批评意见清单(模式)

《批评意见清单(模式)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《批评意见清单(模式)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、1法脿中学党支部党员的批评意见清单（2014 年 9 月）徐有兴同志对杨仕红同志的批评意见：1、工作中奉献精神不够。未能更好的为大家作出表率。缺乏创新精神，有等、靠的思想。例如，平时学校做任何事情，无论大事小事自己应该身先士卒，起示范带头作用。联系“四风 ”我认为这 是“四风”中的官僚主 义。2、工作的思路不够清晰。对自己所管的工作缺乏长远的规划和安排，没有未雨绸缪的思想，在工作中只是见子打子，遇到什么处理什么。有时几种问题碰到一起的时候，就感到束手无策，导致工作的效率低。比如，每学年开学工作安排，对于部分教师课程的安排没有妥善处理好，从而导致部分教师矛盾大。联系“四风” 我认为这是“四风”

2、中的形式主 义。徐有兴同志对李绍云同志的批评意见：1、工作的态度不够端正不够扎实。对自己所分管的工作缺乏长远的规划，在工作中只是见子打子，遇到什么处理什么。有时几种问题碰到一起的时候，就感到束手无策，导致工作的效率低，失误大，有些事情是可以自己首先做好安排计划的，就因为自己总认为要办的事情还有一段时间的，在缓一缓的惰性思想和工作态度所造成的。例如：每年老教师的看望、互助医疗费的收取、互助医疗的报销等工作与自己的教学时间安排大多数情况是可以先做好安排的，当然生老病死和突发事情除外。没有时刻以高标准严格要求自己。由于这种没有着眼未来的思想，导致了工作思路不够清晰、重点不够突2出、考虑不够精细。联系

3、“四风” 我认为这 是“四风”中的形式主义。2. 缺乏与师生沟通和交流。自己仅仅只注重解决师生所反映的问题，不能够主动地与教师在思想上沟通，深入了解具体的情况。在教学中，上完自己的课，自己就认为完成了任务，很少到学生中与学生交流，让学生谈谈对教学的看法，对自己的意见和建议，学生对学习存在的困难等。联系“四风” 我认为这是 “四风”中的官僚主义。徐有兴同志对郄如平同志的批评意见：1、服务意识宗旨不强。由于自己对全心全意为人民服务的思想认识不深，对改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为广大教师服务的公仆意识。比如，在学校教师出差报销差旅费问题上

4、，应该对报销人员作耐心细致的指导，以减少对填报单子的浪费。联系“四 风 ”我认为这 是“四风”中的官僚主义 。2、积极向上和担当意识不够。认为自己已经在工作岗位上也快 30年了，无论在哪方面，自己也做了一些工作了，现在应该是轻松轻松的时候了，那些急、难、险、重的事应该由别人去做。那些新鲜的事物自己也难接受，在工作上、学习上用自己的老经验老办法对付对付就行了。没有新思想、新思路，裹足不前，思想意识陈旧，畏缩不前，造成工作上没有什么新气象。例如，平时教职工工资发放应该把纸质材料打印一份张贴在教师休息室，让广大教职工清楚、明白。联系“四风” 我 认为这是“四风”中的享 乐主义。徐有兴同志对任家权同志

5、的批评意见：31、 墨守成规、因循守旧。自己的思想观念往往还不能适应现代社会改革的发展和现代教育改革发展新要求，对当前课堂教学改革发展趋势定位认识不准确，意识提不高，眼界放不宽，考虑处理问题就事论事，思路不宽。比如，学校搞新的课改，但自己认识不到位，仍然用老一套教法来教，与当前的课改不吻合，联系“ 四风 ”我认为这 是“四风”中的形式主 义。2、 工资思路不清晰，缺乏当担意识。对做学生思想工作只会讲条条框框。由于工作思路狭窄，工作亮点也就不多，存在怕乱求稳、怕冒风险、安于现状的思想。缺乏创新进取精神。有时从客观条件上找原因多。有时在统筹全局、分工协作、主动配合、围绕中心、协调发展方面还不到位。

6、工作上凭经验，有时只会埋头做事，不会主动思考，想办法、出点子较少。比如，对待违纪违规学生方面，找到学生家长更应该给予更多的压力，保持学校强势处理意见，不怕得罪学生家长。联系“四风” 我认为这是“ 四 风” 中的 形式 主义。徐有兴同志对杨光鹏同志的批评意见：1、学习态度不够严谨，学习不够系统。对新的现代教学手段，总觉得是流于形式走过场，不适应我们自己的学生，觉得万变不离其宗，还是传统的教学模式才好。比如：每年的继续教育学习，都带有很大的抵触情绪，每年上交的教学论文只是为了完成任务，每年的教学计划和总结都同样是为了完成任务，没有认真地思考、分析、总结。联系“四风” 我认为这 是“四风”中的 形式

