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1、- 1 -浙江省温州市浙江省温州市 2017-20182017-2018 学年高一语文下学期期末考试试题（无答案）学年高一语文下学期期末考试试题（无答案）1.本试卷共8 页 ，满分120 分，考试时间110 分钟。 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4.考试结束后，只需上交答题纸。 一、选择题（每小题一、选择题（每小题3 3 分分，共共5454 分）分） 1.下列各组加点的字，注音全都正确的一项是( ) A.（q）茶粗(gung)子手(gu)（qin）颜欢笑B.（yn）车拮（j）笑（yn ）咬文（
2、jio）字 C.（di）捕（zng）恨（x）养抛头（l）面 D. 愧（zu）（cn）头（s） 候物（f）民安2.下列各句中，没有错别字的一项是（ ） A.一件事情发生时立即使你联想到一些套语烂调，而你也就安于套语烂调，毫不斟酌地使用它们，并且自明得意，这就是近代文艺心理学家所说的 “套板反应”。 B.只有烟灯和烟枪，虽然形势和印度、波斯，阿剌伯的烟具都不同，但确可以算是一种国萃， 倘使背着周游世界，一定会有人看。 C.如果关汉卿真是一个“蒸不烂、煮不熟、捶不扁”的人，我相信他不会这么软弱，他的戏 一定泼辣、野性，会真正构成民间感动的力量。 D.暴力事件频频出现在新闻头条，市中医院心理咨询室孙主
3、任认为，通过心理渲泄得到情绪 缓解，很大程度上是缘于在这过程中因运动带来的快感。 3.下列句中加点的成语，使用恰当的一项是（ ） - 2 -A.众所周知，跑男中的 Angelababy 如今是娱乐圈 的女明星，但是许多网友似乎都很 不解，因为她既没代表作，也没有演技实力，为何却能红得发紫呢？ B.微信朋友圈中有少数人常把一些 当做新闻来分享，对某些言论不加分辨就转发到 朋友圈中，给社会带来了不良影响。 C.为了让大家把字写好，书法老师想尽了各种方法。经过一学期，有的同学取得了显著进步， 有的却 ，效果不尽如人意。 D.网络上的这篇评论雷雨的文章观点怪异，语言偏激，一旦刊载出来，必定会被 。 4
4、.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.朱自清内心的不宁静是多方面造成的，其中有一点是由于反感于国民党的 “反革命”和疑惧共产党的“革命”的原因，所以不能不陷入“惶惶然”中。 B.这场变革一定会因为不被理解而引起一些人的抵制甚至非议，特别是当触动到某些集团的 利益的时候，可能还会受到猛烈地攻击。 C.文化的发展离不开纵向的积累与创新，也离不开横向的沟通与借鉴。坚持对话，摒弃偏见， 增进交流，消除隔阂，人类文化一定会展现共同繁荣、异彩纷呈。 D.戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造 人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。 5.下列句子中，标点符号运用完
5、全正确的一项是（ ）。 A.雷雨的创作者是曹禺，他创作了日出北京人王昭君等剧作。雷雨通过周、鲁两个家庭，八个人物，前后30 年的纠葛，表现了旧家庭的罪恶。 B.苏洵的六国论就引用了古语“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”，来证明 “六国破灭，非兵不利 ，战不善。”的观点。 C.吕叔湘先生是苏南的丹阳人，我几次见到他和祖父聊天（叶圣陶），腔调都很接近苏州话 D.是该选生物、化学、技术呢?还是选生物、化学、物理呢?我实在拿不定主意。 6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 随着社会的发展，生活的改变，许多字眼的意义也起了变化。 ， 。 ， 。 ， 。 要是按现代的坐
