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1、你会说话吗？,古人说： 舌为利害本，口是祸福门。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。俗语说： 当着矮人，别说短话。言谈既能促进事业发展，生活如意，也能伤害别人，招来灾祸。,考点解读,也就是说，在运用语言时，要根据不同的语境条件和不同的语体特征，选用恰当的语句来表情达意，分清不同的对象、不同的场合、不同的目的等要素，使语言发挥最佳效果。,考试大纲的说明中明确：“得体”指能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求。”,考什么,1、体现外部语境（各种情境条件）要求，就是说话用语要分清对象注意场合掌握谦敬明确目的。2、体现内部语境（上下文）要求，就是要分清语体，做到语体（口语、书面语）色彩和文体（文艺语体、
2、科学语体、政论语体、公文语体等）色彩得当。,考题形式,语言运用得体”是高考语用题的一个考点，通常以选择题、改错题和主观表述题的形式来考查。试题设计选用来自生活的语言材料，侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。,1下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是（ ）（2011年湖南卷）A获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。B因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。C虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。D因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。,解析：本题考语言表达得体，并结合手机短信，属于旧题新考。A项中“拨冗”
3、是具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。“特此通知” 语气也不当，也不符合手机短信文体。B项中“事务繁忙”只是不想来的一种托辞，此处使用表现出对母校的不恭，也不妥。 “光临”是敬辞，称宾客来到，不能用于自己。C项的 “列席”一词指参加会议而无表决权，用于“庆典”不合适。,真题回顾,D,2、下面句子中都有不得体的地方，请指出并改正。,他来拜访我，使我受宠若惊。我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。明天我准时去，你务必在家恭候。你家令尊还在公司当经理吗？ 拜访 改为 看望 莅临 改为 回到 务必、恭候 改为 请、等候 删去 你家,3.(2012重庆卷）阅读下面一
4、段文字，在画横线处补出得体的话语。（4分）小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天一亮就到操场会合，一起练球。小李睡过了头，迟到了好一会儿。小张含蓄地批评说：是不是_？（2分）小李幽默地回应说：不是_，是_。（2分）,真题回顾,【参考答案】小张：昨晚学习得太晚了 小李：学得太晚了 太晚才开始学的,语言得体要求：,一、用语要看对象。 区别说话对象，选用不会让人反感的语言；二、用语要看场合。根据不同场合，选择与之相适合的语言；三、用语要注意语体。根据不同语体，选用适当的语言；四、用语要考虑目的。根据表达目的，选用得体的语言。,一、用语要看对象 无论是说话还是写文章，都应首先考虑对象，如性别、年龄、职业
5、、身份、文化、性格、爱好甚至禁忌等，这个“对象”不仅仅指信息接受者，也指信息表达者。同一个意思，对不同的人应有不同的说法。另外，还应注意应用谦称、敬称和习惯用语。敬称只能用于称对方，谦称只能用于自己。有人将常见的谦称和敬称概括为“家大舍小令外人”，即称自己的亲属，比自己大的用 “家”字冠首，如“家父”“家母”“家兄”；称自己的亲属，比自己小的用“舍”字冠首，如“舍弟”“舍妹”；称对方的亲属，多用“令”字冠首，如“令尊”“令郎”等。习惯用语则需要根据具体的语言环境而定。,例：今年6月9日是我国第二个“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是该校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留
6、言，你将如何劝阻？请针对以下不同对象，各写一句话。要求：语言得体，有说服力，每句不超过30字。 （1）对同龄人：（2）对年长者：,如果因为喜欢就可以刻字留言，文化遗产还能保存到现在吗？,保护好文化遗产就是关爱后代，他们也想看看先人留下的东西啊！,1、从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个的船夫，谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四位去“说话”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“_”裁缝说：“_” 赶车的接过话：“_”船夫最后说：“_”,1 、注意说话人的身份。,A、我们办事不能太偏了，要针过去，线也得过去才行。 B、咱们到了那儿
7、再见风使舵，看情况办，实在不行，就 顺水推舟。 C、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。 D、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦，分不清,A,B,C,D,下面这则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。通 告为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区内电话局的交换机进行升级改造，现依据中华人民共和国电信条例，将有关事项宣告如下：敝公司将于2009年6月10日20时至11日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能（如闹铃、呼叫转移等）需要重新设定；热线和呼出限制的设置方法也有变化。如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：86754321对
