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1、高考文言文复习,“理解常见文言实词在文中的含义”，这一考点包含 三层意思： 第一，考查考生对文言实词含义的理解能 力； 第二，考查范围是“常见文言实词”。所谓“常 见”，是指在文言文中出现的频率较高，使用比较普 遍，绝大部分在中学教材中出现过； 第三，考查的目 标是理解文言实词“在文中的含义”。所谓理解“在文中 的含义”，一方面要把握文言实词本身所具有的意义； 另一方面要把握语境对其含义的“影响”，也就是说要 结合语境来判定文言实词的含义，考生要重点考虑一 词多义、古今异义、通假字、偏义复词、词类活用等 文言现象。,（一）一词多义,词的本义： 所谓词的本义，就是词的本来意义，即词产生时的最初的
2、根本的意义。如“本”的本义就是树木的根。“道”的本义就是指路途、道路。,词的引申义：,所谓词的引申义，就是词由本义派生出的与本义相关的其它意义。如“道”的本义为“道路”,“方向、方法、道理”为其引申义。“本”的本义是树木的根，“根本、本来、原本、基本”就是它的引申义。,例指出下列加点词语的本义和引申义： 1. 项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击,（ 且以汝之有身也,更恐不胜悲,故惟日日呼酒买醉）,（ 国事至此,予不得爱身）,（ 兔不可复得,而身为宋国笑）,“自己”“自身”,“身孕”,“性命”,本义“身体”，引申义“亲自”（ 禹之王天下也,身执耒臿以为民先）,2. 士三日不见,当刮目相待
3、本义“对男子的美称”，引申义“做官的人”（士大夫终不肯夜泊绝壁之下）,（士志于道而耻恶衣恶食）,（胜不敢复相士）,（士不敢弯弓而报怨）,“读书人”,“有才能的人”,“士兵”,3. 伯乐学相马,顾玩所见,无非马者 本义是“察看、仔细看”，引申义是“辅助、辅佐”（ 无物以相之）,（ 良禽相木而栖,贤臣择主而事）,“选择”,（ 王侯将相宁有种乎）,“辅佐帝王的人”,书,又以悲夫古书之不存 授之书而习其句读者 曹操遗权书曰 或凭几学书 上书谏寡人之过者，受中赏,书本知识,书信,书籍,写字 书法,奏章,同一个词在这个句子里是一个意思，在那个句子里又是另一个意思，由本义引申或假借而成。,词的比喻义：所谓词
4、的比喻义，就是词的建立在比喻基础上所产生的意义。如“爪牙”的本义是鸟兽的爪子和牙齿，比喻意义是“得力的帮手或武士”。,指出下列加点词语的本义和比喻意义，并举例说明。 1.手足情深，焉能或忘 2. 不然,令五人者保其首领以老于户牖之下,则尽其天年,人皆得以隶使之 3. 草菅人命，纵横乡里,本义“手和脚”，喻指“兄弟”“党羽”。,本义指“头和颈”，喻指“某个集团的领导人”。,本义“野草”，比喻义“不值得珍惜的事物”。,练习：解释下列句中“间”的词义。间缝。“晏子为齐相，出，其御者之妻从门间而窥其夫。” 管晏列传中间。“余则缊袍敝衣处其间。” 送东阳马生序缝隙，空隙。“彼节者有间，而刀刃者无厚。”
5、庖丁解牛介入其间，参与。 曹刿论战：“肉食者谋之，又何间焉？”隔开，隔绝。“遂与外人间隔。” 桃花源记,断断续续，间或。“数月之后，时时而间进。” 隔阂。 “故君臣多间。” 左传哀公二十七年 挑拨离间。 “谗人间之，可谓穷矣。” 史记屈原列传 暗中，偷偷地，悄悄地。“侯生乃屏人间语” 信陵君窃符救赵 抄近路，抄小路。“沛公已去，间至军中。”,识记一词多义可以从词语的本义入手，分析各个义项之间的联系，按照发散特点进行识记。,（二）通假字 1.通假字，就是指本应用甲字，使用时借用与其意义不相干只是音同或音近的字去代替它的现象。甲字是本字，乙字是甲字的通假字。这里的乙字就含有了假借义。如：“旦日不可
