初中毕业生学业考试语文试卷13

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1、初中毕业生学业考试语文试卷语 文 试 卷温馨提示：亲爱的同学，这份考卷将展示你的学识与才华，记录你的智慧与收获。相信 自己吧，相信你独特的思考、个性化的体验、富有创意的表达一定是最棒的! 说明： 1全卷共四大题，24 小题， 8 页，满分 120 分。考试时间120 分钟。2本试卷设有附加题，共10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120 分。3答卷前，请将你的准考证号、姓名、学校等按要求填写在密封线左边的空格内。4答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上，但不能用铅笔或红笔。第一部分基 础 整 合（ 21 分）1.书写能力考查。 （2 分）将下

2、面杜牧的诗歌，用楷书或行楷抄写在方格内。长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 2. 读下面文段括号中的拼音，然后在方框内写出汉字。（2 分）时间（ j ）然是深冬；渐近故乡时，天气又阴（hu ）了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个（x?o）索的荒村，没有一些活气。我的心（j n）不住悲凉起来了。3.在下列田字格内规范书写名句。（任选有把握的四题作答，4 分）（1）少壮不努力，。 （ 乐府诗集 长歌行） （1 分）（2）沉舟侧畔千帆过，。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） （1 分）（3 ），往来无白丁。 （刘禹锡陋室铭 ） （1

3、分）（4）良药苦口利于病，。 （熟语）（1 分）（ 5 ） 读 李 白 “ 孤 帆 远 影 碧 空 尽 ， 惟 见 长 江 天 际 流 ” ， 使 人 联 想 起 岑 参 的“，雪上空留马行处” 。让人真切地感受到送行人的无限惆怅。 （1 分）（6）新时代的中学生应志存高远，在成功与挫折面前保持一种“，” 的良好心态。 （1 分）4判断下面句子的正误，在句子后面的括号内打上“”或“”。 （ 4分）（1）科举时期殿试的第一名叫状元。（）（2）“ 令尊 ” 、“ 令堂 ” 是称呼对方父母的敬辞。（）（3）求人办事说“ 拜托 ” ，请人勿送说 “ 留步 ” ，这样说显得文明有素养。（）（4）“ 免费

4、午餐 ” 是指白得的便宜；“ 豆腐渣工程 ” 是指质量低劣的工程。这两个词的解释都不正确。（）5地名路名桥名，往往反映了一个地方的文化特色。细细品读梅州那千姿百态的地名 路名桥名，我们会想得很远很多。如同福、广福、兴福、太平路、锦绣路、天堂山等，让我们认识到梅州人民对生活充满了美好的愿望，祈求安康幸福。又如学艺路、 文化路、教育路等，则告诉我们：梅州是一个崇文重教的地方。宪梓大道、彬芳大道、秋云桥、秀兰大桥、田家炳大桥等，则又告诉你：（3 分）6语文综合性学习。 （6 分）近年来， 一些厂家商家为推销自己的产品，在商品广告宣传上可谓煞费苦心，于是大量的新编 “ 成语广告 ” 铺天盖地而来。下面

5、就是一些厂家商家的“ 成语广告 ” 词：某胃药广告：无所胃惧某淋浴器广告：随心所浴某自行车广告：乐在骑中某眼镜广告：一明惊人 （1）请你在上文的方框内，改正这些成语的错字。（2 分）（2）这些厂家商家利用其中的造成 “ 成语广告 ” 的大量出现。 （ 2 分）（3）对这些 “ 成语广告 ” ，是赞成还是反对？请谈谈你的看法。（ 2 分）我的看法：第二部分阅 读（ 49 分）一、文言文阅读（11 分）阅读左传 曹刿论战，完成 7-10 题。十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“ 肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“ 肉食者鄙， 未能远谋。 ” 乃入见。 问：“ 何以战？ ” 公曰： “

6、衣食所安， 弗敢专也， 必以分人。 ”对曰： “ 小惠未徧，民弗从也。” 公曰： “ 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” 对曰： “ 小信未孚，神弗福也。 ” 公曰： “ 小大之狱，虽不能察，必以情。” 对曰： “ 忠之属也，可以一战，战则请从。 ”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“ 未可。 ” 齐人三鼓。刿曰：“ 可矣。 ” 齐师败绩。 公将驰之。刿曰：“ 未可。 ” 下视其辙，登轼而望之，曰：“ 可矣。 ” 遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“ 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”7.解释下面加点的词。 （3 分

