《江西省2017-2018学年高一下学期期末考试语文试题 word版含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省2017-2018学年高一下学期期末考试语文试题 word版含解析（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九江一中九江一中 2017201720182018 学年高一下学期期末考试学年高一下学期期末考试语文试题语文试题第第卷卷 阅读题阅读题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。谁来加厚信息时代的文化土层打开微信“朋友圈” ，就能看到一个完整的文化微缩景观：既有“小清新” ，也有“情怀党” ；既能看到古典乐迷的“高大上” ，也能看到各种“非主流”每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味，他们是文化景观的观看者，也是文化风尚的制造者。然而，新技术的生死时速，是否也会纵容“所见即所得”的肤浅，带来“既得繁花，亦生野稗”的乱象？已经有人痛心于文化空气的日益稀薄，甚至认为中国正在进入文
2、化上的“小时代” 。图书馆修得越来越好，好书和读书人却越来越少。难怪有人疾呼，从电脑和手机中拯救我们的阅读吧！甚至有人说，拔掉网线，关闭手机，才能回到真正的文化生活。事实上，翻阅近几个世纪的文化史，几乎每一次技术手段的升级，都会引起人们的文化焦虑。海德格尔以哲人姿态发问：技术化的时代文明千篇一律，是否还有精神家园？美国学者罗斯扎克更是一针见血：相比在黄昏时分去附近的咖啡馆，网络真的能更有效地交流思想吗？哲人的忧思，倒是从另一个角度给出了历史的惯例：越是缺少文化话语权的草根，越能更早地拥抱新的文化场；越是在原有格局中掌握话语权的精英，越是更晚地接受新事物。看看我们的互联网，微博是近 6 亿网友鼎
3、力支撑的舆论广场，微信是无数中产白领激情互动的文化领地。在抱怨新技术让信息碎片化、文化浅表化的同时，谁愿用理性的思维、专业的知识、人文的情怀，主动涵养席卷天下的网络文化？文化之河能否源远流长，乃是取决于“最低水位” ，谁来为时代的文化河床筑土培基，加厚信息时代的文化土层？正如学者所说，当代中国正在“共时性”地经历着传统、现代与后现代。人类历史上前所未有的快速现代化和城市化的进程，反映在文化领域，将使我们在相当长的时间内，注定要面对传统与现代并存、高雅与“低俗”共舞的现象。对大众审美和信息时代的到来，主流文化的建设者固然不必过分沉溺文化乡愁、伤感于“吾道衰也” ，也不能闭关自守、以和大众文化划清
4、界限来标榜自我，而是更应该防止文化上的劣币驱逐良币，为整个社会的文化水位划定警戒线，并担任守护者。 “士志于道”曾经是中国文化和中国文人的光辉传统，一代代士人无不“以天下风教是非为己任” ，为时代的文化河床筑土培基，理应是当代文化人的历史使命。古人云， “虽世殊事异，所以兴怀，其致一也” 。不论时代如何变迁，技术条件如何升级，人心向善向美的文化情怀不会改变。我们要做的，就是以更积极的态度、包容的气度、渊博的深度，加厚信息时代的文化土层。通过“各美其美，美人之美” ，最终走向“美美与共，天下大同”的文化中国。1. 下列表述不符合原文意思的一项是A. 要加厚信息时代的文化土层，使文化之河源远流长，
5、就应该用理性的思维、专业的知识和人文的情怀，去主动涵养网络文化。B. “士志于道”曾经是中国文化与中国文人的光辉传统，为时代文化加厚土层理应成为当代文人的历史使命。C. 面对信息时代各种文化共存的现象，为防止文化上的劣币驱逐良币，主流文化建设者应为文化水位划定警戒线并担任守护者。D. 如果人心向善向美的文化情怀没有改变，就能以比以往更积极的态度、包容的气度、渊博的深度，去加厚信息时代的文化土层。2. 下列理解不符合原文意思的一项是A. 文化空气的日益稀薄，使一部分人对此十分痛心，这些人甚至认为中国正在进入文化上的“小时代” 。B. 当今社会，读书的物质条件越来越好了，但好书和读书人却越来越少，
