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1、课后练习33 空气(一),1(2014重庆)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集气瓶中，火柴燃烧的作用是 ( ) A补充氧气 B增加可燃物 C升高铁丝的着火点 D升高细铁丝的温度2(2014重庆)打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体体积比可以是 ( ) A12 B15 C14 D2179,D,A,3成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是 ( ) A砍掉树木形成隔离带 B用二氧化碳灭火器灭火 C用锅盖盖灭着火的油锅 D消防队员用高压水枪灭火 4(201
2、3日照)实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是 ( ) A在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入 导管 B把试管口略向下倾斜固定在铁架台上 C导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生 成的气体跑掉 D用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把 导管移出水面，然后再熄灭酒精灯,A,C,5(2014广州)不能从以下两个化学方程式中获取的信息是 ( )反应：2H2O2=2H2OO2反应：2KMnO4=K2MnO4MnO2O2A反应和反应都有气体生成B反应和反应是在不同条件下进行的C反应和反应都放出热量D反应和反应的反应物中都含氧元素,MnO2,C,6(2013苏州)实验室制取氧气的装置如图所
3、示，下列有关叙述合理的是 ( ),A,第6题图,A锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水 B锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水 C集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 D当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集,【解析】该装置是固液在常温下产生氧气，所以使用的药品是双氧水和二氧化锰，锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水。,第7题图,7(本溪中考)如图所示装置有多种用途，下列说法正确的是 ( ) A用排空气法收集氢气气体从装置的b端通入 B检验二氧化碳气体瓶内盛放氢氧化钠溶液 C除去氧气中的水蒸气瓶内盛放浓硫酸 D用排水法收集氧气瓶内先装
4、满水，气体从b端通入,C,【解析】C.浓硫酸具有吸水性，与氧气不反应，可 以干燥氧气。,8(2014东营)3月29日是本年度的“地球一小时”(Earth Hour)活动日，主题为“蓝天自造”，旨在呼吁每一位公民从自身开始，采取实际行动，应对当前中国最紧迫、最受关注的环境议题雾霾。作为一名中学生，下列做法不符合这一主题的是( )A选择自行车和公交车作为出行工具B让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑 料袋C将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧D拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡,C,9(2013河南)下列图示实验所得出的结论中，不正确的是 ( ),C,第9题图,A氧气约占空气体积的1/
5、5 B二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧 C天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律 D燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点,第10题图,10(2014江西)实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是 ( ),CD,【解析】氯酸钾晶体和二氧化锰粉末制取氧气需要加热，属于固体加热型，故选发生装置；氧气的密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集，收集装置为或。,A B C D,11(2014汶上二模)过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是( ),C,A.第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化 B
6、第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢 C第三组分两次实验，看木条是否能复燃 D第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间,第12题图,12(2014昆明)如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是 ( ),B,A B C D,【解析】二氧化锰和过氧化氢溶液混合能生成大量的氧气，会使气球膨胀起来。氯化钠溶于水后，温度没有明显变化，气球没有明显变化。氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热，瓶中气温升高气体膨胀体积变大，瓶内压强增大，小气球鼓起来；NH4NO3粉末溶于水，温度降低，瓶内压强减小，气球会变小。故选B。,第13题图
7、,13(2013十堰)某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。 【查阅资料】白磷着火点只有40。 【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？ 【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50 mL，该装置气密性良好。 【实验探究】装入药品，按图所示 连好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥 形瓶底部放入热水中，白磷很快 被引燃，然后将锥形瓶从热水中 取出。,【现象分析】 (1)将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是 ，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体 (填“支持”或“不支持”)燃烧。写出白磷燃烧的化学方程式 。(2)在整个
8、实验过程中，可观察到气球的变化是。(3)待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：注射器中的水自动喷出来，,可燃物的温度要达,到着火点,不支持,点燃,4P5O2 = 2P2O5,先鼓后瘪(其他合理描述也可),当注射器中的水还剩下约4 mL时停止往下流。导致这些现象发生的原因是；。【得出结论】氧气体积约占空气总体积的1/5。,白磷燃烧消耗了锥形,瓶中的氧气，使瓶中气压降低,锥形瓶中氧气约,占46mL，当注射器中的水进入锥形瓶约46mL后，,瓶中气压与外界相当,14(2014雅安)现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解
9、速率的因素。,(1)下列方法能检查该装置气密性的是 。 A将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差。,第14题图,AB,B关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移(右移)，停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差。 C关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移(右移)，停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差。(2)MnO2催化下H2O2分解的化学方程式是。,2H2O2=2H2OO2,MnO2,(3)甲小组有如下实验设计方案，完成下表。,浓度,(4)甲、乙两小组得出如图数据。,第14题图,甲组实验得出的数据可知：浓度越大，H2O2分解速率 ；,越快,由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析：相同条件下， H2O2在 (填“酸”或“碱”)性环境下放出气体速率较快；乙组提出可以用BaO2固体与硫酸溶液反应制H2O2(已知还生成另一种物质)，其化学反应方程式为；支持这一方案的理由是 。,碱,BaO2H2SO4=BaSO4H2O2,过氧化氢在酸性环境下分解较慢,