7、 主义。2、对自己所做的工作缺乏长远的规划和安排，没有未雨绸缪的思想，在工作中只是见子打子，遇到什么处理什么。有时几种问题碰到一起的时候，就感到束手无策，导致工作的效率低，有些事情是可以自己首先做好安排计划的，就因为自己总认为要办的事情还有一段4时间的，在缓一缓的惰性思想和工作态度所造成的。例如：每年的新年运动会，自己应该事先做好计划，然后报请学校行政集体讨论，再进行全校宣传，不是到了 12 月初才来计划。联系“四风” 我认为这是“四风 ”中的 形式 主义。徐有兴同志对尹世富同志的批评意见：1.工作重部署轻落实，个别工作虎头蛇尾。对上级安排部署的工作，满足于班子集体研究了，会议安排了，缺乏深入

8、师生了解，跟踪调查，没有韧劲，更谈不上跟教职工一块想办法，解难题。 比如：学校的课改，没有静下心来仔细想想我们究竟适合哪种模式，千篇一律的按照上面的方法和要求，这样，不仅不利于我们教学水平的提高，老师们也有怨言。联系“ 四 风” 我 认为这是 “四风”中的 形式 主义。2、参加会议活动较多，深入一线较少。对于上级安排的会议，以便更准确地把握会议精神，领会领导意图，这一点无可厚非。但对于学校内部的会议和活动，为了体现学校的高度重视，亲自出席，亲自参与，疲于发言讲话，忙于安排部署，影响了抽出更多的时间到教学一线调研，与一线教师、学生交流较少，对师生的诉求了解不够多，问题解决不及时。比如，有些课改要

9、求不一定在每次会议上都要要求，这样既浪费了时间，老师们也觉得过于重复啰嗦。联系“四风” 我认为这是“四 风 ”中的 形式 主 义。徐有兴同志对王荣同志的批评意见：1、 满足现状，求稳怕乱。在工作中存在说的多，做的少；应付上级各种各样的检查多，主要精力用在教学上不足。有时原则性不够强，对工作中出现的问题存在得过且过的思想。联系“四风 ”我认为这 是“四风”中的 形式 主义。2、近年来，法脿中学在教育教学各方面均取得了长足发展，5为此自己也产生了一种满足现状思想。总感觉这样按部就班地工作就行了，没有很好地正视与其它先进学校的差距，对一些教育改革的敏感和前沿问题，还缺乏解放思想，开拓创新的奋斗精神。

10、联系“四风” 我认为这是 “四风”中的 享乐主义。徐有兴同志对杨家云同志的批评意见：1、墨守成规、因循守旧。自己的思想观念往往还不能适应现代社会改革的发展和现代教育改革发展新要求，对当前的课堂教学改革发展趋势定位认识不准确，意识提不高，眼界放不宽，考虑处理问题就事论事，思路不宽。比如，平时的课堂教学还停留在老的方法上，不适应现代教育发展的需求，联系“ 四风” 我认为这是“四风” 中的 官僚主 义。2. 缺乏与师生沟通和交流。平时工作中仅仅只注重解决学生所反映的问题，不能够主动地与教师在思想上沟通，尤其是本班的科任教师深入了解具体的情况。在教学中，上完自己的课，自己就认为完成了任务，很少到学生中

11、与学生交流，让学生谈谈对教学的看法，对自己的意见和建议，学生对学习存在的困难等。联系“四风”我认为这是“ 四风” 中的 官僚主义。徐有兴同志对李成荣同志的批评意见：1、积极向上和担当意识不够。自认为自己已经在工作岗位上也快 30 年了，无论在那方面，自己也做了一些工作了，现在应该是轻6松轻松的时候了，那些急、难、险、重的事应该由别人去做。那些新鲜的事物自己也难接受，在工作上、学习上用自己的老经验老办法对付就行了。没有新思想、新思路，裹足不前，思想意识陈旧，畏缩不前，造成工作上没有什么新气象。联系“四风” 我认为这是“四 风 ”中的 享乐主 义。2.工作作风不够民主。工作中有时好当“裁判员、评论员”，不愿当“ 运动员、战 斗员” ，指点多，身先士卒少。 想问题做决定有时征求意见不够充分，在一些问题的决策上，存在一言堂现象，事先没有充分征求各方意见。比如，在一些教学管理上应该充分听取各方面的意见或建议，到底哪种方法可行，作业量多少才恰当等问题。联系“四 风” 我认为这是“四风”中的 官僚主义。法脿中学党支部徐有兴2014 年 9 月 4 日7