6、的姿势来理解， 又是坐着又是走， 那是绝对不可- 3 -能的。连“坐”字的意义，古代和现代也不完全一样比如有桌子之后，“ 几 ”就只用于“茶几”又比如“床”，古代本是坐卧两用的，所以最早的坐具叫做“胡床”古代席地而坐，两膝着席，跟跪差不多，所以“坐行”就是跪行连炕上摆的跟古代的“几”相似的东西也叫做“炕桌儿”后来演变成了椅子，床就只指专供睡觉用的家具了ABCD 7.王鸣同学说话喜欢引经据典， 在下面几种情境讲话时， 他引用的古诗文恰当得体的一项是 （ A同学张华要到外地去上高中，王鸣给他送行时说： “与君离别意，同是宦游人。张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！” B 同学刘欣写作时想找一句表现读
7、书乐趣的名句， 王鸣不假思索地说道： “这还不容易， 谈 笑有鸿儒，往来无白丁嘛！” C王鸣和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道： “真可谓忽如一 夜春风来，千树万树梨花开，太美了。” D 王鸣的同桌张海学习上得过且过， 不求甚解， 王鸣意味深长地对他说：“ 学而不思则罔 ，你可不能总是浅尝辄止啊！” 8选项中的人物全都在下面这首词中出现的一项是 ( ) 沁园春（宋 刘过）斗酒彘肩， 风雨渡江， 岂不快哉！ 被香山居士， 约林和靖， 与坡仙老， 驾勒吾回。 坡谓西湖，正如西子，浓抹淡妆临镜台。二公者，皆掉头不顾，只管衔杯。 白云天竺去来，图画里、峥嵘楼观开。爱东西双涧，纵横
8、水绕；两峰南北，高下云堆。逋曰不然，暗香浮动，争似孤山先探梅。须晴去，访稼轩未晚，且此徘徊。白居易 李白 苏轼 林逋 欧阳修 辛弃疾 姜夔 樊哙 A B - 4 -C D 9.下列对课文内容理解 的一项是（ ） A.本文以林黛玉进贾府这一事件为中心， 在迎客声中让众多人物登场亮相， 人物描写详略得当 虚实并用。对王熙凤、贾宝玉、林黛玉等人物是详写，对王夫人、刑夫人、贾氏三姊妹等人 物是略写；对贾母、王熙凤等出场人物是实写，对贾政、贾赦等未出场的人物是虚写。 B.烛之武退秦师中，烛之武摆了诸多理由来说退秦师：亡郑只对晋国有利，对秦国有害无 益；保存郑国，对秦国只有好处；晋国过河拆桥，忘恩负义，贪
9、得无厌；郑国从属于晋国的 同时又从属于楚国。 C.马丁路德金在我有一个梦想所提到的梦想是指黑人和白人一样都能拥有自由、平等 的权利。这个梦想“深深扎根于美国的梦想中”，马丁路德金这样说，既为自己领导的 斗争提供了证据，也讽刺了美国民权的现状。 D.论语是一部记载孔子及其弟子言行的语录体文集。 在这部文集中， 孔子以 “仁”为核心，提倡“礼治”。季氏将伐颛臾记述孔子坚守大义，说明季氏不可伐颛臾的道理，从一个 侧面反映了他“礼治”的主张。 10.下列各句中，加点词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是（ ） A.身量苗条，体格 B.季氏将 于颛臾 C.微 之力不及此 D.臣窃 其人勇士 11.下列各
10、组句子中，加点词的活用现象 的一项是（ ） A.买五人之头而之 五十者可以帛矣 B.行李之往来，共其 此其志不在 C.既来之，则之 不知将军之至此也 D.济而夕设版焉 吾得事之 12.下列句子翻译正确的一项是（ ） A.夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月尔。 这五人死去之后，离开如今的坟墓埋葬到这里，时间不过十一个月罢了。 - 5 -B.且君尝为晋军赐矣，许君焦、瑕。 况且，您曾经给予晋军恩惠，他答应把焦、瑕二邑割让给您。 C.盖均无贫，和无寡，安无倾。 因为大家都不贫困了，上下就能和睦共处没有孤独，国家就可相安无事，不会倾覆。 D.狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。 （诸侯贵族
