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1、中考一轮复习课件,人教版物理九年级第1114章,2,目录,第15课时质量和密度,第16课时速度 长度 时间 力,第17课时牛顿第一定律 二力平衡,第18课时弹力重力摩擦力,第19课时杠杆和其他简单机械,第22课时浮力及应用,第20课时压强液体压强,第21课时大气压强流体压强和流速的关系,第15课时 质量和密度,人教版,第15课时 质量和密度,人教版,考点1宇宙和微观世界,物质,原子性质,运动和发展,分子,原子,卢瑟福,太阳系,原子核,电子,1010 m,第15时 考点聚焦,人教版,长度,nm,10-9,0.30.4,第15时 考点聚焦,人教版,紧密,无,极大,极小,第15时 考点聚焦,人教版,
2、考点2质量及测量,物质,m,属性,形状,状态,位置,温度,状态,位置,1质量,第15时 考点聚焦,8,人教版,千克,kg,10*3,10*-3,10*-3,g,kg,g,g,kg,天平,第15时 考点聚焦,9,人教版,2.测量工具：天平,测量范围,测量最小值,称量,标尺上的分度值,物体,砝码,镊子,游码,平衡螺母,零刻度,第15时 考点聚焦,10,人教版,称量,分度值,镊子,弄脏,弄湿,轻拿轻放,潮湿物品,第15时 考点聚焦,人教版,考点3 密度及测量,1密度,单位体积,质量,m/V,千克/米3,kg/m3,103,第15时 考点聚焦,12,人教版,点拨水的密度为1.0103 kg/m3，读作
3、1.0103千克每立方米，它表示的物理意义是：_。,正比,反比,1立方米的水的质量为1.0103千克,正比,第15时 考点聚焦,13,人教版,2测量液体体积工具,底部,第15时 考点聚焦,14,人教版,3.密度的测量,(1)测固体的密度, = m/V,天平,V2-V1,m/(V2-V1),第15时 考点聚焦,15,人教版,点拨测固体密度时，如果先测物块体积，使得物体表面有液体残留，造成所测质量偏大，所以密度偏大，误差较大。,装满水,完全浸没,物体的体积,第15时 考点聚焦,16,人教版,(2)测液体的密度,点拨测液体密度时，若先称出空烧杯的质量，再称液体和烧杯总质量，然后将液体全部倒入量筒，由
4、于烧杯内液体倒不尽，使得所测体积偏小，所以密度偏大，误差较大。, = m/V,液体和烧杯的总质量m1,烧杯和杯中剩余液体,（m1-m2）/V,第15时 考点聚焦,17,人教版,4密度的应用,(1)用公式V(m)求密度，用密度鉴别物质。,(3)用公式V(m)求体积。,(2)用公式mV求质量,(4)判断空心实心，鉴别物质。,第15时 考点聚焦,18,人教版,考点4 密度与生活,生活中的风就是空气在受热时_，密度_而上升。热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过来，形成风。,1风的形成,2密度与温度,温度能够改变物质的密度，常见物质受温度影响的规律是_，一般_受温度影响最大，而固体和液体受温度影
5、响较小。,体积膨胀,减小,热胀冷缩,气体,第15时 考点聚焦,19,人教版,生活中的物质大多数遵循“_”的规律，但也有物质是喜欢 “热缩冷胀”。如4时水的密度_，4以上的水遵从“热胀冷缩”的规律，而水结冰时遵从“热缩冷胀”的规律。,3水的反常膨胀,热胀冷缩,最大,第15时 考点聚焦,20,人教版,质量与密度,第15时 考点聚焦,知识纵横,21,人教版,类型一 宇宙和微观世界例1 2011宁波 下列说法正确的是 ( )A太阳是宇宙的中心B太阳活动会对人类的生产生活造成影响C太阳系的八大行星都没有卫星D太阳是银河系中唯一的恒星,B,第15时 归类示例,22,人教版,例2 2011无锡 如图151甲
6、所示是使用托盘天平时的实验景，请你指出存在的两处错误： (1)_ 、_。 (2)纠正错误后，天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示，则被测物体的质量为_g。,图151,点拨 正确使用天平测物体的质量是物理学习过程中的一项基本技能，也是考查重点，一般考查天平使用过程中调平、测量过程、读数等细节问题，还会涉及测量精确程度的评估以及在非正常情况下使用天平测量质量。,将被测物体放在右盘而砝码放在左盘,用手拿砝码,52.4,类型二 质量与测量,第15时 归类示例,23,人教版,类型三 密度及其测量,例3 2011河南 某小组测量一种易溶于水但形状不规则的固体小颗粒物质的密度，测量的方法和结果如下。,(1)
7、将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的_处，然后调节_ ，使天平平衡。接着，用天平称量适量小颗粒的质量。当天平重新平衡时，砝码质量和游码位置如图152所示，则称量的颗粒质量是_g。,图152,零刻度,平衡螺母,147.6,第15时 归类示例,24,人教版,(2)因颗粒易溶于水，此小组同学采用图153所示的方法测量体积，所称量的颗粒体积是_cm3。,(3)该物质的密度是_g/cm3。,(4)在步骤C中，若摇动不够充分，则测出的密度比实际密度值偏_。,60,2.46,小,第15时 归类示例,25,人教版,点拨 本题主要考查测量固体密度的基本思路，注意实验中要做到 “先测质量，后测体积”；同时还要掌