7、）（1）小惠未徧：（ 2）神弗福也：（3）小大之狱：8下列加点词的意义、用法相同的一组是（） 。 （2 分）A忠之属也属予作文以记之B.公问其故并驱如故C何以战域民不以封疆之界D. 必以信愿陛下亲之信之9翻译下列语句。 （3 分）肉食者谋之，又何间焉？我的翻译：10.一直以来， 长勺之战中的鲁庄公被人认为是“ 肉食者鄙 ” 的形象。 其实他并不 “ 鄙” 。他 不“ 鄙” 在哪里？请简要地说说你的感悟。（3 分）我的感悟：二、现代 文 阅 读（ 30 分）温馨提示：请你把文章认真地读通读懂，然后再答题！阅读下面的文段，完成11 20 题。(一)台湾客家文化的重镇 高雄县美浓镇(15 分 ) 美

8、浓因开垦之时经常烟雾弥漫，故原名 “ 弥浓 ” 。美浓镇位于高雄县中部偏东。美浓镇地理位置特殊，东、北、西三面环山，中央为美绿平原，北倚美浓山群峰，主峰“ 月光山 ”海拔六百余米，峰势丰腴圆润。清乾隆元年(公元1736 年)，右堆统领林丰山、林桂山兄弟率领各氏族四十余人，来到美浓开垦，并在灵山脚下建立“ 开基伯公坛 ” ，成为客家人开发美浓的始祖。 美浓的好山好水，传承孕育了丰富的客家文化，延续到现在，已有二百六十多年历史。美浓镇的居民百分之九十以上是客家人，其食、衣、住、音乐，无一不显现客家人在迁徙过程中， 为适应环境所创造出来的智慧。如今， 美浓以保存最完整的客家文化而闻名全台，也因为其客

9、家文化的特色，成为台湾客家文化重镇而享誉中外。美浓人的祖先，绝大多数来自大陆广东省嘉应州属蕉岭、梅县等地。 镇民多以务农为生，民风纯朴，刻苦耐劳，勤俭持家，邻里和睦。过去，美浓人在辛勤耕作之余，常常以唱山歌自娱， “ 美浓山歌 ” 在台湾的民谣中也自成一派。镇民以信仰佛教居多。父母对子女的教育非常重视，美浓镇所培养出的硕士、博士为全台之冠，他们在各行各业都有杰出的表现。美浓的博士们还成立了全台湾唯一的“ 美浓博士学人协会” ，可见美浓子弟教育水准之高，足以傲视世界。美浓的经济产业以芋叶著称。芋叶产量占全台的四分之一，因而有“ 芋城 ” 之称， 而且芋叶的收入往往是一般家庭子女教育经费的重要来源

10、。极富人文特色的油纸伞工艺精品，是抗战后才从广东潮州传入的，具有材质轻巧，坚固实用的特点，从制作到作画，都是纯手工的，已成为美浓的象征之一，人们只要一提到美浓，就会想到“ 油纸伞 ” 。陶艺堪称为美浓产业的后起之秀。陶艺人士经过长期的摸索学习，将自行制作的各种釉药，试用在各种不同性质的陶土上，烧出许多极具特色的陶瓷艺品，其中以美浓、东门、石桥、美陶坊等的作品最为有名，并赢得了“ 陶艺之乡 ” 的美誉。客家美食更是美浓的一大特色，其特点在于咸、香、肥，其中卤猪脚、梅干扣肉、丝大肠、美浓粄条等名菜美食，总是让人垂涎三尺。油纸伞、陶艺及客家美食可以说是“ 美浓之宝 ” 。美浓湖是台湾著名的旅游景点。

11、湖的西北背山，三面环田，湖光山色，风景优美，也是冬季候鸟栖息的好所在。其他景点还有黄蝶翠谷、竹头角热带树木园、敬字亭、钟理和纪念馆等。美浓可以说是目前台湾硕果仅存的客家文化之乡，值得客家乡亲及客家文化爱好者访游和研究。(文江彦震摘自环球客家) 11请你用横线在文中划出文章的中心句。（3 分）12阅读上文后，我们知道美浓镇有著名的、陶艺、客家美食等特产和纯朴民风、信仰佛教、重视教育这些客家文化。（3 分）13下面是对上文的理解，不正确的一项是（） 。 （3 分）A从文章体裁上看，上文是一篇说明文。B文章的结构是总-分-总。C文章第段的主要表达方式是记叙和抒情。D文章语言的通俗易懂、生动准确。14