6、不蚤自来谢项王”中“蚤”同“早”，其假借意义为“早一点”；“至莫夜月明”中的“莫”同“暮”，其假借意义为“夜晚”。 2. 假借字, 两个读音相同或相近而意义毫不相干的字，古代有时可以借代。假借字中“本有其字”而古人不用的情况比较突出。如“蚤”通“早”(“旦日不可不蚤自来谢项王”)。,练习指出下列加点词语的通假字并解释其含义。 1.愿伯具言臣之不敢倍德也 2.赢粮而景从 3.君子日参省乎己，则知明而行无过矣 4.满坐寂然，无敢哗者 5.风吹草低见牛羊 6.乃善刀而藏之 7.离骚者，犹离忧也,倍通背，背叛之意。,景同影，像影子一样。,知通智，智慧。,坐同座，座位。,见同现，露出。,善通缮，修治。,
7、离通罹，遭受。,参看导航表格内容:通假字98例,（三）古今异义,1. 词义的扩大。 所谓“词义扩大”就是说同样的词语在古代的意义小，而现代汉语中的意思变大了。,如：“江”“河”二字，古代指长江和黄河，现在泛 指一切较大的河流。 “好”，古代指女子相貌好看，而现在泛指一切美好的性质。,13,词义扩大的方法和种类： 利用通感方法扩大。 例：,由只表示事物的一部分扩大到表示事物的整体。 例：专有名称扩大到通用名称。 例：,练习l .解释下列各句中加点词语的古今意义和用法。 秦以虎狼之势，与中国抗衡。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 寡助之至，亲戚畔之,古义：中原地区。今义：中华人民共和国。,古义：母
8、亲。今义：晚辈对任何女性长辈的亲切称呼。,古义：父母兄弟等亲属。今义：有婚姻关系的成员。,2. 词义的缩小,所谓“词义缩小”，就是说同样的词语在古代词义大，而现代汉语中的意义变小了。 有的表示范围缩小了，如“丈夫”，古代指“男子”，现在专指“妻子的配偶”。 又如：“臭”，古代表示好坏气味均可，现在只表示坏的气味； 有的词语义项减少了，如“劝”，古代有“鼓励”、“劝说”之义，如今只有“劝说”之义。“让”，古代既可表示辞让谦让之意，又可表示责备之意，现在则只有第一种意义了。,练习2.解释下列句中加点词语的古今意义和用法。 沛公居山东时 率妻子邑人来此绝境古之学者必有师,古义：崤山以东。今义：山东省
9、,古义：妻子儿女。今义：妻，与“丈夫”相对,古义：求学的人。今义：在学术上有一定成就的人。,3.词义转移：,所谓“词义转移”，就是说同样的词语在古代是一个方面的意思，到了今天却变成别的一个方面的意思了。如：“涕”，古代指眼泪，现在指鼻涕；“偷”，古代指苟且、马虎、刻薄、不厚道，今义转移为偷窃。又如 “币”古代指礼物，现代指“钱”；“假”古代是“借”的意思，今义与“真”相对；“慢”古代是“怠慢”之义，今义与“快”相对。,这些例子涉及事物的转移、动作的转移、范围的转移和词性的变化等。,练习3.解释下列词语的古今意义和用法。 行李之往来，共其乏困颜色不少变秋天漠漠向昏黑,古义：外交使者。今义：出门时
10、带的包裹。,古义：容颜、脸色。今义：色彩。,古义：秋日的天空。今义：秋季。,上初即位，富于春秋因为长句，歌以赠之戍卒叫,函谷举，楚人一炬，可怜焦土兔走触株,折颈而死,古义：年岁、年龄。今义：春天和秋天。,古义：因此写作。今义：因果连词，表原因。,古义：攻克。今义：抬起。,古义：跑。今义：行走。,4.词义弱化：,所谓“词义弱化”，就是指同样的词语，在古代时所表示的语义较强，而今天所表示的语义则较弱。如：“很”，古义是凶狠，表示的程度很高，很深，现在表示的程度不怎么高深。“怨”，古义表示仇恨、怀恨，现在表示埋怨、责备。,练习4.解释下列加点词语的古今意义和用法。 未尝有坚明约束者 吾羞,不忍为之下
11、 。,古义：盟约。今义：限制。,古义：羞愧、感到耻辱。今义：害羞、不好意思。,5.词义强化：,所谓“词义强化”，就是指同样的词语在古代表示的意义较弱，而今天所表示的语义增强了。如：“恨”，古代表示遗憾、不满的意思，今天表示仇恨、怀恨。“诛”，最初只是责备之意，后来强化为“杀戮”的意思。,感情色彩变化,有些词语在应用的过程中，感情色彩逐步发生了变化，这往往与它们意思的改变分不开。如：“卑鄙”原指地位低，见识浅，中性词，现在表示品德低，含贬义。“爪牙”古代表示得力的帮手，褒义词，现在表示坏人的帮凶，贬义词。“锻炼”，古代除有冶炼之意外，还有玩弄法律对人进行诬陷之意，属贬义词，现在是褒义词。“谤”古
