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1、小班辅导讲义杭州龙文教育科技有限公司1 学生: 新高一科目:语文第次课教师:课题初高中语文区别及学习技巧教学目标1、初步明确怎样才能学好语文,怎样培养学语文的兴趣2、掌握高中语文学习方法重点、难点重点熟悉高中知识点的学习方法和技巧考点及考试要求1. 介绍高中语文教材的特点及与初中语文的异同2. 掌握并运用高中语文学习的方法。教学内容一、用一首有诗意且流行歌曲带入情景(歌曲根据个人爱好来选)二、当你听到一首动人心魄的歌时,沉浸于歌词所描绘的幽然意境,流连忘返,这就是语文;当你看到一幅雄浑俊雅的书画后,立即被其所吸引,于是你搜肠刮肚,想尽华美饲藻来赞美它,这就是语文;当你发表演讲、主持会议,滔滔不
2、绝,引经据典,口吐连珠妙语,别忘了,这也是语文她可以让诸位男士具有领袖风范因为你不仅腹有诗书气自华,而且胸怀天下,口吐莲花。她可以让诸位女士具有明星风范因为你气质高雅,谈吐不俗,字字珠玑。三、 与初中语文学习相比较,高中语文学习有以下特点。(一)、内容更加广泛、丰富。从教材所涉及的内容看,几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作品。例如,从中国古典文学的角度看,将涵盖从诗经到明清的诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学形式,而其中包含的学习内容又非常丰富,作家作品、文学文化常识、实词、虚词、句式、修辞、文章内容理解归纳、文学鉴赏以及语言的运用等等,都在学习要求之中。外国的作家作品,重点学习历史上有影
3、响的作家、政治家的诗歌、小说、散文、演讲词等产生过一定影响的作品。从风格看,更是不拘一格。(二)、知识性强,系统性强。初中语文的要求较注重学生感性的认识和积累,高中语文学习的要求已上升到能够对有关内容进行知识性、系统性的理解和领悟,将感性认识上升为理性认识,将文本中的问题通过知识体系解决。比如学习诗歌,初中要求是读读背背,形成语感,在教师的指导下能够初步理解诗意。高中就要求学生能够了解诗歌发展的基本过程,了解它在每一个时期在内容、形式、风格等方面的变化,从而具备一定的鉴赏能力。在阅读欣赏诗歌时,都能借助相关知识读懂内容并进行艺术鉴赏。写作也是如此,更讲究写作基础阶段的规范性。知识性和系统性使零
4、散的、不具条理的内容得到整合。具备了较扎实的历史、哲学、经济、地理乃至数学、物理、化学、生物、逻辑、社会学等学科知识,认识问题和分析问题才能抓住要害。仅仅懂得一个方面,或仅擅长、爱好某一学科的知识,都会影响语文学习的效果。高中语文学习的内容与我们的生活联系非常紧密,对我们成长的作用越小班辅导讲义杭州龙文教育科技有限公司2 来越大,越来越明显。总而言之,高中阶段的语文学习比初中阶段的范围扩大很多,要求也更多,更高,程度也进一步加深,更趋向应用性,审美性。这有学科本身的原因,也有高考与中考不可同日而语有关。考点一:教法不同典型例题一、高初中语文教法学法的不同初中语文教学,一般采用的主要教学环节是:
5、导入新课 整体感知 研读赏析 拓展延伸。在这样的教法学法中,学生能够初步了解和把握学习内容,在课内所学的基础上得到适当的延伸可拓展。体现了初中语文教材的知识技能密度小、难点少、要求低、坡度缓的特点。高中语文教学课程内容繁多,课时量少,高考压力大,在课堂上,生动活泼、畅所欲言、合作探究的教学和学习方式较少,学生通过独立思考形成文字表达的方式较多,这也更符合高中课程标准所规定的 “ 发展独立阅读能力” 、“ 注重个性化阅读” 、“ 养成独立思考、质疑探究的习惯” ;在课外,合作探究的综合性学习活动比比皆是,充分发挥了语文促进学生发展的独特功能,使全体高中学生获得应该具备的语文素养,并为学生的不同发
