殖对停滞创造,繁殖：人的本能需求，是绝大多数的快乐的根本以及烦恼的来源。 做老板是别人看着爽，自己辛苦；当父母是别人看着辛苦，自己爽。 对于人来说，最大的快乐来自两个方面：发现和创造。 此阶段：恋爱是发现，孩子是创造。 真正意义上的繁殖，是包括了生和育两个方面的。心理层面的繁殖，指的就是教育。,关心和创造力的品质：,这是一个对下一代的关心和创造力最旺盛的时期，人们将获得关心和创造力的品质。 创造是多方面的：生育、事业等。,第八阶段：成熟期（65岁以上） 心理危机：自我完整对绝望,怀着充实的感情与世告别 两种老人怀着绝望走向死亡,两种生命观：,生活充实精彩 不畏惧死亡浪费生命 畏惧死亡（残缺、平淡）,智慧的定义： 以超然的态度对待生活和死亡,
