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1、1 学校工作督导评估校长汇报材料 莱州市夏邱中学 新学年开学以来，夏邱中学根据教体局2014 年 1 号文的总体要求和本校实际，主要抓了 如下工作： 一、把教师队伍建设作为立校之本 1、借“群众路线教育实践” 、 “每月一讲”等活动机遇，以活动促建设，开展了“强素质修师 德、树形象展师风”、 “弯弯腰，勤勤手，美丽校园我行动” 、 “党员干部争创先锋岗”等一系列师德 师风教育活动，教职工的“四风”问题、职业操守、责任意识和奉献精神，有了明显改善。 2、大练教师基本功。针对教师，特别是年轻教师书写质量较差的现状，学校为每一名任课教 师配备了钢笔和字帖，组织教师练习书法，要求教师从描红开始，然后进
2、行临摹，每天至少写一百 个汉字，每周检查一次。为了调动教师的积极性，学校阶段性地进行书法比赛，全员参与，使教师 的书写基本功不断提升。 3、努力提高班主任工作。针对班主任短缺和断层的现状，只有不断提升班主任素质和工作方 法才是上策。 学校每学期举行一次全校性的班主任工作经验交流会，每月召开一次全校性的班主任 例会，级部每周进行一次班主任碰头会，学校不定时地插入班主任调度会。这样以来，既有理论学 习和方法指导，又有工作布置和现场指导。进一步完善和细化了班主任考评制度 。每一项检查、 每开展一次活动，都及时进行通报，每次的好人好事和违纪事件，除了及时通报外，也同样计入班 级量化考核。 这样不但使班
3、级考评体现出全面性、过程性和真实性， 而且还对班主任工作起到了很 好的指导和激励作用。 4、明确班子成员的努力方向。每周一的班子成员碰头会已成为惯例，有事说事，没事通气。 根据市局的要求， 每个班子成员除了履行好自己分管工作的职责外，都要把精力用在搞教学和抓教 学上面。 70% 的班子成员，兼课数量均超过了同学科的二分之一，且一半以上为语数外学科。学校 所缺学科，班子成员克服困难， 优先改科顶上。 把推门听评课和参与教研活动落到实处，每周例会， 校长都要检查每个成员在本周的听课笔记和教研活动记录，计入领导班子听评课、 教研一览表， 抓好过程监控。同时，本学年，又对班子成员提出新的要求，既要履行
4、好领导职责，还要争做一名 优秀的任课教师。教学常规中的备课、上课、批改和教研方面，在平时的检查中，领导干部和一般 教师一同参与，一同评价。而且重新制订了领导干部考核办法，一改过去的单向评议，采取双 向评价的办法，既评议领导工作，又量化教学常规各项积分和教学成绩计分。这样以来，更能全面 科学合理地评价领导的工作，使领导干部既能找准努力的方向，又能调动从事教学的积极性， 学校 也更加凸显教学的中心地位。 二、把德育工作放在学校工作的首位 1、文化引领。学生的德育工作不能单靠一味地说教、制度的制约和高压政策，还要靠创造适 宜的环境和浓郁的文化氛围。熟话说“制度管身，文化管心”，一种温馨、和谐、上进和
5、及人灵魂 的文化，能够起到润物无声、滋润心田、启迪心智的作用。抓住这一点，新学期以来，学校着重构 建“校园、班级、宿舍”三位一体的文化氛围。从校园的布局、景点、墙壁、走廊和室内，无不是 物语传情、激人奋进。学生的文明程度和精神面貌较以前有了很大的提升。 2、教育跟进。学校非常重视对学生的教育工作，通过讲道理、抓苗头、瞅时机、树典型等多 种形式，不厌其烦地讲，按部就班地推进。学校始终坚持每周“三个一”学生教育例会，即每周一 早晨的升旗仪式上， 主题鲜明的国旗下讲话和学生慷慨激昂的宣誓；每周一下午形式创新的主题班 会；每周末级部主任召开的全级部学生会。让学生周周受教育、天天讲规范、时时敲警钟。通过
