《九年级语文下册 第三单元总结与提升 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册 第三单元总结与提升 （新版）新人教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1单元总结与提升单元总结与提升一、单元基础知识梳理一、单元基础知识梳理第三单元第三单元1 1易错字音荫庇(b) 骄奢(sh) 云翳(y) 倒坍(tn)虬(qi)须 佝(gu)偻 休憩(q) 愤懑(mn)馈(ku)赠 堰(yn)塞湖2 2易错字形芳馨 巉岩 枭鸟 默契 紊乱 一泻千里沉湎 瘠薄 孱弱 浩瀚 攫取 引颈受戮臆测 遮天蔽日 袅袅烟云 周道如砥3 3多音字荫 豁 扎yn（绿荫） yn（荫庇）)hu（豁口） hu（豁然开朗）)zh（挣扎） zh（驻扎） z（包扎）)4 4形近字枭（xio）枭雄 凫（f）凫水 袅（nio）袅娜)馨（xn）馨香 罄（qng）罄竹难书)湎（min）沉湎 腼（m
2、in）腼腆 缅（min）缅怀) 溃（ku）击溃 馈（ku）馈赠 聩（ku）振聋发聩)一泻千里 叶落归根 难以置信 引颈受戮万籁俱寂 山崩地裂 遮天蔽日 肃然起敬粉身碎骨 赏心悦目 乐此不疲1比喻：生命像向东流的一江春水。2反问：快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？3排比：当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。1对比：那树一课中树的无私和人的无情形成了强烈的对比，表达了作者对这个时代的思考。2衬托：地下森林断想一课第 7 段中描写火山爆发所形成的艰险的生存条件，这对地下森林是一种环境衬托，突出了地下森林不
3、屈不挠、顽强生长的品质特点。3以小见大：人生一文中作者描写了人类攀登高塔的共同情景，以及几种人在不2同的领域中奋斗、劳作的情景，利用这种举例式的简单概述表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解，以小见大，便于读者理解与接受。1关于保护环境的名言：我们违背大自然的结果是：我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。诺曼卡曾斯2关于保护环境的俗语：绿化做得好，污染就减少。垃圾分类放，环境有保障。3古人关于保护环境的论述：不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。孟子寡人之于国也1 谈生命
4、作者冰心，原名谢婉莹，现代作家、翻译家、社会活动家，晚年被尊称为“文坛祖母” 。主要作品有小说集超人 ，诗集繁星 春水 ，散文集寄小读者等，作品以抒写纯真的童心、圣洁的母爱和对自然的歌颂为主，形成“爱的哲学” 。2 那树作者王鼎钧，台湾当代作家，著作种类很多，其中散文产量最大，被誉为“一代中国人的眼睛” “崛起的脊梁” ，代表作有情人眼 人生三书等。3 地下森林断想作者张抗抗，中国当代女作家，主要作品有长篇小说分界线隐形伴侣 ，短篇小说爱的权利等，1988 年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入“世界名人录” 。二、单元检测卷二、单元检测卷第三单元达标检测卷第三单元达标检测卷(120 分，90
5、分钟)题 号一二三总 分得 分一、基础积累与运用(37 分)1下列加点字注音完全正确的一项是( )(3 分)A袅(nio)袅 攫(ju)取怡(y)悦 浩瀚(hn)无垠B挟(xi)卷 休憩(q)骄奢(sh) 周道如砥(d)C吟(yn)唱 孱(chn)弱臆(y)测 引颈(jn)受戮D云翳(y) 倒坍(tn)泥泞(nn) 屹(y)立不动2指出下列词语中没有错别字的一项( )(3 分) A喇叭 乐此不疲 难以至信 星临万户B沉湎 一泻千里 遮天蔽日 粉身碎骨C芳馨 精力充配 万物鼎盛 沉默寡言3D衬托 郁郁葱葱 停制不前 山崩地裂3下列画线词语使用错误的一项是( )(3 分)A 来自星星的你让众多女粉
6、丝沉湎于“都教授”和“千颂伊”的虐心恋情中。B人生的价值不在于有多大的建树，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。C他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是“校草”的热门人选。D这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的、栩栩如生的交响乐。4下列句子没有语病的一项是( )(3 分)A有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出现问题。B “光盘”行动是一个民间组织发起的公益活动，意在发扬人们节约粮食的良好习惯。C为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。D能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。5下列句子中，