8、握其他一些体积测量的方法技巧，如：利用天平和水测量体积，另外还有测量较大固体体积的方法，测量吸水性较强物体体积的方法等。,第15时 归类示例,26,人教版,例4 2011黄石 分别由不同物质a 、b 、c组成的三个实心体，它们的体积和质量关系如图154所示，由图可知下列说法正确的是(),Aa物质的密度最大Bb物质的密度是1103kg/m3Cc物质的密度是a的两倍D. a、b、c的密度与它们的质量、体积有关,类型四 密度的相关计算,B,图154,第15时 归类示例,27,人教版,鉴别“空心”的方法,空心的判断有三种方法：比较密度，比较体积，比较质量；若还要求计算空心部分体积，则选择比较体积更为快
9、捷简单。,点拨本题是图像问题，考查的是从图像中提取并整合信息的能力。解答此类题的方法一般是先在图像上分别取横坐标量(或纵坐标量)相等的几个点，然后分别比较另一坐标量的大小关系。,第15时 归类示例,方法锦集,28,第16课时 速度 长度 时间 力,人教版,第16课时 速度 长度 时间 力,29,人教版,考点1 机械运动,1参照物,位置,运动,第16时 考点聚焦,30,人教版,静止,对象本身,任意,参照物,被选作标准,第16时 考点聚焦,31,人教版,2.速度,单位时间,距离,V,快慢,S / t,米/秒,m / s,3.6,S / t,第16时 考点聚焦,32,人教版,点拨 理解“平均速度”：
10、平均速度不等同于速度的平均值，它是用来粗略地描述物体做变速运动的平均快慢程度的物理量，但不能精确地知道它的运动情况，即不知它何时加速、何时减速、是否中途停留；且平均速度是针对于某一段时间或某一段路程的。,1.1m/s,5m/s,3x108m/s,直线快慢不变,第16时 考点聚焦,33,人教版,考点2 长度和时间的测量,1国际单位制,测量需要标准，测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制。,2长度的测量,米,第16时 考点聚焦,34,人教版,零刻线,量程,分度值,垂直,分度值,数字,单位,刻度尺,第16时 考点聚焦,35,人教版,3.时间的
11、测量,60,360,第16时 考点聚焦,36,人教版,4.误差,测量值,真实值,精密仪器,测量方法,平均值,不可避免,避免,第16时 考点聚焦,37,人教版,5.特殊测量方法,(1)积累法；(2)化曲为直法；(3)化整为零法等。,注意 测量工具的选择并不是越精确越好，应根据实际测量的需要适当地选择。,第16时 考点聚焦,38,人教版,考点3 力及其描述,作用,牛顿,大小,方向,作用点,第16时 考点聚焦,39,人教版,相互,相等,相反,受力物体,施力物体,运动,状态,第16时 考点聚焦,40,人教版,带箭头,线段,第16时 考点聚焦,41,人教版,第16时 考点聚焦,知识纵横,42,人教版,类
12、型一 机械运动,例1 2011桂林 小明坐在行驶的列车内，若说他是静止的，则所选择的参照物是( ),A车窗 B铁轨 C路边的树 D在车内走动的乘务员,点拨 判断物体机械运动时要选择适当的参照物，参照物可以选择静止的物体，也可以选择运动的物体，要根据实际情形来判断物体的运动状态。,A,第16时 归类示例,43,人教版,类型二 速度及相关计算,例2 2011湖州 某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它。如图161为紧急刹车前后汽车行驶的速度时间图像，根据图像分析不正确的是( ),D,第16时 归类示例,44,人教版,A紧急刹车发生在8：27
13、B在8：238：27时间段内他驾车匀速前进C在8：208：30时间段内他驾车的最大速度为60 km/hD在8：208：30时间段内他驾车的平均速度为60 km/h,第16时 归类示例,45,人教版,类型三 长度和时间的测量,例3 如图162所示的常见计时工具，其中甲表叫_，它的最小分度值是_，指针转一周的最大读数是_；乙表叫_，它的最小分度值是_，指针转一周的最大读数是_。若在体育课上要测量400 m 跑的时间，应用表_；若要观测一场电影的放映时间，就用_表。,秒表（停表）,1s,12h,1h,甲,1min,钟表（时钟）,乙,第16时 归类示例,图162,46,人教版,点拨 无论是长度的测量还
14、是时间的测量，适当的选择是前提，要根据实际要求达到的准确度来选择测量工具。例如，测量操场的周长没有必要精确到毫米，所以，选择测量工具时就不要选择毫米刻度尺。,第16时 归类示例,47,人教版,例4 2011怀化 李阳同学为了测某一品牌导线的直径，他采用了以下的办法。剪下一段导线后，把这段导线紧密地单层在一支铅笔上缠绕40圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这个导线圈的长度，测量情况如图163所示。,则这把刻度尺的分度值是_mm，这个导线圈的长度是_cm，这一品牌导线的直径为_mm。,点拨 长度的测量还会涉及刻度尺的使用及特殊方法测长度的考查，目的是强化综合分析解决问题的能力。,1,2.36,0.59,第16时 归类示例,图163,48,人教版,类型四 力及其描述,例5 2011十堰 如图164所示，重为10 N的小木块静止在斜面上，它对斜面的压力大小为8 N，请你画出木块对斜面压力的示意图。,第16时 归类示例,49,人教版,点拨 力的示意图要求用一段带箭头的线段来表示力，找出受力物体，分析力的方向是画图的关键。,答案,第16时 归类示例,