6、常 态化的教育，学生的秩序良好，很少有违纪事件发生。 3、管理保障。我校是超过1000人的大学校，且一半学生寄宿，既有每天走读的学生，也有每 周才回家一次的学生，既要每天加强学生上学放学的管理，又要保证学生晚间自习和晚休的秩序， 还要确保学生就餐的安全， 这给管理和资金带来很大的压力，学校工作也显得纷繁而复杂。 为加强 学生管理，学校除了不断加强教育外，还主要采取了三种措施，即教师、领导值班制，领导干部包 级制，和学生自我管理制。各级部每天轮流安排两名教师，从早上6:30 到晚间 9:30 的时间段内，2 看护学生的早午晚自习和早操晚休以及三餐情况。领导干部每天两班倒，24 小时值班，一是指导
7、 监督值班教师的工作情况，二是亲自管理学生，处理突发事件。为加强级部的管理力量，学校为各 年级安排多名领导干部包级部， 并设有包级部组长。 对包级部领导提出四点要求， 即要走进办公室， 坐到教室里，站在走廊上， 泡在会议上。包级部领导每天要不定时地走进级部教师办公室，查看教 师的办公情况，与教师探讨学生管理；每天还要推门听课，坐到教室里查看学生的上课情况；每个 课间，包级部领导还要轮流到级部走廊里监管学生的秩序；每周的级部例会， 包级部领导都要参加， 一方面了解情况，另一方面向教师提出要求，把级部教师的思想行为统一到学校全局上来。同时， 学校还注重加强学生的自我管理，成立学生部，分设纪检部、生
8、活部和文体部。每个部在自己的管 理范围内，每天进行检查， 每天进行公示。 学生通过自己监督自己的办法， 起到了有效的管理作用。 4、活动促动。根据市局要求，学校分时段和年级开展了“四德、三爱、二感恩、一梦想”教 育活动。通过系列教育， 使学生认识了中国传统文化的博大精深，进一步加深了爱国爱家的民族情 感和历史责任感、紧迫感。 学校还聘请了司法机关，走进校园开展道德与法制宣讲活动，使学生懂 得要珍惜校园美好时光，远离犯罪和危害，全面发展，做一名知法、懂法、守法的好公民。在各种 活动中，通过主题班会、 手抄报比赛、 座谈会、演讲比赛、征文比赛、诵读比赛和签名活动等形式， 使学生不但思想受到教育，心
9、灵得到升华，同时也锻炼了他们的合作能力、动手动脑能力，增强了 集体荣誉感和班级凝聚力。 5、心灵沟通。针对学生不愿对教师、家长敞开心扉，反而愿意在网上一吐真情的心理，学校 通过学校网站、校园QQ 群、家长飞信、 “心语信箱”等方式，做好学生的心理健康辅导。校园网 “学生心理问题大讨论”栏目， 让学生在参与讨论中找到了解开心理疙瘩的良方。这样，既保护了 学生的隐私， 又避免了学生面对教师不愿说实话、不愿展现内心世界的顾忌。 学校还为每一名学生 建立了心理健康档案， 每学期初进行一次更新汇总， 及时排查学生中的心理隐患。 对于心理和性格 有问题的学生，班主任和家长保持密切沟通， 跟踪辅导，并且还安
10、排一名合得来的同学与之结对子， 多给他们以关注、倾听、交流和引导。师生之间、生生之间的心灵交融，也是新时期德育工作的一 项重要途径。 三、突出强化教学工作的中心地位 1、抓好教学常规是教学工作的主要任务和提高教学质量的主要途径，而对常规教学各个环节 的指导与监控， 更是重点和难点。 每当新学年开始， 学校首先组织教研活动， 学习教研室颁发的 教 学常规要求，进行解读，并提出学校标准和必备材料，以及检查措施。新入职的教师则是多次反 复学习，并接受备课组长的跟踪指导。学校规定，教师不论年龄大小、职务高低、是否在前后勤， 只要任课，都必须备课、批改、辅导和检测，否则就视为教学事故，而且年度考核都要列
11、入每个教 师和领导的评价。平时，由级部主任协助教导主任对本级部每名教师的常规情况进行过程性监控， 发现问题及时督导整改，不能出现“亏空”和“两步走”现象。每学期，全校集中检查两次，列入 教学评价。 上课是常规教学的中心环节， 学校不断通过教研组听课和领导推门听课，抓好新教师的 “亮相课”、中青年教师的“亮点课”和老龄教师的“良心课”。近两年，包括代课教师，学校共进 入十多名新教师，除了对他们加强常规指导外，还着重加强上课的指导，每人每周亮相一次，由校 长、分管副校长、教导主任和级部主任组成的指导团队，现场听评课，重点是新教师的基本素质、 上课套路、 知识点的发掘和重难点的把握。中青年教师有了多
