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1、第2课时 小数的大小比较,学习目标： 1.掌握小数的大小比较方法，能正确地比较小数的大小。 2.通过对小数大小的比较，加深对小数意义的理解。 3.通过观察比较，培养学生观察、比较和概括的能力。 学习重点：掌握小数大小比较的方法。 学习难点：应用小数大小比较的方法解决实际问题。,老师带了500元去买自行车，一辆自行车的价钱是368元，老师带的钱够吗？,500元368元,当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当位数相同时，从最高位开始比较，按数位顺序一位一位地比。,你能解决这个问题吗？,说一说整数大小的比较方法。,老师买了一些日用品后，剩下14.8元，还想买 一支标价是13.50元的钢笔，老师带的
2、钱够吗？,问题：老师剩下的钱够买钢笔吗？说一说你的想法。,14.8元13.5元,够买，因为14.8元13.5元。,你能给他们排出名次吗？,u4lt07,下一页,视频播放,先比较整数部分，小明的成绩整数部分是3，其他同学的成绩整数部分都是2，小明跳得最远。,谁跳得最远？,整数部分相同，就比较十分位。小军的成绩十分位上是9，小红和小莉成绩的十分位上都是8，所以他们三人中，小军跳得最远。,小红、小莉和小军，谁跳得最远？,整数部分和十分位都相同，就比较百分位。 小红的成绩百分位上是4，小莉的成绩百分位上是8，所以他们两人中，小莉跳得更远。,小红和小莉，谁跳得最远？,他们最后的名次是什么？,怎样比较两个
3、小数的大小？,比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的小数大，依次这样比下去。,说一说比较的方法。,1.下面的 里能填哪些数？ （1）54.2654.2（2）4. 84.76,（1）7、8、9。 （2）7、8、9。,解题思路：先比较整数的大小，然后再一位 一位地比，最后确定 能填的数。,点此播放动画,=,通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,ppt课件下载站()专注免费ppt课件下载致力提供ppt课件免费下载,教案,试卷,教学论文.doc等教学资源服务教师群号 46332927(小学) 56954784 (中学) QQ 904007915,
