《高考化学一轮复习 专题4_5 氨和铵盐（练）（含解析）1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考化学一轮复习 专题4_5 氨和铵盐（练）（含解析）1（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 -专题专题 4.54.5 氨和铵盐氨和铵盐1 【河北冀州中学 2016 届第二次】下列反应中的氨与反应 4NH3 + 5O2 4NO + 6H2O 中的氨作用相同的是 （ ） A2Na + 2NH3 2NaNH2 + H2BNH3 + HNO3 NH4NO3C4NH3 + 6NO 5N2 + 6H2OD3SiH4 + 4NH3 Si3N4 + 12H2【答案】C考点：考查氨气在不同反应中的作用的知识。2 【2015-2016 学年江苏省邗江中学下学期期中】通过一步反应不能直接完成的是 （ ） N2 NO2 NO2 NO NH3 NO NH3 N2 Cu Cu(NO3)2 HNO3 NO
2、2A B C D【答案】D【解析】试题分析：N2 与氧气生成 NO 再与氧气生成 NO2正确；NO2 与水反应生成 NO，错误；NH3与氧气反应生成 NO，错误； NH3与氯气反应生成 N2，错误；Cu 与硝酸反应生成 Cu(NO3)2 ，错误；HNO3与铜反应生成 NO2，错误；D 项正确；答案选 D。 考点：考查物质转化3将氨水分别滴加到下列 4 种溶液中，下列说法不正确的是 （ ）- 2 -A试管 a 中产生白烟B试管 b 中溶液由红色变为蓝色C试管 c 中能发生氧化还原反应D试管 d 中先有沉淀，后沉淀溶解【答案】D考点：元素化合物知识4 【2015-2016 学年内蒙古包头九中下第一
3、次月考】无色的混合气体甲，可能含NO、CO2、NO2、NH3、N2中的几种，将 100 mL 甲气体经过下图实验的处理，结果得到酸性溶液，而几乎无气体剩余，则甲气体的组成为 （ ）ANH3、NO2、N2 BNO、CO2、N2CNH3、NO2、CO2 DNH3、NO、CO2【答案】D- 3 -考点：考查混合气体中成分的确定5下列不属于铵盐共同性质的是 （ ）A易溶于水 B跟苛性钠共热生成 NH3C都是晶体 D受热分解都能生成 NH3【答案】D【解析】试题分析：A.所有铵盐都易溶于水，是铵盐共同性质，错误。B.所有铵盐跟苛性钠共热生成NH3，正确。C.都是盐，在室温下是晶体，正确。D.非氧化性的酸
4、形成的铵盐受热分解都能生成 NH3，氧化性的酸形成的铵盐受热分解，不产生氨气，错误。故答案是选项 D。考点：考查铵盐的性质的判断的知识。6同温同压下，两个等体积的干燥圆底烧瓶中分别充满：NH3、NO2，进行喷泉实验，如下图所示，经充分反应后，瓶内溶液的物质的量浓度为 （ ）A Bc(SO42)c(H+)c(OH) 考点：考查了氨的制取和性质、化学平衡的应用的相关知识。1 【2016 年高考江苏卷】在给定的条件下，下列选项所示的物质间转化均能实现的是 （ ）ASiO2SiCl4Si HCl(aq)2H 高温BFeS2SO2H2SO4 2O 煅烧2H O CN2NH3NH4Cl(aq)2H高温、高
5、压、催化剂HCl(aq) DMgCO3MgCl2(aq)MgHCl(aq) 电解【答案】C【考点定位】本题主要是考查元素及其化合物相互转化的有关判断【名师点晴】掌握常见元素及其化合物的性质是解答的关键，注意相关基础知识的积累，注意二氧化硅化学性质的特殊性。金属的冶炼一般是依据金属的活泼性选择相应的方法，常见- 12 -金属冶炼的方法有：1.热分解法：适用于不活泼的金属，如汞可用氧化汞加热制得；2.热还原法：用还原剂(氢气，焦炭，一氧化碳，活泼金属等)还原；3.电解法：适用于K、Ca、Na、Mg、Al 等活泼金属；4.其他方法：如 CuSO4+FeCu+FeSO4。8 【2016 年高考浙江卷】
