《高中物理 7_9 实验：验证机械能守恒定律教案2 新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理 7_9 实验：验证机械能守恒定律教案2 新人教版必修2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、17.97.9 实验实验: :验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律（2 2）课题课题7.97.9 实验实验: :验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律（2 2）课型课型新授课教学教学 目标目标1使学生进一步理解动能的概念，掌握动能的计算式 2结合教学，对学生进行探索研究和科学思维能力的训练 3理解动能定理的确切含义，应用动能定理解决实际问题重重点点动能定理及其应用难点难点对动能定理的理解和应用教法及教具自主探究、交流讨论、自主归纳 教教 学学 内内 容容个案调整个案调整 教师主导活动教师主导活动学生主体活动学生主体活动教学过程任务一任务一 进行实验进行实验 一、在学生开始做实验之前，老师应强调如
2、下几个问题： 1、该实验中选取被打点纸带应注意两点：一是第一点O为 计时起点，O点的速度应为零。怎样判别呢？2、是否需要测量重物的质量？3、在架设打点计时器时应注意什么？为什么？4、实验时，接通电源和释放纸带的顺序怎样？为什么？5、测量下落高度时，某同学认为都必须从起始点算起，不能 弄错。他的看法正确吗？为了减小测量 h值的相对误差，选 取的各个计数点要离起始点适当远些好，还是近些好？二、学生进行分组实验。( (学生讨论实验的步骤，教师巡回指学生讨论实验的步骤，教师巡回指 导，帮助能力较差的学生完成实验步骤导，帮助能力较差的学生完成实验步骤)()(参考实验步骤参考实验步骤) )1把打点计时器安
3、装在铁架台上，用导线将学生电源和打点 计时器接好 2把纸带的一端用夹子固定在重锤上，另一端穿过打点计 时器的限位孔，用手竖直提起纸带，使重锤停靠在打点计时 器附近 3接通电源，待计时器打点稳定后再松开纸带，让重锤自由 下落，打点计时器应该在纸带上打出一系列的点 4重复上一步的过程，打三到五条纸带 5选择一条点迹清晰且第 l、2 点间距离接近 2 mm 的纸带， 在起始点标上 0，以后各点依次为 1、2、3用刻度尺测量 对应下落的高度 h1h2h3，记人表格中 6用公式 vn=hn+1+hn-1/2t，计算出各点的瞬时速度 v1v2v3并记录在表格中各各计计 数数点点l l 2 2 3 3 4
4、4 5 5 6 6下下落落【使使用用说说明明 及及学学法法指指导导 】阅读教材认真 完成导学案， 疑难问题用红 笔标出，组内 讨论完成2教学过程7计算各点的重力势能的减少量 mgh。和动能的增加量 1/2mvn2，并进行比较看是否相等，将数值填人表格内任务二任务二 达标提升达标提升 （1）为进行“验证机械能守恒定律”的实验，有下列器材 可供选用：铁架台，打点计时器，复写纸，纸带，秒表，低 压直流电源，导线，电键，天平。其中不必要的器材有：；缺少的器材 _。 （2）在验证机械能守恒定律时，如果以v22 为纵轴，以h 为横轴，根据实验数据绘出的图线应是 ，才能验证 机械能守恒定律，其斜率等于 的数
5、值。 （3）在做“验证机械能守恒定律”的实验时，用打点计时器 打出纸带如图 3 所示，其中A点为打下的第一个点， 0、1、2为连续的计数点。现测得两相邻计数点之间的 距离分别为s1、s2、s3、s4、s5、s6，已知相邻计数点间的打 点时间间隔均为T。根据纸带测量出的距离及打点的时间间 隔，可以求出此实验过程中重锤下落运动的加速度大小表达 式为： _ _ _。在打第 5 号计数点时，纸带运动的瞬时速度 大小的表达式为_ _。要验证机械能守恒定律， 为减小实验误差，应选择打下第_号和第_ 号计数点之间的过程为研究对象。【课堂小结课堂小结】让学生概括总结本节的内容。高高度度速速度度势势能能动动能能结结论论【展示展示】： 阅读课本，思 考问题，学生 代表发表见解板书设计（用案人完 成）课外作业3教学后记
