河北省2017-2018学年高二上学期历史限时练(2018.1.4) word版含答案

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1、11唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑,认为其唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑,认为其“仅得成书,无丈夫之仅得成书,无丈夫之气气” ,只有王羲之的书法才,只有王羲之的书法才“尽善尽美尽善尽美” ,于是连西州(今吐鲁番)幼童习字的范本都是王羲,于是连西州(今吐鲁番)幼童习字的范本都是王羲之书帖。王羲之在中国书法史上地位的确立,是因为之书帖。王羲之在中国书法史上地位的确立,是因为( ( ) )A A皇帝好恶决定社会对艺术的批判皇帝好恶决定社会对艺术的批判 B B王羲之的艺术成就不可超越王羲之的艺术成就不可超越C C朝代更替影响艺术评判标准朝代更替影响艺术评判标准 D

2、D艺术水平与时代选择的共同作用艺术水平与时代选择的共同作用2.2.中国画注重写意传神,追求中国画注重写意传神,追求“得意忘形得意忘形” ,或者说注重用画面传达主观情致与神韵,并不,或者说注重用画面传达主观情致与神韵,并不拘泥于客观景物和人物的逼真摹写。这种特点可概括为拘泥于客观景物和人物的逼真摹写。这种特点可概括为( ( ) )A A天人合一天人合一 B B情景合一情景合一 C C诗画合一诗画合一 D D知行合一知行合一3.3.宋、元以来,人们不断把民间的种种传说加到八仙身上,使八仙的故事越来越丰富、离奇宋、元以来,人们不断把民间的种种传说加到八仙身上,使八仙的故事越来越丰富、离奇和神采飞扬,

3、差不多成了老百姓心目中神仙的总汇与顶级代表。而到了明、清时期,更是出和神采飞扬,差不多成了老百姓心目中神仙的总汇与顶级代表。而到了明、清时期,更是出现了许多以八仙故事为题材的文学作品,使八仙故事受到群众喜爱、流传不衰。这种现象表现了许多以八仙故事为题材的文学作品,使八仙故事受到群众喜爱、流传不衰。这种现象表明明( ( ) )A A民间文学提升了道教的政治地位民间文学提升了道教的政治地位 B B民间故事迎合了统治阶级的需求民间故事迎合了统治阶级的需求C C古代文化世俗化趋势加强古代文化世俗化趋势加强 D D世俗文化整合了社会的价值取向世俗文化整合了社会的价值取向4.4.关汉卿在关汉卿在关大王独赴

4、单刀会关大王独赴单刀会中,描绘关羽面对大江的滚滚波涛,仗刀临流。曲中唱道,中,描绘关羽面对大江的滚滚波涛,仗刀临流。曲中唱道,“大江东去浪千叠大江东去浪千叠驾着这小舟一叶驾着这小舟一叶可正是千丈虎狼穴可正是千丈虎狼穴我觑这单刀会似赛村社我觑这单刀会似赛村社” 。对该作品理解有误的是对该作品理解有误的是( ( ) )A A显露关羽壮怀激烈的个性显露关羽壮怀激烈的个性 B B严厉斥问颠倒黑白的世界严厉斥问颠倒黑白的世界C C借历史典故吊古抚今借历史典故吊古抚今 D D兼采宋词的豪放风格兼采宋词的豪放风格55古希腊哲学家普罗泰格拉提出古希腊哲学家普罗泰格拉提出“人是万物的尺度人是万物的尺度” ,苏格

5、拉底提出,苏格拉底提出“有思想力的人是万物有思想力的人是万物的尺度的尺度” ,而柏拉图则提出,而柏拉图则提出“有正义感和理性的有正义感和理性的贤人贤人统治国家统治国家” 。其共同点是。其共同点是A A重新建立人们的道德价值观重新建立人们的道德价值观 B B突出了理性主义的观念突出了理性主义的观念C C促进了人文精神的觉醒促进了人文精神的觉醒 D D动摇神学统治树立人的尊严动摇神学统治树立人的尊严6.6.维多里诺是维多里诺是 14141515 世纪意大利的教育家。他奉行世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重身心发展并重”的教育理想,注重发的教育理想,注重发展学生个性,重视骑马、剑术、跳舞、游泳

6、等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作展学生个性,重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品,视之为道德教育重要内容。这反映出品和基督教作品,视之为道德教育重要内容。这反映出( ( ) )A A宗教制约着教育发展宗教制约着教育发展 B B人文主义的教育理念人文主义的教育理念 C C教育摆脱了宗教束缚教育摆脱了宗教束缚 D D文艺复兴尚未影响教育领域文艺复兴尚未影响教育领域7.7.在公元前在公元前 9 9 至前至前 8 8 世纪广为流传的希腊神话中,诸神的形象和性情与人相似,不仅具有人世纪广为流传的希腊神话中,诸神的形象和性情与人相似,不仅具有人的七情

7、六欲,而且还争权夺利,没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典的七情六欲,而且还争权夺利,没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典( ( ) )A A宗教信仰意识淡薄宗教信仰意识淡薄 B B理性占据主导地位理性占据主导地位C C人文思想根植于传统文化人文思想根植于传统文化 D D神话的影响随民主进程而削弱神话的影响随民主进程而削弱8.8.马丁马丁路德反对罗马教廷,宣扬因信仰而得救。他倡导的改革运动得到农民、手工工匠、路德反对罗马教廷,宣扬因信仰而得救。他倡导的改革运动得到农民、手工工匠、下层僧侣的支持,推动了宗教民族主义的发展。王公贵族为扩大自身政治权力,也纷纷建立下层僧侣