12、年的上课经验，对他们提出了更高要 求，不但教师的基本素质和教学设计要趋于完美，而且课课要有亮点，要有值得别人借鉴的地方。 老龄教师虽然体力、心力和精力已不如从前，接受教学新思想也不比年轻人，但是学生是平等的， 弄不好，名下的学生会受到“失之毫厘，差之千里”的伤不起的人生影响，所以学校要求老教师更 不能懈怠，要凭着职业良心，克服不利因素，上好每一堂课，不必出彩，但要精彩。 2、搞好教学改革是抓好教学工作的助推器，教学工作要想一路狂奔，唯有搞好教学改革才是 不竭动力。学校的课堂教学改革，即夏邱中学新课堂，已实施第四个年头了，从最初的理论学习， 到新模式的探讨运用，再到理论提升和模式突破，一路走来，
13、虽说艰辛，但也充实，换来的是今天 教师新思想、新手段的不断提升。回味改革的四年，迫于无奈是一种感触，峰回路转是一种历练， 破茧化蝶是一种幸福。生源的下滑，改革已逼上梁山；杜郎口之行，树立了改革的信心；夏邱中3 学新课堂教学八步曲的诞生，指明了教学的路径；教学方式的转变，激活了学生学习的生气；一 路攀升的教学成绩， 使学校步入内涵发展的轨道。 从尝尽苦头到得到甜头， 从被动抵触到主动创新， 充分诠释了夏邱中学教学改革的艰辛与成功。新学年，学校进一步细化教学改革， 六七年级更加科 学合理地安排小组形式和小组成员，八九年级除小组合作外， 更注重培养学生的独立能力和自学能 力。平时课堂上， 教师注重创
14、设小组内联动机制和小组间竞争机制，量化赋分。学科考试和综合考 试评价，学校扩大奖项， 各班级增设了学科优胜小组和学习优胜小组的评比，以学校的名义进行表 彰，颁发奖状。这些措施更加激发了学生的小组合作意识和集体荣誉感，进一步激活了学生的学习 方式，学习的主动性和参与度明显增强。 3、抓好学生的读书、写作和写字，来提高学生的基本素质和人文素养，让学生知书达理、陶 冶性情，这也是一种行之有效的德育教育方式。为了抓好学生的读书和写作， 四年前学校开始成立 了“捻墨笑”文学社，各班级也相继成立了自己的分社，命名独具匠心，以此来组织和调动学生的 读书写作热情。学校是当代作文刊物的实验基地，共有112位小记
15、者，至今共有448 篇学生习 作在全国各级各类刊物上发表。 平时学生发表的作品和优秀作文， 学校都及时在文学社专栏上张贴， 在广播站上播读。学生情绪高涨，有80% 以上的学生热身参与到文学社活动中。读书是搞好写作的 前提，为了克服当前学生不爱读书的习惯，不使学校图书室大量的优秀图书闲置，学校创新图书的 管理方式， 各班级配设了图书柜， 由学校图书管理员统一调度， 把部分图书阶段性地配发到各班级 图书柜，由班级图书委员对配发的图书，包括学生自筹图书进行管理。学生建有读书档案，把平时 和双休节假日的读书计划、目录、页数、梗概和心得， 记录在册，便于抓好落实。练字是市局2014 年抓的重点项目，不但
16、教师要练，学生更要练。硬笔书法由语文教师辅导，在教学常规中体现。软 笔书法由美术教师辅导，在美术课上体现，在书法教室里。为增强学生练习书法的恒心，学校 阶段性地举行书法比赛，获奖作品在学校书法专栏上展示。学校通过抓学生的“一读两写”，一方 面体现了教育的本真，另一方面也实实在在地提升了学生的基础素质和人格发展。 4、在教学工作中，还突出了艺体教学半壁江山的地位，使各项教学工作齐头并进，学生素质 全面发展。学校克服艺体教师短缺的现状，保证开齐开足音体美学科，确保大课间的正常开展。为 了开好这些学科， 学校领导的推门听课和教研组听课，少不了有音体美学科。 作为烟台市大课间活 动实验点校，学校创新活动模式，体现了项目多样、喜闻乐见、自由奔放和共同参与的特点，因而 大课间活动能够持续有效地开展下去。平时，学校不间断地抓好艺体特长生的训练，在全市的各项 比赛中，均取得令人瞩目的成绩。艺体工作已成为夏邱中学一张亮丽的名片。 以上是一年来学校部分工作的粗浅做法。虽然有成绩， 但是也存在不足， 有时还存有几种不尽 人意的现象，如龙头蛇尾，时隐时现，雷声大雨点小，以及阳奉
