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1、二.用对立统一的观点看问题,我军与沈阳之敌的矛盾,我军与长春之敌的矛盾,我军与锦州之敌的矛盾,（1）在辽沈战役中存在哪些矛盾？ （2）为什么把首攻地点选在锦州？ （3）辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题？,思 考：,1、矛盾分析法是认识事物的根本方法,二、用对立统一的观点看问题,(1)主次矛盾辩证关系原理,主次矛盾的含义,主次矛盾的关系,相互依赖相互影响在一定条件下相互转化,方法论要求,善于抓重点,集中力量解决主要矛盾学会统筹兼顾,恰当处理好次要矛盾,主次矛盾的含义,主要矛盾,在事物发展过程中处于 、事物发展起 的矛盾。,次要矛盾,其他处于 、对事物发展的矛盾。,主要矛盾、次要矛盾存在的前提条
2、件：,复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数2）。,在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡，主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。,主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。,支配地位,从属地位,决定作用,不起决定作用,支配地位,决定作用,从属地位,不起决定作用,主次矛盾的含义：,主要矛盾,次要矛盾,支配地位,从属地位,主要矛盾,次要矛盾,起决定作用,不起决定作用,前提：复杂事物中,力量不平衡性：,简单事物,复杂事物,主次矛盾关系示意图,矛盾的主要方面,矛盾的主要方面,在辽沈战役中，我军集中了优势兵力攻打锦州，但同时也派出了一部分兵力对长春、沈阳之敌进行包围，对黑山、大虎山之敌进行阻
3、击。 思考：我军为什么这样做？体现了什么哲学道理？,主次矛盾相互依赖、相互影响,当前，我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，因此，我国的中心任务是集中力量进行经济建设，但同时，国家也特别关注下岗再就业、精神文明建设、突发事故应急处理等问题。,灾前,客观条件发生变化，产生了新的条件,灾中,主要矛盾已解决或基本解决，原次要矛盾上升为主要矛盾,灾后,经济建设,抗击非典,经济建设（生产自救）,主次矛盾相互转化,思考：国家为什么这样做？,打蛇要打七寸； 射人先射马，擒贼先擒王； 牵牛要牵牛鼻子；,善于抓重点，集中力量解决主要矛盾,眉毛胡子一把抓； 捡了芝麻，丢了西瓜；十个
4、手指弹钢琴，一齐按下去,反对不分主次、颠倒主次、,“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”、“荷花好看也要绿叶扶持 坚持经济与社会相互协调和可持续发展，实现社会的全面进步,要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾,在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。,思考： （1）以上三个矛盾中，哪个矛盾是主要矛盾？为什么？ （2）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？为什么？,1、矛盾双方是什么?？,2、矛盾双方的地位和作用是否相同？如何评价认识核电站？为什么？,利：能量密度高，污染小。,弊：放射性污染。,利大于弊，有着广阔的发展前景,核电站带来了什么？,1、矛盾分析法是认识事物的根
5、本方法,二、用对立统一的观点看问题,(1)矛盾主次方面的辩证关系原理,矛盾主次方面的含义,矛盾主次方面的关系,对立：二者相互区别、相互排斥 统一：相互依赖相互影响；在一定条件下相互转化,方法论要求,我们在认识事物时，必须把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质、主流。同时，也不能忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。,矛盾主次方面的含义,矛盾的主要方面：是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。,矛盾的次要方面：是指在事物内部处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。,事物的性质主要的是由 决定的,我国社会主义革命时期,资本主义社会,资本主义,社会主义,性 质,性 质,不 同,主要 矛盾,主要 矛