6、展倾向提供更大的学习空间。体现出高中语文教材的知识技能密度大、难点多、要求高、坡度陡的特点。由此可见,初中的语文学习方法较单一,有许多内容“ 读读背背写写” 即可完成,相当一部分学生主要采用机械记忆识记的学习方法;而高中语文由对基础知识的掌握转变到对课文深入、细致的阅读理解,分析鉴赏,应该多用一些分析、讨论、比较、启发的方法,加强创新意识和实践能力的培养,加强本学科知识与社会、与生活的联系,并学会知识的迁移,注意各学科之间的渗透交叉,把过去的学会与现在的会学衔接起来。所以,高中阶段的语文学习方法纷繁多样。四、高中语文内容人教版初中语文教材在每册的说明中,都明确注明各册教材“ 汉语知识短文 ”
7、,但是由于 “ 学生结合阅读、写作、口语交际的实践随意阅读,不考试” ,学生掌握较差。通过课程标准的对比,从目前的高初中语文教学现状来看,高中语文必须熟练掌握的现代汉语知识,尤其是语法和修辞,文言文的文言实词、虚词、句式的意义和用法,是高初中衔接过渡阶段应该重点掌握的内容。知识概括、方法总结与易错点分析学好语文不是一件容易的事。仅以中国古代文学为例,从诗经、楚辞到唐诗宋词,从先秦诸子散文到唐宋八大家散文,从元杂剧、话本到明清戏剧、小说,真可谓文化典籍浩如烟海,诗人作家群星灿烂。尽管如此,学好语文也并不是高不可攀的事。高中阶段,学生可以借鉴以下方法:第一,培养兴趣,自主学习。古人说:“知之者不如
8、好之者,好之者不如乐之者。”有了兴趣才能排除干扰,克服困难,用心投入,不断提高。此外,语文学习的一个特点是:仅靠听课并不能真正提高水平。关键还要靠学生自主学习,自求理解,广泛涉猎,主动练习,以达到“自会读书,自能作文”的境界。第二,博览群书,熟读背诵。高中阶段,要进行广泛深入的阅读,内容涵盖古今中外、自然社会。凡是人类心灵和智慧的结晶均可兼收并蓄。对于一些经典作品,应当精读,细读,甚至背诵。小班辅导讲义杭州龙文教育科技有限公司3 古人的学习方法很值得借鉴。清人唐彪说:“文章读之极熟,则与我为化,不知是人之文、我之文也。作文时,吾意欲所言,无不随吾所欲,应笔而出,如泉之涌,滔滔不竭。”确是经验之
9、谈。同时,强化“死记硬背”的训练,是语文教学走向成功的先决条件。因为( 1)“一切知识都不过是记忆”(培根)(2)“书读百遍,其义自见”(3)“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”第三,勤于练笔,熟能生巧。经常写作不仅可以提高驾驭语文的能力,还能够理清思路,酝酿和升华感情。高中阶段,应至少每周练习写作两次:生活札记一篇,记录日常见闻及思想感情;读书笔记一篇,一边阅读一边整理,收获更大。高考主观试题所占比重越来越大,考生的写作水平在考试中发挥着举足轻重的作用。第四,要有“质疑问难”之心,善于思考,用心感悟。没有质疑问难的创新精神,人的心灵就“如同一沟绝望的死水,春风吹不起半点沦漪”。在学习的过程中只
10、有大胆的提出疑问,才能深入领会所学内容(1) 德国 马克思:怀疑一切。(2) 英 培根:如果你从肯定开始,必将以问题告终;如果从问题开始,则将以肯定结果。孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”语文学习中应养成良好的思维习惯,不盲目接受未经自己思考的东西,保持学习的主动性。思考问题应深入细致,要多方追问,务求水落石出。在日常生活和学习中,要展开联想和想象的翅膀,让自己的灵感自由翱翔。红楼梦中提到一幅对联:“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”意即用心感悟世间万物,而不限于书本知识。巩固练习二、初高中阅读对比(一) 、阅读下面的文章,完成1114 题。(一)大 碗 花倪萍我们老家管牵牛花叫大碗花。
11、这是一种特别引人喜爱的花。它的花, 淡粉色 , 小小的 , 生长在田间地边路边草地里, 小小的花朵 , 形似碗 , 人们就把它叫作大碗花。姥姥家院子里大碗花更多得像个花市,凡是空闲的地方都长满了大碗花,有土的地方长,没土的地方它们也长,墙缝里、土堆上、鸡笼盖子下、猪圈架子上全长满了。长得最旺的那一群是茅房里的,墙上墙下、墙里墙外全是大碗花。镂空的茅房顶舅舅用木头搭的架子上,大碗花昂头挺胸地骑在顶头,那副高傲的样子,简直就是吓唬你。开得最旺的时候,不大的茅房像个大花轿,绿的叶子、紫红的藤子、五颜六色的花、半开不开的花蕾、快谢没谢的花瓣,相互缠绕着,互相捆绑着,拽一棵就能扯一片,那么死缠烂打地相亲
