《河南省商丘市永城市龙岗镇七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合 第16课《三国鼎立》自学检测（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省商丘市永城市龙岗镇七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合 第16课《三国鼎立》自学检测（无答案） 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1自学检测自学检测三国鼎立三国鼎立一、填空（客观）(共 4 题,共 100 分) 1.曹操崛起 (1)背景：东汉末期，东汉王朝形同虚设，政局混乱，各地军阀崛起。 2措施： （1）政治上：把_从都城洛阳接到许，借用皇帝的名义号令天下，并招揽各种人才。 （2）经济上：采用_的措施，组织军队和流亡的民众从事农业生产。(2)官渡之战和赤壁之 战官渡之战 赤壁之战 背景 东汉末年，军阀混战，北方以_和袁绍势力最大 曹操统一北方后，想要统一全国 时间 公元_年 公元_年 结果 _以少胜多，打败袁绍 _以少胜多，打败曹操 影响 为曹操以后统一_打下了基础 为_局面的形成奠定了基础2.三国鼎立 (1)三国鼎立局面的形成： 三国 建立时间 建立 者 都城 魏 220 年_ 洛阳 蜀 221 年 刘备_ 吴 222 年 _称吴王，229 年称帝 建业2(2)三国经济的发展： （1）曹魏：重视农业生产，大力兴修_ 。 （2）孙吴。 开发江东，_发达，发展海外贸易。 230 年，孙权派卫温率船队到达_，加强了台湾与内地的联系。 （3）蜀汉：发展经济，改善民族关系，加速了_地区的开发。