6、以至于有人疾呼“从电脑和手机中拯救我们的阅读吧”!C. 任何一次新的技术手段的升级，都会引起人们的文化焦虑，这是近几个世纪以来文化史上所特有的现象。D. 加厚信息时代的文化土层，需要通过“各美其美，美人之美” ，最终走向“美美与共，天下大同”的文化中国。3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A. 每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味，信息时代，他们既是文化景观的观看者，也是文化时尚的制造者。B. 海德格尔、罗斯扎克等人的忧思从另一个角度表明：只要拥有文化话语权，无论是草根还是精英，都能更早地接受新事物、拥抱新的文化场。C. 既不必过分沉溺于文化乡愁，也不能闭关自守，这是大众审美和信息
7、时代到来时主流文化建设者应有的态度。D. 在文化领域，因受快速现代化和城市化进程影响，人们在相当长的时间内要面对传统与现代并存、高雅与“低俗”共舞的现象。【答案】1. D 2. C 3. B【解析】1. 试题分析：此题考查筛选信息的能力。解答此题，可根据对文意的理解，将选项分别代入原文进行比较分析，D 项， “如果人心向善向美的文化情怀没有改变，就能以比以往更积极的态度、包容的气度、渊博的深度，去加厚信息时代的文化土层。 ”表述不符合原文意思，假设关系不成立。所以选 D。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。2. 试题分析：解答此类题，可先根据要求确定提取信息的目标。然后通读全文
8、，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，确定提取信息的区间。再将选项代入原文进行仔细对照，正确判断。C 项， “任何一次新的技术手段的升级，都会引起人们的文化焦虑”说法绝对化。所以选 C。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C3. 试题分析：此题考查分析和推断的能力。解答此题，可从文中找到与选项相关的语段，然后根据文段中作者的观点，仔细辨识选项与原文作者观点的细微差别，做出判断取舍，B项，不符合原文第三段的内容“越是缺少文化话语权的草根，越能更早地拥抱新的文化场；越是在原有格局中掌握话语权的精英，越是更晚地接受新事物。 ”所以选 B。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分
9、析综合 C。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。豪华的生活（日）星新一“可真是世道艰难啦，这钱一点也不顶用！”S 先生无精打采地嘟囔着。他多少也领到了点奖金。可是，去了还债，再添点生活必需品，就一点也不剩了。不，准确些说，不是一点也不剩，而是只剩一张纸币了。想整批地买些东西，或尽兴地旅游一番，这钱实在是不够用。索性买一张彩票吧忽然，他脑海里又闪现出一个惊人的主意。他想起了附近那个神社，传说还很灵验呢，于是他去了，低下头开始了祈祷。这一来，不知从哪里立即传来了说话的声音：“好吧！叫你遂心如愿。 ”他四下瞧瞧，连个人影也没有。啊！方才一定是神仙显灵了，怪不得说话的声音是那样庄严矜重。
10、S 先生不由得把仅有的一张纸币投进了香资盒里。他诚惶诚恐地说：“请您开恩，让我也领略一下豪华生活的滋味吧！可是为什么这么快，我的祷告神佛就知道了呢”“最近，不信神佛的人越来越多，听说香资的收入也减少。所以，神仙有时候必须显示一下神仙的威力。 ”“说起来，我的命运还不坏。香资也已献上了。不过，能不能灵验呢？”“心诚则灵。神仙是不会说谎的，安心地等待吧！”S 先生用舞蹈般的步伐走回了公寓，独自一人仰卧在冷冰冰的屋子里。“真是谢天谢地，太令人感激了。不过，真的会遂心如愿吗？是啊！需要等待，可要等到什么时候呢？打听一下就好了。虽说不会撒谎，可若是几十年之后才”这时，好象有人来了，那里站着一位陌生的男人
11、。“您是哪一位？有什么事”“送货来啦。 ”他记不得有这么回事。正在纳闷儿，物品已经源源不断地被运到了屋里。有地毯、成套的接待宾客用的家具、坐钟、大型电视机还有高价的洋酒，也混在一起运了进来。那男人走了以后，S 先生轻轻地一一抚摸着送来的物品，心里有些疑虑：这该不是幻觉吧？然而所有的物品分明都是真的，而且是全新的。送东西来的到底是谁呢？他能想到的只有一个，除了方才那位神以外，还会有谁呢。他再一次赞叹起神的威力了。把送来的物品一一摆好以后，屋里过去那种寒酸气一扫而光，变得豪华极了。S 先生坐在沙发上，尽情地品尝着豪华生活的滋味。但，总有些美中不足之感。S 先生到现在为止，还是一个独身汉呢！那么，这