12、相爱。那气势逼得你上完茅房必须赶紧跑,要不它们非咬你一口不可。攀在最高处的大碗花高得你够不着,爬在最低处的大碗花低得能钻进你鞋帮里。每次上茅房我都被它们绊住,裤带不使劲攥在手心里,藤子就把它扯走了。逃出茅房你才发现裤带和藤子早就一块儿系在了腰上,那你就别想走了,只能乖乖地回头顺着藤子把裤带捋出来。偶尔想跟它们横一回,使劲往前迈一大步想把它们扯断,那你回头看吧,大碗花们立马就全站起来了,你若再使点儿劲便将它们连根拔起了,天哪,它们的老祖宗就出来了。那份不畏不惧,那份抱团,那份刚烈,让你害怕,又让你欢喜。大碗花开得旺,败得也快,你想掐一朵别在头上,手还没放下,花就蔫了。姥姥说:“大碗花虽贫贱,气性
13、大,受不得一点儿委屈。花不贵,命金贵,离开了爹娘,说啥也做不了儿女。”大碗花,成片地开,成片地败,不用施肥,也不必浇水,下雨时它们欢喜,干燥的季节它们也小班辅导讲义杭州龙文教育科技有限公司4 不抱怨,不吃不喝也能前赴后继地把人间的色彩抹遍。不知是否是早年大碗花见多了,受了影响,我就成了这么个人。当年做主持,眼里只有话筒,那是我的命。十几年里,什么都没想,做梦都跟话筒较劲,我做到了我自己的最好。放下话筒了,许多人觉得可惜,我转身就走了,不曾留恋,也不曾幻想。开始拍电影了,我专注于大银幕,心无旁骛,少有的几个银幕形象可以说都是用生命换来的,奖杯真的不是从天上掉下来的,只有我知道。现在我拿起了自己喜
14、欢的画笔。有人就问我:怎么拿起笔来就画牵牛花?当然是牵牛花啊,这花的色彩,这花的精气神都早已在我的生命中了。它们养育了我的眼睛,滋润了我的心灵,即使现实的日子里没有雨水,我的心里也有一份湿漉漉。没有色彩的日子我也从没觉得世界会一直昏暗,不曾认为自己金贵,却也把灵魂立着。无论别人怎么评价,始终知道自己不过是个普通平凡的大碗花,不金贵却也不便宜,该开的时候艳丽之极,该败的时候也甘于把自己埋进土里。一年一年活着,一年一年死去,死去又活来,被夸奖着,被冷落着,最旺的时候也知道不是自己旺,最败的时候也明白孤独是一道风景,这边独好。(本文有改动)11. “大碗花”具有哪些“精气神”?请分点简要分析。(6
15、分)12. 下列句子富有表现力,请加以赏析。(4 分)开得最旺的时候,不大的茅房像个大花轿,绿的叶子、紫红的藤子、五颜六色的花、半开不开的花蕾、快谢没谢的花瓣,相互缠绕着,互相捆绑着,拽一棵就能扯一片,那么死缠烂打地相亲相爱。它们养育了我的眼睛,滋润了我的心灵,即使现实的日子里没有雨水,我的心里也有一份湿漉漉。13. 文中写“姥姥”的话,其作用是什么?(3 分)14. 请简要指出本文所表达的人生启迪。(3 分)(二)、 阅读下面的文章,完成1115 题母亲的中药铺甘典江那时候,我最喜欢去的地方,一是新华书店,一是母亲的中药铺。前者,是因为我爱看爱买连环画;后者,是因为我喜欢嗅闻那些中药的味道,
16、特别是咀嚼几片苦甜苦甜的甘草。母亲当过赤脚医生。八十年代初,母亲参加医疗培训后,加入了城关镇合作医疗站,医疗站在我读书的中学附近,临街两间旧木房。一间开处方和打针,另一间,是药铺。和母亲一起在守药铺的,还有三个阿姨。一天到晚,她们就做三件事:抓药,打针,织毛衣。除此之外,便是无休无止的聊天。我注意到,她们抓药非常麻利,瞟一眼处方,就可以找到相应的抽屉。仅凭手抓,就基本准确,最后还是放进小秤称一称,添点或减点。然后,把药倒入毛边纸或废报纸,包好扎紧,写几个字交待几句,递给别人。只要一走进药铺,我就被一股浓重的药香包裹得严严实实,有点喘不过气来,但一习惯就好了。我望着那些神秘莫测的抽屉,瞅着那些贴着标签的药名,兴奋不已:什么“半夏,黄精”,什么“益母草、白芨” ,都是曼妙的植物。当然,也有的是矿物和其他异类,比如“朱砂、雄黄、海马”,不小班辅导讲义杭州龙文教育科技有限公司5 由得使我产生了相关的联想:这朱砂,肯定就是国画中传统的红色颜料吧?李可染曾用顶级朱砂绘过四张毛主席诗意图万山红遍,已成画史上的经典。至于雄黄,不就是