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1、,水果刀 梳子 夹子 牙刷 牙膏 肥皂盒 钢勺 灯泡 牙签 指甲剪,固体胶 图钉 铅笔 水笔 水彩笔 量角器 直尺 圆规 剪刀 卷笔刀,按摩球 玻璃球 溜溜球 围棋子 玩具汽车 玩具手枪 塑料人偶 陀螺 磁铁 磁卡,它们在水中的沉浮状态，看看你能记住几个？,沉：水果刀、梳子、指甲剪、钢勺、夹子、牙膏,浮：肥皂盒、牙刷、灯泡、牙签,浮：固体胶、铅笔、水笔、水彩笔,沉：量角器、图钉、卷笔刀、圆规、剪刀、直尺,浮：按摩球、陀螺、溜溜球、玩具手枪、塑料人偶,沉：玩具汽车、磁铁、磁卡、玻璃球、围棋子,水果刀 梳子 夹子 牙刷 牙膏 肥皂盒 钢勺 灯泡 牙签 指甲剪,固体胶 图钉 铅笔 水笔 水彩笔 量角
2、器 直尺 圆规 剪刀 卷笔刀,按摩球 玻璃球 溜溜球 围棋子 玩具汽车 玩具手枪 塑料人偶 陀螺 磁铁 磁卡,它们在水中的沉浮状态，看看你能记住几个？,教科版五年级科学下册浮和沉,沉,浮,物体在水中是 还是,操作方法：必须将物体轻轻从水面放入水里，物体要完全浸在水中，而不是把物体扔进水中，也不是放在水面上。,物体在水中碰到容器底部的现象叫“沉”；不接触容器底部的现象叫“浮”。,音乐停止，实验结束。,实验要求,音乐响起，实验开始。,用眼睛看一看，用手摸一摸。,1、快速预测物体在水中是沉还是浮，把预测和理由填在表格中； 2、做实验验证结果； 3、把结果填写在实验记录单里。,沉,浮,用图示法表示：,
3、“物体在水中是沉还是浮”实验记录单第（ ）小组 实验一：观察更多的物体在水中的沉浮,“物体在水中是沉还是浮”实验记录单第（ ）小组 实验一：观察更多的物体在水中的沉浮,“物体在水中是沉还是浮”实验记录单第（ ）小组 实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水中的沉浮情况,“物体在水中是沉还是浮”实验记录单第（ ）小组 实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水中的沉浮情况,通过苹果实验，我发现当苹果的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态 。,实验要求,把橡皮切出一半、 四分之一、八分之一、 和更小的块。 小刀使用注意安全，物体不能切得太小、太碎。,“物体在水中是沉
4、还是浮”实验报告单第（ ）小组 实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水中的沉浮情况,通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态 。,通过苹果实验，我发现当苹果的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态不变。,通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态不变。,通过苹果和橡皮的实验，我们可以得出一个什么结论？,的橡皮,半个苹果,的苹果,半个橡皮,结论一：同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变小，在水中的沉浮状态是不会发生改变的。,“物体在水中是沉还是浮”实验记录单第（ ）小组 实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的沉浮
5、情况,“物体在水中是沉还是浮”实验记录单第（ ）小组 实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的沉浮情况,通过 实验，我发现当 的重量和体积变大时，在水中的沉浮状态 。,的橡皮,半个苹果,的苹果,半个橡皮,结论二：同一种材料构成的物体，把它们的重量和体积变大，在水中的沉浮状态也不会发生改变。,结论一：同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变小，在水中的沉浮状态是不会发生改变的。,结论二：同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变大，在水中的沉浮状态也不会发生改变。,通过结论一和结论二，你发现了什么规律？,同一材料构成的物体在水中的沉浮规律,由同一种材料构成的物体，改变它们的重量和体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。,香蕉、杨梅、桔子、葡萄、钢笔、圆珠笔、三角板、涂改液它们在水中是沉还是浮？,我想探究,谢谢指导,