12、不足之处在哪里，他自己很快也就意识到了。“我不应该有什么怨言。可是，如果能够叫我一切都遂心如愿，我多么希望更完满些呀！”他正在这样嘟嘟囔囔，又一次响起了敲门声。他开门，吃了一惊，一位年轻、美貌的女郎正笑容满面地站在那里。“啊！叫您久等了，不必客气，请进吧！”S 先生用极其兴奋的语调表示欢迎。仿佛又一次进入了梦境。他想碰一碰美女的手，但又觉得为时过早，何必那么着急呢！相反，他倒是掐了自己一下，好疼，一切都是在现实之中。他面对着端坐在椅子上含羞带笑的女郎，真不知从何说起。“唉，何必那样害羞。您做什么工作？”“啊啊，我在百货商店上班。 ”她提到了一个一流大百货商店的名字，那是一个因为店员的教养好而出
13、名的商店。作为婚姻的对象，那里的店员是没有什么可挑剔的。S 先生感到十分惬意。“是呀！那么就请随便些吧，不必拘束，因为您为什么来的，我十分清楚哟”听他这么一说，女郎这才流露出轻松的表情。“既然是这样，那就好说了。其实，我是因为年终太忙，写错了发货传票，竟把应该送到别处的东西送到您这儿了”“什么？”S 先生还在发愣，运货人从门外进来，已经把物品接连不断地运了出去。那位女郎也一同扬长而去了。一切又都恢复到可悲的原状。S 先生走了出去，跑到神社，大发牢骚：“神哪！你太冷酷无情了。 ”“少说废话。这就是一张纸币的份儿。若想尝到更好的滋味，要付出更多的代价才行！”听着这庄严的声音，S 先生又嘟囔起来：“
14、真是世道艰难啦！这钱，一点也不顶用！”4. 下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是A. 这篇小说梦幻和现实交织，如神仙显灵、美貌的女郎到来是梦幻，而 S 先生领到奖金、钱不够花是现实，小说主题在梦幻和现实的交替中得到彰显。B. 小说运用语言描写、心理描写、景物描写等手法来刻画人物形象，挖掘社会中小人物的“人性”与“欲望” 。C. 小说中女郎“含羞带笑” ，是因为她不好意思开口向 S 先生解释物品送错的事，而她后来“流露出轻松的表情” ，是因为她误认为 S 先生明白了她的来意。D. 小说中的 S 先生由享受“豪华的生活”复归贫穷， “一切又都恢复到可悲的原状” ，而神提醒他“若想尝到更好
15、的滋味” ，就得更加虔诚地向自己祈祷。5. 文中的 S 先生有哪些形象特点？请简要分析。6. 请结合文本，赏析小说结尾的妙处。【答案】4. C 5. 爱幻想，向往不劳而获。他的钱不够用了，不是想着通过正当途径挣钱，而是想着去买彩票、向神明祷告。贪婪且急功近利。收到各种家电家具后，他并没有满足，还想要个女朋友，希望更完满一些。爱抱怨且不思进取。他经常嘟嘟囔囔，抱怨现状，却不采取实际行动来改变自己困窘的现状，而是一味地寄希望于外界。 6. 情节出现逆转，引人入胜，这样的结局既出人意料又在情理之中，发人深省；结尾处 S 先生的嘟囔照应小说开头部分，首尾圆合，使结构更加完整；以 S 先生过“豪华的生活
16、”的幻想的破灭结尾，卒章显志：求神不如靠己。【解析】 （1）试题分析：E“就得更加虔诚地向自己祈祷”说法不准确，文中只是说“若想尝到更好的滋味，要付出更大的代价才行” ，这里的“代价”是否包括虔诚祈祷无从得知A “美貌的女郎到来”是现实，而不是梦幻；B小说中并没用到景物描写的手法来刻画人物形象。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。（2）试题分析：分析人物形象首先应总体把握小说人物形象特点；然后画出作品中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句；接看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。（3）试题分析：文章结构、思路的分析、概括的答题思路是：分析文章使用材料特点、分析作者情感的具体体现、分析作者思路的流程、根据具体的问题进行整合。考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C。（4）试题分析：探究题是一道论述题，先要有明