8、工程施工给贵用户造成的不便，我们深感不安。请予理解和支持。天网通讯有限公司青山分公司2009年6月7日,即时巩固,答案：“宣告”改为“通告”；“敝”改为“本” ； “提出”改为“垂询”；“贵用户”改为“您”；“深感不安”改为“深表歉意”。,竭诚为您服务,例：下面是某投资咨询公司的一则广告,请修改不得体的地方。,垂询,敬赠,2 、用语礼貌、谦敬得当,本公司欢迎各界朋友前来请教,我们将不吝赐教,在提供投资策略方面 鼎力相助,并惠赠实用投资指南一册。,全力相助,下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句这是您家母托我买的，您直接交给她就行了。令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
9、我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。,分析：项中“家母”为谦称，是对别人称自己的母亲，在此句中是称对方的母亲，应改为“令堂”。项中“令嫒”为敬称，是尊称对方的女儿，在此句中是称自己的女儿，应改为“小女”。项中“令尊”为敬词，是尊称对方的父亲，在此句中是称自己的父亲，应改为“家父”。项中“令郎”为敬词，是称赞对方的儿子，符合该句的语境，是正确答案。,即时巩固,D, 俗话说“到什么山上唱什么歌”，说的就是要注意在 不同的场合说不同的话。场合，既指一定的时间、地点构 成的总体氛围，也指交际当时的自然情景和社会情景。同 样的话，
10、在不同的场合，应有不同的说法。庄重场合：要求用语庄重、规范，一般用典范的书面语。工作场合：要求用语准确、扼要，经常要使用某些专门的术语或 行话。日常场合：要求用语自然、亲切、灵活，一般多用口语。娱乐场合：要求用语有趣、生动，有时还需要点幽默。,二、用语要看场合,例：下列标语符合张贴场所环境特点的是： A欢迎光临!（某医院门口）B生产搞上去，人口降下来（某火葬场近邻） C陡坡，慢！（某盘山公路下山方向） D失败是成功之母（某考场）,C,一般来说，不同的文体应有与之相适应的不同的语体，而不同的语体又常常表现出不同的语体色彩和语体特征，如文艺语体要具有形象性，科学语体要具有精确性和严密性，政论语体要
11、具有逻辑性和鼓动性，公文语体要准确、简洁和程式化。而各种文体，具体来说，对用语又有不同的要求。就实用文来说，新闻稿要求简明扼要、概括性强，广播稿、演讲稿要求明白、口语化，合同要求措辞严密、表述清晰，贺词要求热情、庄重，讣告要求严肃、郑重而沉郁。此外，还要注意一篇文章应保持语言风格的一致。,三、用语要注意看语体,语体,口头语体,书面语体,公文事务语体,文艺语体,科技语体,政论语体,日常生活用语,文学作品中的人物对话,演说辩论,广播,亲切自然， 生动活泼,庄重、严谨,客观，平实，有逻辑性，多用长句,讲文采，语言生动形象，句式灵活,明确、简要、平实，程式化,逻辑性与形象性并重，准确严密,例：根据各种
12、文体对语言的要求，语言得体的一项是( )A自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款(包括实物折款)累计已逾百万之巨。 广播稿 B4月18日，该犯与两个哥儿们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。 法院公告C梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒，叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，叶香，果实球形，青色，成熟的黄色，都可以吃，味酸。 工具书D我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！ 某校给教委的报告,解析：A
13、.广播稿应通俗、易懂，不应用具有文言色彩的词语，“甚是”“逾”“之”是文言词语，另外，括号使用也不对；B.公告语言应严肃、庄重； D.报告语言应简洁、精练。,C,人与人之间的交际都是为了达到一定的目的。要达 到说话的目的，就要选择适当的语言和恰当的句式。同样 要到电视台去应聘，假如你想应聘记者，那么在向聘用者 介绍自己的时候，你就应当侧重表现自己的书面表达能力，口头表达能力和观察、分析、应变的能力。因为记者要进行采访，要用自己的文章与读者见面，所以这几方面的能力缺一不可。如果你要应聘的是播音员，那么你在介绍自己时，就应突出自己口齿清楚、声音响亮、发音标准、朗读水平高等方面的优点，因为播音员要用
14、口语向观众传播信息，所以必须具备这几方面的素质。因此，表达目的不同，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。,四、用语要考虑目的,例：根据下面的要求，分别写两段话说明文具盒(铅笔盒)。 目的(1)为找回自己的文具盒。 目的(2)向别人介绍、推荐自己的这种文具盒。 答：（1）_（2）_,目的（一）：为找回自己的文具盒目的（二）：向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。,色彩（图案） 形状 质地（材料）文具盒内的物品。,质量、用途、外观、价格,给“写得好”加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限） 示例：表达的是“赞扬”：文章有气势，有文采，写得好！ （1）表达的是
15、“嘲讽”：_ （2）表达的是“威胁”：_,即时巩固,答案示例 （1）这篇文章是写得好，好得连作者自己都看不懂。 （2）他指着举报自己的人说：“你的举报信写得好，我们走着瞧！”,生活化、实用化、人文化,近年来语言得体题的三大特征 :,广告词、串台词、衔接词,近年来语言得体题的三大题型 :,一、拟制公益广告词的要求,1、运用辞格 把词句修饰得优美些，生动些，感人些。以生动形象的文字，准确表达意图，力求简洁鲜明，言有尽而意无穷。2、语言质朴用日常通俗朴实的口语拟制公益广告词。看似没有修饰，实则独具匠心，体现了“平平淡淡才是真”的创作意境。3、注意押韵语句押韵，形成一种琅琅上口的音韵美，便于记忆。4、特殊效果利用字词上的特殊安排造成一种特殊的语言表达方式，给人耳目一新的感觉，让人过目不忘。,例请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词，要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（在1020字之间）,