6、盾,相 同,资产 阶级,无产 阶级,主要矛盾的主要方面,资产阶级与无产 阶级之间的矛盾,资产阶级与无产 阶级之间的矛盾,主要 方面,主要 方面,事物的性质是由谁来决定的？,主要矛盾,次要矛盾,次要矛盾,次要矛盾,图示法:,复杂事物,一个矛盾,矛盾的主要方面,矛盾的次要方面,同样是无产阶级和资产阶级的矛盾，当资产阶级居于支配和主导地位，在政治、经济、军事力量方面占绝对优势时，社会的性质是资本主义社会；而一旦无产阶级夺取了政权，掌握了生产资料，由原来矛盾次要方面转化为矛盾的主要方面时，社会就变成社会主义社会了。,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互
7、依赖，并在一定条件下相互转化。,分析以下材料说明了什么哲学道理？,我们在认识事物时，必须把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质、主流，同时，也不能忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。,矛盾次要方面不可轻视,一趾之疾，丧七尺之躯：蝼蚁之穴，溃千里之堤。成语说明什么？,1.不可忽视矛盾次要方面。支流也能阻碍主流的发展。如果任其发展不加控制，就有可以影响和改变事物性质和发展方向。,2.量变达到一定程度必然引起质变。,“金无足赤，人无完人” 权衡利弊得失；,体现矛盾主次方面原理的俗语,应用,认清形势 党的廉政建设与腐败现象 一国两制 网络利弊,从内涵看,主、次要矛盾是由多种矛盾构成的矛盾体系或系统。主、次
8、矛盾说的是“矛盾体”；而矛盾主、次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系，说的是“矛盾侧面”，所以只能叫做“一方”或“方面”。,如何区别主要矛盾和矛盾主要方面,从作用看,主要矛盾：决定事物的发展进程。常用在“办事情”，解决问题，在事物发展过程中怎么找出问题关键如攻打锦州，处理中美关系，经济为中心矛盾主要方面：决定事物性质常用在“看问题” 上，用于评价利弊，优劣，功过等如什么是社会主义，人的本质，网络的利弊，一国两制,可以用来判断二者区别的一些重点词语：“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核心问题”、“放在首要地位”等说法都可以判断为抓主要矛盾；“抓主流”、“辨方向”、
9、“识大局”（判断、分析形势）、“判断性质”、“占主体” 、 “总的来看”等词语都可作为矛盾主要方面的识别依据。,主要矛盾和矛盾主要方面之比较,（3）要坚持两点论和重点论的统一,方 法 论,要 全 面,复杂事物,既看主要矛盾,一种矛盾,既看主要方面,又看次要方面,两点论,抓 重 点,复杂事物：把握主要矛盾,每一矛盾：把握主要方面,重点论,统 一,两点是 有重点 的两点,重点是 两点中 的重点,又看次要矛盾,反,对,一点论,反,对,均衡论,主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理的方法论：要求我们，要坚持两点论和重点论相统一的认识方法。,三峡工程是移民问题和生态问题，三峡水库要淹
10、没11个县和2个城市，迁移人口可达百万以上；三峡水利枢纽工程建成后，会对生态和环境产生一定的影响，特别是一些文物古迹和自然景观会被淹没。 但三峡工程的利远远大于弊：可以使长江荆江大堤的防洪标准由目前的10年一遇提高到100年一遇，使1500万人免受洪灾威胁；它的发电量相当于6.5个葛洲坝工程。,我们应该如何看待三峡工程？,矛盾的主、次方面关系原理，要求我们坚持两点论与重点论相统一。既要看到矛盾的主要方面，又看到矛盾的次要方面。同时要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。在矛盾的双方中，利大于弊，因此，利是矛盾的主要方面，弊是矛盾的次要方面。这就决定了三峡工程从整体性质上来讲是可取的好项目。,为看问
