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1、1 第十九讲英语作文姓名_学校_年级_ 【学习目标 】学会英文写作技巧，掌握知识结构和连贯性，避免犯语法和词汇的错误【知识要点】初中英语写作专题训练一：日记写作英文日记写作指导英文日记和汉语日记一样，是用来记叙一天中所发生的有意义的事情或对将来的打算 等。日记可分为记事、议论、描写及抒情等。记事型是用英语记述当天自己生活学习中发生的事情。议论型是对生活中的某一事情或情况现象谈自己的看法，发表议论。描写型或抒情型，则是对某人物事物的特征做细致的描述，或针对某事物抒发自己的感情。1. 格式英文日记通常由书端和正文两个部分组成。英语日记的格式与汉语相同。在正文上方自左起顶格写上日期、星期几和天气情况
2、。左上角是日期 (年、月、日 )、星期 , 时间的排列法与书信一致，星期写在日期之后；右上角写上当天的天气情况，表示天气情况的词一般是形容词，如：fine （晴朗的），cold （寒冷的），snowy（下雪），sunny（阳光充足的） ，rainy（下雨的），cloudy（阴天的）等。日记的小标题写在下一行，也可省略不写。日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至 5 个字母的空间。记日记力求简单明了，有连贯性。若有文字提示，则应重视提示，把握要点。在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。2. 时态写日记的时间一般是在下午、晚上，有时也可以在第
3、二天补写。因此，日记中所记述的事情通常发生在过去，常用一般过去时；但也可根据具体情况，用其它时态。如：记叙天气、描写景色，为了描写生动，可以使用现在时，以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。日记的格式3.时间书写1. 日期表达有多种形式。年、月、日都写时，通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开。例如：December 18, 2003 或者Dec. 18, 2003 a. September 1, 2004 或 September 1st, 2004 也可省略写成Sept. 1, 2004 或Sept. 1st, 2004；B)the 1st of S
4、eptember in 2004( 月份不可以缩写) b.只有月、日September 1 或 September 1st(月份可以缩写) c. 只有年、月September 2004 或 the September of 2004(月份不可以缩写) 2 以上的 1 或 1st 都应读作the first。2. 星期也可以省略不写，可将其放在日期前或后，星期和日期之间不用标点，但要空一格，星期也可缩写。如：Saturday, October 22nd, 2004；October 22nd, 2004 Saturday 3.天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如:Sunny, Fine, Ra
5、iny, Snowy 等表示。 写在日期之后，用逗号隔开，位于日记的右上角。如：Saturday, March 4, 2004, Windy ；1st January, 2004, Fine 英语日记写作训练1.提示：张楠的父亲有位美国同事，他的孩子约翰?史密斯即将来华。约翰写信向张楠询问一些有关他所在城市的问题。张楠回信，内容如下：得知约翰要来非常高兴。告诉他可能遇到一些不同于美国的情况。气候：冬天冷，有时下雪。夏天几乎不下雨，但一下起来就很大。提醒约翰带雨衣、棉衣。饮食：饮食与美国很不同，他应尽力适应中国饮食，并要学会如何使用筷子。最后，请他带一张美国地图，希望早日能见面。字数： 80 个
6、词。_ 2.提示：根据以下内容写一篇日记。80 个词9 月 4 日，星期日，晴，上午你到鞋店买双新鞋，看到一位外国女士正和女营业员谈论些什么，但营业员听不懂。你走上前去帮助她们，这位外国女士是澳大利亚人，她告诉你她想买双旅游鞋，你把这情况告诉了营业员，她买过后很高兴，这位女士和营业员都很感谢你的帮助。女营业员： salesgirl 旅游鞋： traveling shoes _ 3 初中英语写作专题训练二：记叙文写作记叙文要点概述： 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以记叙、描写为主要表达 方式的一种文体，通常分为三类： 1. 以人物为主的记叙文， 即以人物为中心组织材料， 围绕这个人
7、物来写一件 事或两件事。 2. 以事件为主的记叙文。即以事件为中心组织材料，围绕中心事件，可以写 一个人或几个人。 3. 以写景状物为主的记叙文，应注意的是，在一篇记叙文中，写人、写景、 写事往往是交织在一起的，不可截然分开，但各有侧重。 写记叙文通常应遵循以下几点： 1. 交待要素，即人、时、地、事。 2. 按事件发生的先后顺序叙述，做到完整具体。 3. 重点突出，目的明确，不要玩弄词藻，讲清言明即可。 写作时还要注意，用第一人称时主要是本人的经历或耳闻目睹之事；用第三 人称时则主要是他人的经历和事情。记叙文所记的都是过去发生的事，所以原则 上通常都用过去时态写，但有时也用历史现在时和戏剧现
8、在时。写作训练5 月 1 日，高二（ 3）班的学生志愿者Li Yue 和 Zhang Hua 去阳光敬老院（Sunshine Nursing Home ）开展志愿者活动（送水果、打扫、聊天等）。假如你是校英语报的记者，请按下列要点用英语写一则100-120 个词的新闻报道。1.时间、地点、任务、活动；2.老人们的反应；3.简短评论。注意：报道的标题和记者姓名已给出（不记词数）。Student Volunteers Brought Sunshine to the Elderly _ _ 初中英语写作专题训练三：说明文写作1. 说明文概述说明文是用说明的表达方式来解说事物，阐明事理，给人以知识的文
9、章。说明文最大的特点在于它的说明性。说明文分为两种类型：实体事物说明文，包括说明书、广告、解说词等；4 事理说明文，包括理论性概念解释、书文简介、教材等文艺性说明文，即要把说明的对象拟人化，进而编成一个故事介绍给读者。2. 说明文写作方法说明文的段落往往以一个主题句开头，提出文章想要阐述、说明的主要内容，然后对文章的主题进行展开说明。在英语说明文的写作中，展开文章主题的常见方法有以下几种。(1) 罗列法在文章一开始提出需要说明的东西和观点之后，用 first, second, third,.and finally这些表示顺序的词对需说明的事物或作者的观点加以罗列说明和阐述。(2) 举例法举例法
10、是用具体的例子说明人或事物的特征、本质及其规律的方法。所用例子必须具有代 表性、典型性，能体现人或事物的本质特征。通常在主题句后用for example, for instance 等引出具体例子。(3) 定义法定义法是英语说明文常用的一种写作手法，这种手法主要用于对具体事物的概念进行说明或对某一物体的功能下定义。它既能揭示人或事物的本质特征，同时也能确定说明的范围和界限。(4) 过程分析法过程分析就是把事物发展过程分为若干步骤，然后逐一加以分析说明。这种写法在说明文中使用得相当广泛。(5) 比较法有意识地把两种相反、相对的事物或某一事物的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，指出其相同点或不同点。3. 说明文的语言特点(1) 英语说明文时态多用一般现在时说明文往往是对客观事物或事理的一种介绍和解释，这种介绍和解释一般不随时间和空间的变化而改变。比如：介绍植树的方法和步骤，介绍阅读的方法，解释环境污染对人类生活的影响等，这些语言叙述不受时间和空间的影响。(2) 采用客观表述，避免主观色彩说明文通常是对客观事物的说明与介绍，因