12、义为议论、批评别人的过错，中性词，现在表示诽谤，贬义词。,练习.解释下列各句中加点词语的古今意义 和用法。,可怜：这里是可爱之意，褒义词， 今义：令人怜悯之意，多含贬义。,牺牲：这里是指祭祀用的猪牛羊等祭品，中性词， 现在指为正义而舍弃生命或其他利益，褒义词。,东家有好女，可怜体无比,牺牲玉帛，弗敢专也,天下云集响应,卑鄙：古代表示地位低，见识短浅，今天表示品德低下。,响应：这里是像回声一样应和，中性词，现在指积极听从号召，褒义词。,先帝不以臣卑鄙,练习.解释下列句子中加点词语的古今意义和用法。 读书欲睡,引锥刺其股 愿为市鞍马 多谢后世人，戒之慎勿忘,古代指大腿，现在指臀部、屁股。,这里指买
13、，现在已不用，现指城镇、集市。,古义指告诫、告诉，现已不用，现用于指感谢。,名称说法的演变,有些时候古文中用一个词表示某一意思，而现代汉语中已不再使用该词语表示，而是换用别的词语表示了。如：“目”现已换成“眼睛”，“寡”现已换用“少”了，“足”现已换用“脚”了。,练习.解释下列句子中加点词语的古今意义和用法。 烈士暮年，壮心不已 （廉颇）宣言曰：“我见相如，必辱之。” 璧有瑕，请指示王率妻子邑人来此绝境,古代表示刚直侠义之人，现在表示为正义牺牲的人。,宣言：古代是扬言的意思，现在表示宣告，声明。,指示：古代是指给人看，现在是表示上对下申明处理问题的原则和方法。,绝境：古代表示与外界隔绝之地，现
14、在表示走投无路之时。,（四）偏义复词, 1. 语义相对的偏义复词。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。昼夜勤作息 去来江口守空船,异同：偏义复词，不同。,作息：偏义复词，劳作。,去来：偏义复词，离去。,(商人)离开,(留下我)在江口,独守这空荡荡的船仓。“来”是助词无意义。,2. 语义相近的偏义复词。 今有一人入园圃，窃其桃李 心事公姥，夜夜不能寐 我有亲父兄，性行暴如雷,园圃：偏义复词，果园。,公姥：偏义复词，婆婆。,父兄：偏义复词，指兄长。,（五）词类活用,1名词的活用,（1）名词用作动词,现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动
15、词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。如：“始见中原气象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是吃肉的意思。,练习1找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。 籍吏民，封府库 沛公欲王关中 屠大窘,恐前后受其敌 原庄宗之所以得天下 大喜，笼归，举家庆贺 大楚兴，陈胜王 日将暮，取儿稿葬 假舟楫者,非能水也,而绝江河,籍：登记,王：统治,敌：攻击,笼：用笼子装,王：称王,暮：落山,水：游泳,原：推究,（2）名词作状语,在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。如：“日削月割，以趋于亡”中的“日”“月”，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引
16、申为慢慢、逐渐。,找出下列句中名词用作状语的词语，并加以解释。 天下云集响应，赢粮而景从。 人皆得以隶使之 余自齐安舟行适临汝 日削月割，以趋于亡。 而相如廷叱之 君子博学而日参省乎己,云、响、景：像云彩、回声、影子一样,隶：当奴隶一样,舟：用船,日、月：一天天、一月月,廷：在朝廷,日：每天,（1）普通名词作状语,表状态。“象 一样”,例如：少时，一狼迳去，其一犬坐于前。,表态度。,例如：君为我呼入，吾得兄事之。,表示动作行为的工具、凭借和方式。,例如：黔无驴，有好事者船载以入。,表示动作行为的处所,（2）时间名词作状语,（3）方位名词作状语,例如：四方之士来者,必庙礼之。,例如：南取汉中，西举巴蜀,