11、题片面者造像,？,什么是一点论？它是一种什么思想方法？,一 点 论： 一点论与两点论相对。是毛泽东同志对形而上学思想理论的一种简明通俗的表述。指在认识和处理问题时，只看问题的一面而不看问题的另一面的形而上学观点，它否认事物自身的矛盾性，否认对立面的统一和斗争，否认矛盾双方在一定条件下的相互转化。一点论的公式是：是就是是，不是就是不是，除此以外，都是鬼话。好就是绝对的好，坏则是绝对的坏。它的错误就在于“在它看出有差别的地方就看不见统一，在它看见有统一的地方就看不出差别。”它只见局部，不见全局，只见树木，不见森林，只见现象，不见本质，只见支流，不见主流，只看到事物的现状，看不到事物的变化和发展。,
12、1、这幅漫画主要体现了什么哲学道理?试用这一哲学道理对漫画进行分析。,答（1）体现了一分为二的观点矛盾是普遍存在的。画中的小狗，对于它的主人是“护家好狗”，而对于他人或许就成了“伤人恶犬”。因此，要想客观准确地评价、判定人和事，就必须用“一分为二”的观点。（2）分清主流与支流,量体裁衣,量体裁衣 宋朝有一个知名的裁缝，做的衣服非常合体，生意格外兴隆。有一次，一个御史请他为自己做件进宫廷穿的朝服。裁缝给他量了尺寸后，变问御史：“请问御史老爷，你当官多少年了？”御史不高兴地说：“要你做衣服，问我当官的年资干什么？” 裁缝回答说;“我并非多嘴，因为一般老爷的脾气是这样的：少年中举刚上任时，意高气盛，
13、走起路来，往往是挺胸凸肚，衣服就应当前后一样长； 如果老了，当官久而将退职，则内心抑郁不振，走路时不免身体前倾，做的衣服就需要前短后长。所以不问明老爷做官的年资，怎么能给您作出称心如意的衣服呢？” 以上材料说明了什么哲学道理？,答：矛盾具有特殊性，同一事物在不同阶段的矛盾不同。这就要求我们要具体问题具体分析（含义）。 材料中裁缝具体分析御史在当官的不同阶段矛盾的特殊性，再根据其所处的年龄段有针对性地决定衣服前后的长短体现了这一点。,土地爷的哲学古时候有一神话故事：说有一次土地爷外出，临行前嘱咐儿子们把祈祝祷者的话记下来。他走后，来了4个祈祷者；船夫祈祷赶快刮风，果农祈祷别刮风，农民祈祷赶紧下雨
14、，行路人祈祷千万别下雨。这一下子可难住了土地爷的儿子们，他们不知该怎么办才好。很快，土地爷回来了，看了儿子们的记录，便在上面批了4名话：刮风莫刮果树园，刮到河边好行船；白天天晴好走路，夜晚下雨润良田。如此一来，4个不同的祈祷者都如愿以偿、皆大欢喜。,具体问题具体分析，对不同的问题用不同的方法解决。,、具体问题具体分析,在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。这是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。,（1）含义:,对应原理：,（1）是正确认识事物的基础,（2）是正确解决矛盾的关键,矛盾的特殊性原理,、具体问题具体分析,(2)地位:,常言道:“水火不容”着
15、了火用水浇就行了。你认为如何？,（3）怎样做到具体问题具体分析,思 考：,灭 火,着 火,据华佗传记载，州官倪寻、李延同时请华佗看病，两人都说头痛发烧，不适的感觉也一样。华佗诊断了他们的病情之后，给倪寻开的是通导药，而李延开的却是发散剂。两人都责问华佗：为什么病状相同，开的药却不一样？华佗回答说，倪寻的身体外部没有病，病是由内部积食引起的，故用泻药；而李延的身体内部没有病，病是由外感风寒引起的，故用发散药。,读材料、明哲理,对症下药,上述材料说明了什么哲学道理？请举一些相类似的成语。,【知识拓展】具体问题具体分析和一切从实际出发,物质决定意识,矛盾具有特殊性,唯物论,辩证法,二者具有一致性，都
16、要求坚持主观与客观的统一,矛盾分析方法 世界观与方法论,两分法，一分为二,具体问题具体分析,坚持共性和个性的具体的历史的统一 要遵循从特殊普遍特殊的认识秩序 要学会科学的工作方法,善于抓重点,集中力量解决主要矛盾 学会统筹兼顾,恰当处理好次要矛盾,把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质、主流。 不忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。,想问题办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。两点论与重点论统一,承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，解决矛盾,小结：1、回顾并总结:用对立统一的观点看问题,矛 盾,含义,对立统一,特征,普遍性,特殊性,辩证关系,主次矛盾、矛盾主次方面,世界观,方法论,承认矛盾;解决矛盾,坚持共性和个性的 具体的历史的统一,具体问题具体分析,两点论和重点论相结合,
