《教育学:教学篇(师出教育)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育学:教学篇(师出教育)(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 教育学 ,1、在教学中,通过学生观察所学事物或教师语音的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是( ) A、直观性原则 B、启发性原则 C、循序渐进原则 D、巩固性原则 2、教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为( ) A、实验法 B、讲解法 C、讨论法 D、演示法 3、教学活动的本质是( ) A、认识活动 B、实践活动 C、交往活动 D、课堂活动 4、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( ) A、非指导教学模式 B、结构主义课
2、程模式 C、发展型教学模式 D、最优化教学模式,ADAA,1、孔子提出的“不愤不启,不排不发”提出了( )的教学原则 A、直观性 B、启发性 C、巩固性 D、因材施教 2、“循序而渐进,熟读而精思”由( )提出 A、孔子 B、孟子 C、朱熹 D、老子 3、“有深入浅、由易到难、由简到繁”体现了( )的教学原则 A、巩固性原则 B、直观性原则 C、循序渐进原则 D、启发性原则 4、教师从学生的实际情况出发,个别差异出发,有的放矢进行差别教学,体现了教学的( ) A、直观性原则 B、启发性原则 C、循序渐进原则 D、因材施教原则,BCCD,1、一节好课的最根本的标准是( ) A、教学目的明确 B、教学内容正确 C、教学方法灵活 D、学生主体性充分发挥 2、直观的具体手段一般有( ) A、实物直观、模像直观、语言直观 B、实物直观、挂图直观、语言直观 C、实物直观、模像直观、挂图直观 D、模像直观、挂图直观、语言直观 3、教学工作的基础是( ) A、备课 B、上课 C、课外辅导 D、作业布置与批改 4、教学的首要任务是( ) A、传授知识技能 B、发展学生智力 C、培养学生品德 D、关注个性发展,DAAA,谢谢大家!,相关视频与文件,可以百度师出教育,搜索进入官网即可下载相关文件。,