8、的支持,推动了宗教民族主义的发展。王公贵族为扩大自身政治权力,也纷纷建立其辖区官方教会。这主要说明宗教改革其辖区官方教会。这主要说明宗教改革( ( ) )A A有着广泛的社会基础有着广泛的社会基础 B B扩大了世俗贵族权力扩大了世俗贵族权力C C有利于近代民族国家的形成有利于近代民族国家的形成 D D使社会各阶层有了共同目标使社会各阶层有了共同目标9.9.某学者认为:他们摆脱了对上帝的恐惧,但是仍然对神表现出尊敬的态度。他们嘲笑六天某学者认为:他们摆脱了对上帝的恐惧,但是仍然对神表现出尊敬的态度。他们嘲笑六天创造世界的观念,但是仍然相信宇宙是上帝按照理性计划设计的完美结合的机器,是人类永创造世

9、界的观念,但是仍然相信宇宙是上帝按照理性计划设计的完美结合的机器,是人类永久居住的场所。久居住的场所。 “他们他们”是是( ( ) )A A文艺复兴时期的文学家文艺复兴时期的文学家 B B启蒙运动时期的思想家启蒙运动时期的思想家C C宗教改革的发起者宗教改革的发起者 D D进化理论的倡导者进化理论的倡导者10.10.观察英国牛津大学和剑桥大学增设教席情况表观察英国牛津大学和剑桥大学增设教席情况表 时间时间 大学大学 增设的教授席位增设的教授席位 15461546 牛津大学和剑桥大学牛津大学和剑桥大学 神学、希伯来语、希腊语、民法、医学神学、希伯来语、希腊语、民法、医学 16191619 牛津大

10、学牛津大学 萨维里几何学教席萨维里几何学教席 16211621 牛津大学牛津大学 色德来自然哲学教席、萨维里天文学教席色德来自然哲学教席、萨维里天文学教席 16631663 剑桥大学剑桥大学 卢卡西数学教席卢卡西数学教席 16691669 牛津大学牛津大学 植物学教授席位植物学教授席位 17021702 剑桥大学剑桥大学 化学教授席位化学教授席位 17041704 剑桥大学剑桥大学 天学教授席位天学教授席位 由表中教席的增设可以得出由表中教席的增设可以得出 A A神学的统治地位被动摇神学的统治地位被动摇 B B人文学科渐趋受到重视人文学科渐趋受到重视C C高等教育受到自然科学发展的影响高等教育

11、受到自然科学发展的影响 D D大学课程受到英国资产阶级革命的影响较大大学课程受到英国资产阶级革命的影响较大1111毛泽东说:毛泽东说:“我们提倡百家争鸣,在各个部门可以有许多派别、许多家,可是就世界观我们提倡百家争鸣,在各个部门可以有许多派别、许多家,可是就世界观来说,在现代基本上只有两家,就是无产阶级一家,资产阶级一家。来说,在现代基本上只有两家,就是无产阶级一家,资产阶级一家。 ”这一主张:这一主张:A A体现了体现了“双百双百”方针方针B B造成学术受政治干扰造成学术受政治干扰C C不利于文艺繁荣不利于文艺繁荣D D捍卫了社会主义文化捍卫了社会主义文化1212右图为右图为 1954195

12、4 年某画家创作的年某画家创作的婆媳上冬学婆媳上冬学 ,这一作品:,这一作品:A A继承了传统文人画的特点继承了传统文人画的特点 B B受同期西方流行画派影响受同期西方流行画派影响C C体现了现实主义绘画风格体现了现实主义绘画风格 D D注重表现作者的艺术想象注重表现作者的艺术想象13132020 世纪世纪 6060 年代上海承担导弹研制任务后,一批传统产品生产厂,如造纸厂、纺织厂、年代上海承担导弹研制任务后,一批传统产品生产厂,如造纸厂、纺织厂、手工工厂被改造为超高强度合金钢、特种有色金属、半导体材料等新材料生产厂、电子元器手工工厂被改造为超高强度合金钢、特种有色金属、半导体材料等新材料生产

13、厂、电子元器件生产厂、精密加工厂以及仪器仪表厂。这表明导弹研制:件生产厂、精密加工厂以及仪器仪表厂。这表明导弹研制:A A增加了造纸业和纺织业的科技含量增加了造纸业和纺织业的科技含量 B B有利于国民经济的协调发展有利于国民经济的协调发展C C依赖于我国传统工业的发展依赖于我国传统工业的发展 D D推动了上海的产业结构调整推动了上海的产业结构调整141419771977 年,我国各大专院校录取新生年,我国各大专院校录取新生 27273 3 万人,至万人,至 19881988 年高校在校生总规模达年高校在校生总规模达 206206 万万人,人,20012001 年增长至年增长至 719719 万

14、人。在此期间,高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人万人。在此期间,高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长。由此可知:数也有很大增长。由此可知:A A社会对专业人才的需求得到了解决社会对专业人才的需求得到了解决 B B高等教育实现了与生产劳动相结合高等教育实现了与生产劳动相结合C C人才选拔制度的改革适应了经济社会发展人才选拔制度的改革适应了经济社会发展 D D恢复统一高考制度促进了高等教育的普恢复统一高考制度促进了高等教育的普及及1515 “全民所有制企业,正转换经营机制全民所有制企业,正转换经营机制个体经济、私营经济、三资企业也在迅速发个体经济、私营经济、三资企业也在迅速发展展一个充满生机和活力的社会主义新经济体制正在加速构建。一个充满生机和活力的社会主义新经济体制正在加速构建。 ”这是某年人民日报发表这是某年人民日报发表的国庆社论,这篇社论的背景是:的国庆社论,这篇社论的背景是:A A十一届三中全会十一届三中全会 B B城市经济

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