6、为落实“五水共治” ，某工厂拟综合处理含 NH4+废水和工业废气（主要含 N2、CO2、SO2、NO、CO，不考虑其他成分） ，设计了如下流程：下列说法不正确的是 （ ）A固体 1 中主要含有 Ca(OH)2、CaCO3、CaSO3BX 可以是空气，且需过量C捕获剂所捕获的气体主要是 COD处理含 NH4+废水时，发生反应的离子方程式为：NH4+NO2-=N2+2H2O【答案】B【考点定位】考查工业废水、废气的处理等知识。【名师点睛】工业废气中的二氧化碳和二氧化硫都可以被过量的石灰乳吸收，而氮气、一氧化碳、一氧化氮不被吸收，从亚硝酸钠和铵根离子反应生成无污染的气体分析，无污染的气体为氮气，则说
7、明一氧化氮被氢氧化钠吸收，因为存在 NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O 反应，所以要使气体中的一氧化氮被氢氧化钠吸收，应该通入空气，使部分一氧化氮变成二氧化氮，且不能过量。剩余的气体为一氧化碳，所以捕获的产物为一氧化碳。本题考查的是非金属及其化合物的性质。结合元素守恒和元素化合价的变化分析各物质的成分。3 【2015 上海化学】下列物质见光不会分解的是 （ ）AHClOBNH4ClCHNO3DAgNO3- 13 -【答案】B【解析】AHClO 不稳定，光照发生分解反应产生 HCl 和 O2，反应方程式是：2HClO2HCl+O2，错误。BNH4Cl 在加热时发生分解反应，而在光照时
8、不会分解，正确。CHNO3不稳定，在加热或光照时发生分解反应，方程式是：4HNO3(浓) 4NO2+ O22H2O，错误。DAgNO3不稳定，光照发生分解反应，方程式是：2AgNO32Ag+2NO2+ O2，错误。【考点定位考点定位】考查物质的稳定性与反应条件的关系的知识。【名师点睛名师点睛】我们在使用物质、研究物质、保存物质时，都应该考虑的性质。物质的性质包括物理性质和化学性质，物理性质包括物质的颜色、状态、溶解性、挥发性、熔沸点、导电性等。物质的化学性质包括物质的稳定性、酸性、碱性、氧化性、还原性等。只有掌握了物质的性质，在保存物质、使用物质时才可以方法得到，使物质不发生变质、达到应有的实
9、验效果和实验目的。上述几种物质都不稳定，有的干燥容易分解，有的加热容易分解，掌握好其分解条件是本题的关键。4 【2015 新课标卷理综化学】我国清代本草纲目拾遗中记叙无机药物 335 种，其中“强水”条目下写道：“性最烈，能蚀五金其水甚强，五金八石皆能穿第，惟玻璃可盛。 ”这里的“强水”是指 （ ）A氨水 B 硝酸 C醋 D卤水【答案】B【解析】 根据所给四种物质的氧化性的强弱可判断，该强水为硝酸，硝酸具有强氧化性，可溶解大部分金属。答案选 B。【考点定位】本题考查历史背景下的化学知识，核心考点为元素化合物知识。难度为容易等级【名师点晴】我国古籍中有一些古人对化学知识的初步认识。结合高中化学知
10、识考查对古籍中描述的物质进行辨识，这种考法可能会延续几年。 本草纲目 、 淮南万毕术等古籍中描述的化学物质和化学反应可以适当关注。5 【2014 年高考海南卷第 9 题】下列关于物质应用的说法错误的是 （ ）A玻璃容器可长期盛放各种酸 B纯碱可用于清洗油污C浓氨水可检验氯气管道漏气 DNa2S 可除去污水中的 Cu2+【答案】A- 14 -【命题意图】化学是一门实用性学科。学习化学可以更好的服务与生活、生产、提高生活的质量、提高生产的安全性。本题考查了考生对物质性质的掌握情况，考查了考生对物质性质的灵活运用能力。它充分体现了“源于教材又不拘泥于教材”的指导思想，在一定程度上考查了学生的知识的灵
