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1、北师大版小学语文科毕业班水平测试卷（测试时间： 120 分钟语基 60 分钟作文 60 分钟）卷首语 ：亲爱的同学们，回首六年的小学生活，时光如白驹过隙。我们在春天播下希望的种子，到秋天就会有一个沉甸甸的收获。面对这次测试，你准备好了吗？识字写字我能行一、请根据拼音和语境写出词语。（6 分）2008 北京奥运会，向世界展示了举世无双的奥运chn un、公平j nzhn的奥运精神、平和从容的国民心态、开放自信的大国风范、坚韧不屈的民族魂魄hnp、与众同乐的人文理念，那wyl nb的开幕式更是以其独特的方式诉说了中国的yuji 历史和传统文化。积累运用我最棒二、选择题（ 1分）1、下列词语中有错别
2、字的一组是（） 。A、赞叹不已、心急如焚、争先恐后B 、朴实无华、三顾茅庐、同心协力C 、不厌其烦、完璧归赵、迫不及待D、千钩一发、车马盈门、绝口不提“这个问题很简单，是你的功夫不到家。”句子中“功夫”的意思是（）A、本领造诣B、占用的时间C、空闲的时间 D、武功、下列词语中有错别字的一组是（） 。A、赞叹不已、心急如焚、争先恐后B 、朴实无华、三顾茅庐、同心协力C 、不厌其烦、完璧归赵、迫不及待D、千钩一发、车马盈门、绝口不提、下面句中黑体字的词语使用不恰当的一项是( )A.入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光溢彩 。B.哈利 波特以其生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象而引人入胜 。C
3、.在南宁市几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济一堂 ，笑容满面。D.我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。标点符号用得正确的一组是（）A、年轻的妈妈嘴轻轻地动着，好像在对孩子们说些什么？B、我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！“C、王平是一个关心集体；乐于助人的好学生。D、菜园里种着白菜、茄子、冬瓜 等十几种蔬菜。下面诗句中，描写农民劳动的诗句是A蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。 B昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。C吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 D草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。三对号入座：给“然组词”并选择合适的填空。分然天气变化太大了，已是农历十月了，这么
4、热。天气预报说下午有雨，下午下雨了。好几天没照管花儿，今天看看花，它长得很好。周瑜嫉妒诸葛亮的才华，设计陷害诸葛亮，要他十天造出十万支箭，诸葛亮说只要三天。四、按要求改写句子。（12 分）1 年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句）_ 2做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。（用关联词连成一句话）_ 3、春 天 的 戴 云 山 是 一 年 中 最 美 的 季 节 。 （修改病句）4 仿写句子：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是小鸟，那快乐就是一棵郁郁葱葱的大树。_ _ 五语文综合实践。（6 分）你挑着担，我牵着马，迎来日
5、出，送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发，又出发。 ,一番番春夏冬秋，一场场酸甜苦辣，敢问路在何方?路在脚下。(1) 这是电视剧的主题曲，原著的作者是（） ，作品为我们塑造了一个能上天入地、降妖除魔的形象，他自封（）。(2) 歌中用来形容取经久远的句子是。取经路上，师徒四人遇“坎坷 ” ，斗“艰险 ”，请你写出其中的两个事例：（） 和（） 。(3) 联系你的生活体验，谈谈“敢问路在何方?路在脚下 ”意在告诉人们：_ 。五、课文回顾。（分）1、养花有喜有 _， 有_有_， 有花有 _， 有_有_， 既_ ，又_ ，这就是养花的乐趣。2、 “渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”这诗句出自 ，作者是
6、。后两句是_。3、“吾盾之坚，物莫能陷也。”的意思是： _ _ 4、 詹天佑是我国_的_工程师。他不怕 _， 也不怕 _ ，主持修筑了从北京到_这一条完全由我国的工程技术人员_ 的铁路干线。5、袁隆平培育的_在很大程度上解决了中国人吃饭的问题。被誉为“_ ” 。、请就 “鹬蚌相争，渔翁得利 ”这个成语，写出你受到的启发，语句要简洁，表意要明了。 （2 分）_ 我是阅读小能手六、阅读短文，按要求作答。（18 分）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（di? ）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（t n）痪（hun ）的威廉 马修。 当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的
7、袭击 病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身， 不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xi n ）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它 痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（sh ）神经发出 “痛”的信号。在痛楚中发现喜悦， 这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日
8、夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yun）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在 ”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现 医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nua）狂，他把痛楚作为契（ q ）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天， 但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。（1）联系上下文解释词语意思。（4 分）以手掩面： _契机： _ （2）破折号的主要用法有表注释， 表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。（ 4 分）A当阳光从朝南的窗口射
9、入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击 病痛总是早上光临。（）B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它 痛楚让我感到我还活着。（）（3）你对 “ 生之喜悦 ”这个题目的理解：_（2 分）（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（分）A_ B_ （5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3 分）_ _ _ （6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3 分）_ _ 书面表达我在行七习作园地展才华（30 分）以下两个题目，任选一个写一篇450 字左右的习作。1、请以 “ 我最喜爱的 _ ” 为题写篇作文。要求：先将文题补充完整，横线上所填的内容必须与课外阅读有关。如“ 一首诗 ”“一篇小说 ”“一篇童话 ”“一篇散文 ” 等。文中不得出现真实的校名、班名、人名。2、请以 “让我陶醉 ” 为题 , 写一篇作文。 要求 :先将文题补充完整，横线上所填的内容必须与自然景色有关。如“ 蔚蓝大海 ”“乡间小路 ”“枝头蝉鸣 ”“中秋明月 ” 等。文中不得出现真实的校名、班名、人名。 结束语 ：恭喜你，完成了任务！你觉得你做得轻松吗？如果轻松，试说说原因，如果不轻松，你觉得你今后还要在哪些方面多努力？别忘了检查哟，为自己画上圆满的句号！