11、家）猪狗吃人的食物却不知道反思，路上有饿死的人却没有发现。 13.下列各句的句式，与其他三句 的一句是（ ） A.若属且皆为所虏 B.激昂大义 C.若亡郑而有益于君 D.此非孟德之困于周郎者乎 阅阅读读下下面面文文言言文文，完完成成1 14 4- -1 16 6 小小题题。 秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行，廉颇、蔺相如计， 曰：“王不行，示赵弱且怯也。 ”赵王遂行，相如从。廉颇送至境，与王诀曰： “王行，度道里 会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。 ” 遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣，曰： “寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史
12、前 书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声， 请奏盆缻秦王，以相娱乐。 ”秦王怒，不许。于是相如前进缻，因跪请秦王。秦王不肯击缻。相 如曰： “五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于 是秦王不怿， 为一击缻。 相如顾召赵御史， 书曰： “某年月日， 秦王为赵王击缻。 ”秦之群臣曰： “请以赵十五城为秦王寿！”蔺相如亦曰： “请以秦之咸阳为赵王寿！”秦王竟酒，终不能加胜 于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。 14.下列加点字的解释， 的一项是（ ） A.请盆缻秦王 奏：进献 B.相如张目之 叱：怒目而视 C.于是秦王
13、不 怿：高兴、愉快 - 6 -D.相如召赵御史 顾：回头 15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A.会西河外渑池 不能容远近 B.赵王窃闻秦王善秦声 若舍郑以东道主 C.于是相如前进缻，跪请秦王 人之力而敝之 D.赵亦盛设兵待秦 死犹为厉鬼击贼 16.下列对文章的理解与分析， 的一项是（ ） A.渑池会前，蔺相如和廉颇都预料到这场斗争的严重性。廉颇向赵王诀别时说，“三十日不还，则请立太子为王”，表明了他对赵国前途的深谋远虑。 B.渑池会上，秦王提出“请以赵十五城为秦王寿”的无理要求，蔺相如以守为攻，以其人之 道还治其人之身，与秦王针锋相对，智斗秦国国君，使秦王自取其辱。
14、C.渑池相会通过对人物动作、语言、神态等细节的正面刻画，表现了蔺相如能言善辩、娴于 辞令的外交家的素质，同时也淋漓尽致地表现了他蔑视权贵的凛然气概。 D.“赵亦盛设兵以待秦”说明渑池会的胜利是以廉颇陈兵国境、严阵以待的军事准备为后盾 的，是赵国外交和军事两相配合的成功，也是蔺相如和廉颇相互合作的结果。 阅阅读读下下面面的的文文字字，完完成成1 17 71 18 8 题。题。 知识人在古代中国叫作 “士”，而“士”的出现则是和 “道”的观念分不开的，所以孔子说：“士志于道。”但是“士”和“道”两个名词在孔子以前早已存在，其含义也颇有不同。 商、周文献中的 “士”，一般是指在政府中担任各种 “职事
15、”的人，是“知书识礼”的贵族。周代教育以礼、 乐、 射、 御、 书、 数的 “六艺”为主， 受过此类训练的人也称作 “术士”或 “儒”，他们可以根据自己擅长的技艺出任不同的“职事”。孔子曾学过“御”和“射”， “礼”和“乐” 更是孔子研究得最深的两门艺业。学了 “礼”和“乐”这两种在古代贵族社会中用途最广的知识 技能，更可以有许多“事”可做。 春秋以前还没有论语老子中所说的抽象之“道”，“道”字单独使用，其本义- 7 -只是 人走的 “路”。 春秋以前的所谓 “天道”主管着人间的吉凶祸福， 还没完全脱离原始宗教的阶段。 在原始宗教中，只有少数有特殊能力的人，如卜人、巫、瞽或史，可以成为天 人或神人之间的媒 介，但他们只是“士”的一小部分，其余的“士”则和“天道”并没有直接的关系。 由此可知，孔子所说的“士志于道”是指一种新出现的历史情况，这说明“士”“道”在春 秋时代都发生了基本的变化。 在周代封建制度之下， “士”属于贵族阶级中最低的一级，在这种情形下， “士”的地位在 社会身份、思想以及政治等方