11、活运用能力和分析问题解决问题的能力。学以致用，教学相长。6 【2015 广东理综化学】 （17 分）NH3及其盐都是重要的化工原料。（1）用 NH4Cl 和 Ca(OH)2制备 NH3，反应发生、气体收集和尾气处理装置依次为 （2）按图 13 装置进行 NH3性质实验。先打开旋塞 1，B 瓶中的现象是 ，原因是 ，稳定后，关闭旋塞 1。再打开旋塞 2，B 瓶中的现象是 。（3）设计实验，探究某一种因素对溶液中 NH4Cl 水解程度的影响。限制试剂与仪器：固体 NH4Cl、蒸馏水、100mL 容量瓶、烧杯、胶头滴管、玻璃棒、药匙、天平、pH 计、温度计、恒温水浴槽（可控制温度）实验目的：探究 对
12、溶液中 NH4Cl 水解程度的影响。设计实验方案，拟定实验表格，完整体现实验方案（列出能直接读取数据的相关物理量及需拟定的数据，数据用字母表示；表中 V(溶液)表示所配制溶液的体积）。- 15 -物理量实验序号V（溶液）/mL11002100按实验序号 I 所拟数据进行实验，若读取的待测物理量的数值为 Y，则 NH4Cl 水解反应得平衡转化率为 （只列出算式，忽略水自身电离的影响） 。【答案】 （1）A、C、G。（2）产生白烟；打开旋塞 1，氯化氢与氨气混合反应生成了白色氯化铵固体小颗粒，形成白烟。烧杯中的石蕊溶液会倒流进入到 B 瓶中，形成红色溶液。（3）温度（或浓度）物理量实验序号V（溶液
13、）/mLNH4Cl 质量(g)温度（）pH1100mT1Y2100mT2Z或物理量实验序号V（溶液）/mLNH4Cl 质量(g)温度（）pH1100mTY2100m2TZ(10-Y5.35)/m色。（3）主要采用控制变量的方法，根据给出的仪器，有可控制温度水浴槽，那么可以完- 16 -成温度对 NH4Cl 水解程度的影响，天平可以称出不同质量 NH4Cl，那么可以配制出不同浓度的溶液，就可以探究浓度对 NH4Cl 水解程度的影响，故答案为温度或浓度。如果探究温度的影响那么控制浓度相同，改变温度，如果探究浓度相同，那么就要控制温度相同，不管哪一种探究都需要配制一定浓度的 NH4Cl 溶液，那么需
14、要称量 NH4Cl 的质量，但不管探究的是哪种因素的影响，都需要使用 pH 计通过测量水解后溶液的 pH 来判断其水解程度，所以在表格中都应有一项为 pH 值。若探究温度对 NH4Cl 水解程度的影响时数据为：物理量实验序号V（溶液）/mLNH4Cl 质量(g)温度（）pH1100mT1Y2100mT2Z若探究浓度对 NH4Cl 水解程度的影响时数据为：物理量实验序号V（溶液）/mLNH4Cl 质量(g)温度（）pH1100m1TY2100m2TZ如果 pH 为 Y，那么 c(H+)=10-Ymol/L，物质的量为 10-Ymol/L0.1L=10-Y-1mol，那么水解的 NH4Cl 的物质的量也为 10-Y-1mol，质量为 10-Y-1mol53.5g/mol=10-Y5.35g，则 NH4Cl水解反应得平衡转化率为:( 10-Y5.35)/m。【考点定位考点定位】本题主要考查了气体的制取、收集、尾气处理，将氨气和氯化氢反应的现象和喷泉实验的原理、盐类水解等结合到一起进行考查；还考察了通过控制变量进行探究的实验。【名师点睛名师点睛】气体制取装置有多种，主要包括：固固、固液、液液几种组合，还要看反应要不要加热，再选则对应的装置；气体收集主要有排液法和排空气法，用排液法时气体在液体中的溶解度要小，用排空气法时就看怎样能把空气排走。进行实验