12、阅读上文后， 如同你已经对美浓镇作了一次游览。如果请你用一个字写出对美浓镇的感受，这个字是。 （ 3 分）15读完文章，你会发现作者对美浓镇充满了怎样的感情？（3 分）我的发现：（二）杀手锏(15 分) 在实验中学教毕业班的老师，人人都有自己的杀手锏。正因为这样， 才任教两三年的姚老师，就被调到毕业班任课并兼班主任。这天，全县的语文老师都来听姚老师的公开课。上课时同学们反应热烈，积极参与， 一个个踊跃发言，气氛十分活跃，可以说是一节非常成功的示范课。但是，就在这时，姚老师发现我们班的王小路正低着头往抽屉里看什么，看得很专心， 一时间似乎把这节语文课都忘了。于是，她沉着地点名：“ 王小路，请你站

13、起来。”王小路毫不在乎地站起来，手中竟然还拿着一本本子，那分明是一本代数作业本。姚老师说： “ 小路，你对老师这一节课有什么不满意的地方吗？”我们都很惊讶， 一般的老师是不会这样问的，这好像在暗示学生来挑老师的毛病。小路要是真说对你的课不满意，你不是给自己制造麻烦吗？王小路看看四周，低下头不说话。“ 没关系，大胆说出来，只要你讲真心话，其它一切都无所谓。”“ 我对这一节课非常满意，姚老师。”姚老师感到意外：“ 那你上课怎么还做小动作呢？”王小路说： “ 我没有做小动作，我是在做数学作业。” 说完还扬了扬数学作业本。批注：细节描写，表明他未说谎。“ 为什么要在语文课上做数学作业呢？” 姚老师问。

14、“ 老师，我不是每节语文课都做数学作业的。这一次我做数学作业，是因为昨天上数学 课我妈有病，我请假耽搁了。”姚老师想了想，让王小路到讲台上，给了他两段粉笔，说：“ 你左手在黑板上画个方框，右手在黑板上画个圆形。注意，两只手要同时动作 同时开始，同时结束。”听课的老师发出了细微的议论声。我们发现本校校长、教导主任都露出了会心的微笑。王小路走到黑板前，两只手同时动作，一手画方，一手画圆，居然同时画完，没有一点破绽！ 我们都睁大眼睛，一会儿看看王小路，一会儿看看姚老师。在下边听课的老师也发出了窃窃私语声。姚老师灿烂地笑了。她说：“ 小路，那么你是说，这节语文课你也完全掌握了？”王小路站了起来，他把这

15、节课的时代背景、重点词语、佳句赏析、意境感悟说了一遍，简练而又全面。姚老师得意地走下讲台，来到王小路的课桌前，拉着他的手高兴地说：“ 好，好！小路，你有特殊的才能！对你就应该用特殊的教学方法。同学们，条条大路通罗马，如果我们发现自己具有某种才能，一定要珍惜，千万不要放过！但是，如果你不能一手画圆一手画方，那么，还是要专心致志学习，才能取得好成绩。”课堂上响起了热烈的掌声。（选自芒种2006 第 8 期，有删改）16读完全文，请你说说姚老师的杀手锏是什么？（3 分）我的理解：17文章以 “ 课堂上响起了热烈的掌声” 结束， “ 热烈的掌声” 包含的意思是什么？（3分）我的理解：18“ 王小路看看

16、四周，低下头不说话” ，请你揣摩当时王小路的心理。（ 3分）我的揣摩：19读了本文，你一定会喜欢姚老师的，请你谈谈对她的评价。（3 分）我的评价：20批注是一种良好的读书方法。仿照文中例句，给文中划浪线的语句作点评。（3 分）句子：姚老师灿烂地笑了。我的点评：三、名著推荐阅读（ 8 分）这一天， 他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。说时迟、那时快，薛霸的棍恰举起来，只听松树背后雷鸣似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚，喝道：“ 洒家在林子里听你多时！ ”两个公人看那和尚，生的面圆身大， 鼻直口方， 腮边一部貉绒须。身高八尺， 腰阔十围。穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提着禅杖，轮起来打两个公人21上文选自 ，作者是