《高中物理 6_4 万有引力理论的成就教案1 新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理 6_4 万有引力理论的成就教案1 新人教版必修2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、16.46.4 万有引力理论的成就（万有引力理论的成就（1 1）课题课题6.46.4 万有引力理论的成就（万有引力理论的成就（1 1）课型课型新授课教学教学 目标目标1、解万有引力定律在天文学上的应用 2、会用万有引力定律计算天体的质量和密度 3、掌握综合运用万有引力定律和圆周运动学知识分析具体问题的方法重点重点1、行星绕太阳的运动的向心力是由 万有引力提供的。 2、会用已知条件求中心天体的质量。难点难点1、行星绕太阳的运动的向心力是由万有 引力提供的。 2、会用已知条件求中心天体的质量。教法及教具自主探究、交流讨论、自主归纳 教教 学学 内内 容容个案调整个案调整 教师主导活动教师主导活动学
2、生主体活动学生主体活动教学过程一、引入新课一、引入新课 师：师：上节我们学习了万有引力定律的有关知识，现在请同学 们回忆一下，万有引力定律的内容及公式是什么？公式中的 G又是什么？G的测定有何重要意义？ 这节课我们就共同来 学习万有引力定律在天文学上的应用。二、新课讲解二、新课讲解（一）（一） 、 “科学真实迷人科学真实迷人”【自主自主探究探究 1】1】1、已知地球半径R =6.4106m，自转周期T=24 小时，试估算地球赤道上的物体的向心加速度.比较向心加速度与重力加速度的大小，说明一般情况下可以忽略地球自转影响的原因.2、不考虑地球自转的影响，如果已知地球半径为R，地球表面的重加速度为g
3、，引力常量为G.你能求出地球质量吗？3、已知月球的质量是M，半径是R，试求月球表面的自由落体加速度有多大？（二）（二） 、计算天体的质量、计算天体的质量【合作探究合作探究 1】1】现在你是一名宇航员，你驾驶神七飞船飞行在地球上空.你所驾驶的神七绕地球飞行周期为T，绕地球的轨道半径（即飞船做圆周运动的半径）为r，飞船的质量为m，地球的半径为R.根据以上物理情景，讨论回答合作探究 2 问题【活活动动 1 1】： 思考老师提出 的问题【自学指导自学指导 1 1】： 引导学生回 顾上节课学 习的内容， 回答问题。【自学指导自学指导 2 2】： 引导学生阅 读教材，出 示提纲，思 考问题2教学过程1、画
4、出飞船绕地球飞行运动过程图，并在图中标出已知物理量.2、飞船绕地球做什么样的运动？飞船受到哪些力？力的作用是什么？尝试写出飞船绕地球飞行的关系式.3、根据已知条件能求出哪个物理量？标明各物理量的含义.4、你能求出地球的质量吗？请写计算过程.5、你还有哪些办法可以求出地球的质量？【总结总结】1 1、应用万有引力定律求解天体质量的基本思路是什么? 2、求解天体质量的方程依据是什么?三、当堂检测：三、当堂检测：1.已知万有引力常量G和下列各组数据，能计算出地球质量的是( )A.月球绕地球运行的周期及月球距地球的距离B.地球绕太阳运行的周期及地球离太阳的距离C.人造卫星在地面附近运行的速度和运行周期D.若不考虑地球自转，已知地球的半径及重力加速度2.若知道太阳的某一颗行星绕太阳运转的轨道半径为r，周期为T，万有引力常量G，则可求得A.该行星的质量 B.太阳的质量 C.该行星的密度 D.太阳的平均密度四、课堂小结四、课堂小结【自学指导自学指导 3 3】： 引导学生阅 读教材“天 体质量的计 算”部分的 内容，同时 考虑下列问 题 板书设计 （用案人完 成）课外作业教学后记