7、标点符号使用恰当的一项是( )(3 分)A “好， ”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”B仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。C为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。D曲阜的“三孔” 、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。6把下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(4 分)说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。如果故事很长，则循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。谈天和说故事是有差异的。谈天是和“谈得来”的
8、人交谈，无须费许多心机去吸引对方。A B C D7下面的情境中，用语不得体的一项是( )(4 分) 学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。 ”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。 ”你的书法老师应你之邀参加了这次活动， 你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”A. 献丑 B见笑C笑纳 D光临8名著阅读。(4 分)4学校开展“名著推荐墙”活动，要求同学们将所读名著浓缩为一句话，推荐给其他同学。请你从以下备选名著中选择一部，仿照示例，完成推荐。示例：水浒梁山好汉疾恶如
9、仇，除暴安良，显英雄本色。备选名著：骆驼祥子 名人传 钢铁是怎样炼成的 格列佛游记9综合性学习。(10 分)“世界读书日”来临之际，学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次活动。请你积极参加下面的活动。(1)某班结合实际举行名著知识演讲竞赛，请你写出具体的活动步骤。(2 分)步骤一：主持人讲话(致开场白)；步骤二：_；步骤三：_；步骤四：老师总结。(2)李克强总理把“全民阅读”写入了政府工作报告，我国的全民阅读促进条例已列入国家立法计划。在政府的积极推动下，全国上下涌动着读书的热情，各大中小学校也开展了一系列读书活动。下边是格致中学的同学设计的学校读书活动的海报。请用简洁的语言说明材
10、料中画面的内容及寓意。(5 分)(3)阅读是提升全民素质的重要途径，请你为提高全民阅读兴趣提三条建议。(3 分)二、阅读(33 分)5(一)阅读三角梅一文，回答问题。(15 分)三角梅刘成章那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢实实，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅
11、老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那棵三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，
12、欲除之而后快。然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满
13、力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！(选自光明日报 ，有删改)1
14、0在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理。(3分)6生长阶段第一年第二年第三年第四年生长状态_(1)_(2)_(3)_由毫无生机到开始抽枝，生长，开花。(1)(2)(3)11请从修辞角度，赏析文章第自然段中画线的句子。(3 分)风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。12下面对文章的理解和分析，不正确的两项是( )( )(4 分)A这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁花怒放的生长经历。B第自然段交代作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能看到小院中的花。C第自然段描写三角梅“病恹恹
15、” “要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁” ，前后形成对比。D因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。E文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。13文章第自然段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。(5 分)(二)阅读下面短文，完成问题。(18 分)庄稼乡村7程玉宇乡村是庄稼和乡村植物的产房。而一年四季的庄稼们，则是乡村粗野的汉子和柔情如水的小媳妇。春天，漫山遍野金黄色的油菜花，如一幅油画一般，将小小的乡村人家也装进了画框。乡村因此而色彩浓烈艳丽，香气四溢，就连乡村人家门前的那条小溪，那一朵朵蹦起跃下的浪花，也奔流着芬芳的气息。难怪，我们村前那条瘦弱的小河，被村人们亲昵地称为“香溪” 。我想，我家乡的河流是一位野丫头，她虽然粗服乱头，布衣荆钗，但她绝对不会流淌什么脂粉之气。她春天从油菜花的原野上流过，夏天从农家的瓜果菜园淌过，秋天又沾了一溪的稻花香，一溪的荷香。亦因此，在有月的晚上，在大片大片玉米林叭叭的拔节
