《教育调研汇报材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育调研汇报材料（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教育调研汇报材料*有中学 1 处、成教 1 处、小学 5 处，在职教职工 210 人，在校生中学 980 人，小学 1585 余人。公办幼儿园 6 处，幼儿教师 30名，在园幼儿 431 人。民办园 6 处，在园幼儿 400 人。一、 存在问题一是区域内各学校办学水平亟待提高1、各学校校舍和内部设施亟需提升。划归之前由于投入严重不足，导致中小学，幼儿园校舍非常陈旧，内部设施严重满足不了学校发展需要，部分幼儿园还存在学生在危房中上课的情况。2、各学校运动场地和校内硬化、美化亟需提升。目前辖区内各学校没有一块能用的运动场地，致使各类体育活动无法开展。各学校校内普遍存在大量裸露土地，导致晴天飞尘，雨
2、天泥泞。3、各学校校园文化建设亟需提升。各学校由于受资金限制，校园显性文化基本没有或者极其简陋，在文化育人，环境育人等方面大打折扣。4、各学校教育质量亟需提升。辖区各学校由于受原有体制的制约，普遍缺少行之有效的学校管理制度，导致学校管理不规范，教职工工作积极性不高，极大地影响了教育教学质量的提升。二是区域内各学校教师亟待补充提高。1、教师极其紧张，专业教师严重不足。自 2010 年撤镇建办以来，我教育办共调走教师 41 人，先后退休 51 余人，而新补充教师仅 37 人，严重影响教育教学的正常进行。2、教师的年龄结构不合理。近几年调走的教师多为 35 岁左右的青年教师，而补充的教师都是新招的教
3、师，老教师因身体等原因慢慢不适应教育工作，新教师成长需要时间，导致区域教育质量不高。3、幼儿教师老化且数量严重不足。幼儿教师 30 人，平均年龄 46 岁，最小幼儿教师 38 岁，有些园 1师 1 班（标准是 2 教 1 保），严重影响了教育教学质量的提高，导致区域内公办园进入了越办越差，越差越无力发展的死循环。4、区域内各学校和幼儿园存在部分临时代课教师。临时代课教师工资很低，人均 1500 元，其他全无，达不到济南市最低工资标准，工作积极性不高。临时代课教师流动性太大，学校不好管理，导致学校教学连续性不强。由于工资低，临时代课教师素质普遍不高，导致质量很难提升。三是划转过程中的遗留问题难以
4、解决。1、在划转过程中，历城区教育局冻结了我教办大量资金，其中主要包括幼儿园提留资金，主要是给幼儿教师发工资和维持各幼儿园的设施维修，采购和运转资金。还有学生教辅资料款项和教师应补缴的各类保险资金等。如不及时解决可能会导致幼儿教师，义务教育阶段教师和部分家长的不稳定。2、在历城时校建遗留问题多，需要妥善善后。*幼儿园、* 幼儿园、中心园、陈孟小学、中学副楼梯都是在历城时教育局批准建设项目，各类项目按历城要求和规范进行建设。特别是幼儿园采取了典型的历程模式，划归高薪后，由于在管理、流程等方面存在差异，各类工程善后事宜需要妥善处理。四是关于教师各类工资事宜亟需答复或解决。1、去年 7 至 10 月
5、份的增资问题。高新区自 11 月份开始给教师补发增资部分，但是 7 至 10 月份的增资问题到底谁发还没与结论，教师们关注度很大，议论也很大。2、16 年 13 个月工资的问题。该项工资至今没有兑现，老师们意见也很大、3、关于文明奖事宜。我们按照上级要求给老师们做了大量的解释工作，在高新区不满 6个月，继续在历城区考核，不享受文明奖。老师们异议很大，主要是：（1）孙村划归高新时只有 4 个月，也不满 6 个月，而孙村享受了文明奖。（2）历城教育局和*街道办事处都是市级文明单位，我们无论是随哪一家都应该享受。（3）只有教育和卫生系统没有文明奖，老师们感觉不被尊重。以上问题老师们关注度高，议论大，
6、影响了老师们工作积极性，如果不能及时得到答复或解决肯定会产生不稳定因素。二、今后工作举措一是狠抓教育教学质量，提高学校办学满意度。质量是生命线，既然融入了高新体制，我们就以高新教育系统绩效考核方案为总抓手，健全考核机制，狠抓课堂教学和质量分析，围绕考核指标，撸起袖子加油干，争取教学成绩迈上一个大的台阶，让社会让家长满意，让领导放心。二是狠抓基建工程进展，提升教育环境面貌。今年我教办会结合片区发展规划，全面提升办学条件，按照年初预决算，各学校都有工程要紧锣密鼓实施，力促陈孟小学、*幼儿园、*幼儿园附属工程完工并投入使用，同时监督各校基建维修、条件装配采购项目的过程实施，并力促这些项目按期完成。确保 2017年学校面貌有个大的改观。由于学校底子薄，财力差，还希望局领导在政策和资金方面给于我们倾斜和大力的支持，摆脱*教育设施陈旧教学环境落后的面貌。三是狠抓学前教育改革，激发幼教活力。*园*园保教楼即将竣工，我们通过向社会购买服务方式，探索幼儿园公办民营，公私合营等办园形式，研究幼儿园管理和运行机制，破除幼教发展瓶颈，激发幼教活力，以此解决幼儿教师的年龄老化师资紧张及后继乏人的现状。教育工作只有进行时，没有完成式，2017 年，我们将撸起袖子加油干，像钉钉子一样深入下去，以“抓铁有痕，踏石留印”的标准和劲头，切实把*教育抓得扎扎实实、结结实实，确有成效，尽最大努力开拓*教育工作新局面。
